2026年大庆市中考语文试卷

2026年大庆市中考语文试卷2026年大庆市初中学业水平考试语文试卷一、试卷信息头考试名称：2026年大庆市初中学业水平考试语文试卷考试时长：120分钟总分：120分适用对象：2026届初中毕业生二、试卷结构说明本试卷共四部分，满分120分。第一部分：基础知识与综合运用（选择题，共8题，每题3分，计24分）。第二部分：古诗文阅读（选择题及简答题，共4题，计16分）。第三部分：现代文阅读（记叙文阅读及说明文阅读，共4题，计20分）。第四部分：写作（60分）。三、试题部分【第一部分单项选择题】（共8题，每题3分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.羁绊（bàn）桑梓（zǐ）矫揉造作（jiǎo）深恶痛绝（wù）B.狩猎（shòu）喧嚣（xiāo）销声匿迹（nì）挑拨离间（jiàn）C.慰藉（jiè）倾轧（yà）戛然而止（jiá）瑕不掩瑜（yǔ）D.桎梏（gù）拓片（tà）强词夺理（qiǎng）饮鸩止渴（zhèn）答案:C解析:本题考查字音。A项“羁绊（bàn）”应为“bàn”，“桑梓（zǐ）”应为“zǐ”；B项“喧嚣（xiāo）”应为“xiāo”，“挑拨离间（jiàn）”应为“jiàn”；C项“慰藉（jiè）”、“戛然而止（jiá）”、“瑕不掩瑜（yǔ）”均正确；“倾轧（yà）”读音正确；D项“拓片（tà）”应为“tà”，“强词夺理（qiǎng）”中“强”读qiǎng表示勉强。下列词语中，没有错别字的一项是A.雅俗共赏翩翩起舞轻歌曼舞气势磅礴B.漫不经心心旷神怡神采奕奕旁若无人C.争先恐后恍然大悟胸有成竹喜出望外D.谈笑风声满面春风轻描淡写谈何容易答案:B解析:本题考查字形。A项“气势磅礴”应为“磅礴”；C项“恍然大悟”应为“恍然大悟”，“胸有成竹”应为“胸有成竹”；D项“谈笑风声”应为“谈笑风生”。B项四个词语书写均正确。依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是大庆油田的开发建设，是新中国工业史上的奇迹。铁人王进喜“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的精神，激励了一代又一代石油人。如今，在建设“三个城市”的征程中，我们更需要这种艰苦奋斗的优良传统，在新时代的赛道上奋力奔跑。A.铁人传承B.铁人传承C.铁人传颂D.铁人传扬答案:A解析:本题考查词语辨析。第一空，“铁人精神”是专有名词，直接用“铁人精神”更准确，排除B、C、D项。第二空，“传承”指继承前人的事业，发扬光大，符合语境中继承传统的含义；“传颂”指传扬歌颂；“传扬”指传播发扬。此处强调继承和发扬，故选A。下列句子中，没有语病的一项是A.随着大庆市生态环境的改善，越来越多的珍稀鸟类在大庆湿地栖息繁衍。B.为了防止类似交通事故不再发生，交警部门加强了路面巡逻力度。C.大庆精神激励着我们要把青春和热血奉献给祖国的石油事业。D.这部纪录片生动地展现了石油工人战天斗地的英雄气概。答案:D解析:本题考查病句辨析。A项成分残缺，缺少主语，将“随着”删去或改为“随着……的改善”；B项语意重复，“防止……不再发生”中“防止”和“不再”矛盾，删去“不再”；C项搭配不当，“激励着我们要”改为“激励着我们要把”或“激励着我们要”。D项语句通顺，没有语病。下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.大庆的湿地被誉为“百湖之城”，每年都有成千上万只候鸟在此停歇。B.“学习是学生的天职，也是我们成长的阶梯，”老师语重心长地说道。C.这本书的主要内容是：讲述了主人公如何在困境中不屈不挠地奋斗。D.无论是春天的百花齐放，还是冬天的银装素裹，都让人流连忘返。答案:D解析:本题考查标点符号。A项“百湖之城”后应用逗号；B项引用部分末尾的句号应在引号内；C项冒号使用错误，冒号用于总说性话语之后，引出分说，此处直接用冒号稍显累赘，且“讲述了”前应用冒号更规范，但D项更佳；D项正确。下列文学、文化常识表述不正确的一项是A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部儒家经典，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。B.《岳阳楼记》的作者是北宋政治家、文学家范仲淹，他主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。C.“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四人，他们改变了齐梁时期绮丽浮艳的文风。D.《钢铁是怎样炼成的》是俄国作家奥斯特洛夫斯基的自传体小说，主人公保尔·柯察金是苏联人。答案:D解析:本题考查文学常识。D项错误，保尔·柯察金是乌克兰人，不是苏联人（苏联成立于1922年，小说背景较早）。默写古诗文，填写空缺处。（1）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）（2），一览众山小。（杜甫《望岳》）（3）斯是陋室，。（刘禹锡《陋室铭》）（4）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）（5），听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）答案:略（见解析）解析:本题考查默写。需准确书写，注意易错字。（1）似曾相识燕归来（2）会当凌绝顶（3）惟吾德馨（4）风正一帆悬（5）稻花香里说丰年。综合性学习。学校举办以“传承铁人精神，争做时代新人”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（1）请为本次活动拟写一个宣传标语。（2）在活动中，有同学收集到了关于大庆石油历史的资料，请你为这些资料拟定一个标题，要求简洁明了，不超过15个字。答案:略（见解析）解析:本题考查语言运用。（1）标语需对仗工整，紧扣主题，如“传承铁人精神，铸就时代辉煌”。（2）标题需概括内容，如“大庆石油开发史略”或“从荒原到油海：大庆石油发展纪实”。【第二部分古诗文阅读】（共4题，每题4分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？【乙】王进喜，玉门人。少时家贫，为牧童。及长，入石油公司做童工。新中国成立后，王进喜参加石油勘探队。1956年加入中国共产党。1959年，王进喜率队来到大庆参加石油会战。当时，这里条件艰苦，没有公路，车辆不足，吃水困难。王进喜带领工人用肩膀扛，用绳子拉，硬是把几十吨重的钻机设备运到了井场。钻机到了，没有吊车和拖拉机，他就带领工人们用滚杠撬、撬杠撬，用大绳拉，经过七天七夜的奋战，终于把井架竖了起来。井架竖起来了，可是没有水，钻井不能开钻。王进喜看到附近水泡子里的水，就带领工人去拉水。由于没有搅拌机，他就跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆，制服井喷。经过二十多天的苦战，这口井终于喷出了工业油流。王进喜被授予“铁人”称号。下列对甲文的理解和分析，不正确的一项是A.“越明年，政通人和，百废具兴”一句，写出了滕子京治理巴陵郡的政绩。B.作者在文中运用了“衔远山，吞长江”的夸张手法，生动地描绘了洞庭湖的壮阔景象。C.“去国怀乡，忧谗畏讥”描写了迁客骚人在阴雨连绵时的悲凉心情。D.“不以物喜，不以己悲”与“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”共同构成了古仁人的政治抱负。答案:B解析:本题考查文言文理解。B项“衔远山，吞长江”运用了拟人手法，不是夸张。A、C、D项理解均正确。解释下列加点词语在文中的含义。（1）百废具兴（2）薄暮冥冥答案:略（见解析）解析:本题考查文言实词。（1）“具”通“俱”，全，都。（2）“薄”迫近。把下面的句子翻译成现代汉语。（1）微斯人，吾谁与归？（2）他带领工人们用滚杠撬、撬杠撬，用大绳拉。答案:略（见解析）解析:本题考查翻译。（1）如果没有这样的人，我同谁一道呢？（2）他带领工人们用滚杠撬动，用撬杠撬动，用大绳拉。甲文中的“古仁人之心”与乙文中的“铁人精神”在精神内涵上有何相似之处？请结合文本简要分析。答案:略（见解析）解析:本题考查对比阅读。甲文中的古仁人“不以物喜，不以己悲”，无论身处何地都心怀天下；乙文中的铁人王进喜在艰苦条件下，不畏艰难，为国分忧，展现了强烈的责任感和奉献精神。两者都体现了高尚的道德情操和家国情怀。【第三部分现代文阅读】（共4题，每题4分）（一）阅读下面的文字，完成13-16题。湿地之韵大庆，这座因油而生、因油而兴的城市，除了石油的黑色金子，还有一片绿色的海洋——湿地。大庆拥有湿地面积巨大，被誉为“百湖之城”，湿地不仅是城市的“肾脏”，更是大自然赐予大庆最珍贵的礼物。走进湿地，首先映入眼帘的是那无边无际的芦苇荡。春夏之交，芦苇吐绿，随风起伏，宛如绿色的波浪。到了深秋，芦花飞雪，在阳光下闪烁着银白的光芒。微风拂过，芦苇沙沙作响，仿佛在低声诉说着古老的故事。这里栖息着丹顶鹤、白枕鹤等珍稀鸟类，它们或在空中翱翔，或在水中嬉戏，构成了一幅人与自然和谐共生的美丽画卷。湿地不仅是鸟儿的乐园，也是鱼儿的家园。清澈的湖水倒映着蓝天白云，偶尔有几尾鱼儿跃出水面，荡起层层涟漪。湖岸边，垂柳依依，野花烂漫。清晨，薄雾缭绕，整个湿地仿佛披上了一层轻纱，神秘而幽静。傍晚，夕阳西下，余晖洒在湖面上，波光粼粼，美不胜收。大庆湿地生态系统的稳定，离不开一代代湿地保护者的默默奉献。他们常年坚守在湿地深处，监测水质、清理垃圾、救助受伤的动物。正是有了他们的守护，这片湿地才能始终保持其原始的生态风貌，成为大庆人民引以为傲的生态名片。湿地之美，美在自然，美在和谐。它让我们在繁忙的都市生活中找到了一片宁静的港湾，也让我们更加深刻地理解了“绿水青山就是金山银山”的深刻内涵。下列对文章内容的理解，不正确的一项是A.文章开头点明了大庆湿地在生态系统中的重要作用，即“城市的肾脏”。B.湿地中芦苇荡的景象在不同季节呈现出不同的美，文中分别描写了春夏和深秋的景象。C.湿地保护者的工作内容仅包括监测水质和清理垃圾，不包括救助受伤的动物。D.文章最后一段通过议论，升华了主题，强调了湿地保护的重要性。答案:C解析:本题考查信息筛选。C项表述不全面，文中明确提到“监测水质、清理垃圾、救助受伤的动物”，C项遗漏了“救助受伤的动物”。请从修辞手法的角度，赏析文中画横线的句子。微风拂过，芦苇沙沙作响，仿佛在低声诉说着古老的故事。答案:略（见解析）解析:本题考查赏析句子。运用了拟人的修辞手法，将芦苇人格化，生动形象地写出了芦苇随风摇曳的声音，赋予了芦苇以人的情感，使语言更加生动活泼，富有感染力。文章第二、三段在结构上有什么作用？答案:略（见解析）解析:本题考查结构分析。这两段分别从视觉和听觉的角度，具体描写了湿地的自然景观，为下文介绍湿地保护者的奉献和升华主题做铺垫，使文章内容更加充实。结合生活实际，谈谈你对“绿水青山就是金山银山”的理解。答案:略（见解析）解析:本题考查理解应用。可以从环境保护与经济发展、生活质量的关系等方面回答。例如：良好的生态环境是人们生活的基础，保护环境就是保护生产力；只有保护好湿地等自然资源，才能实现可持续发展，让城市更美丽，生活更幸福。（二）阅读下面的文字，完成17-20题。老井的守望村口有一口老井，井沿被岁月磨得光溜溜的。井水清冽甘甜，滋养了一代又一代的村民。老井就像一位慈祥的老人，默默地守望着这个村庄。小时候，我最喜欢在夏天傍晚去老井边玩耍。大人们摇着蒲扇，坐在井沿上聊天，孩子们则在井边嬉戏。井水冰凉，喝上一口，暑气全消。那时候，我觉得老井是取之不尽、用之不竭的宝库。后来，我离开了村庄，去城里读书、工作。老井渐渐淡出了我的记忆。直到去年春节回家，我再次见到了那口老井。它依然静静地立在那里，只是井口周围多了一些石阶，显得更加古朴。我忍不住蹲下身，掬起一捧井水洗了洗脸。清凉的感觉瞬间传遍全身，仿佛又回到了童年。听村里的老人说，现在村里通了自来水，家家户户都用上了干净卫生的自来水，老井已经不再承担主要的供水任务了。但是，大家依然舍不得填掉它。因为老井不仅是一口井，更是一种情感的寄托，是村庄历史的见证。老井的守望，守望的是一种乡愁，一种对过去的怀念。在这个快速发展的时代，很多传统的东西正在消失。老井虽然不再重要，但它承载的记忆和文化价值是无法替代的。我想，无论时代如何变迁，我们都应该留住这些承载着乡愁的“老井”，让它们在岁月的长河中继续守望，守护着我们的精神家园。下列对文章内容的概括，最恰当的一项是A.文章通过描写老井的甘甜，表达了作者对童年生活的怀念。B.文章通过描写老井的变迁，表达了作者对传统事物即将消失的担忧。C.文章通过描写老井的守望，表达了作者对乡愁和传统文化的珍视。D.文章通过描写老井的古老，表达了作者对村庄变化的无奈。答案:C解析:本题考查主旨概括。文章通过描写老井的变迁和人们对其的珍视，表达了作者对乡愁和传统文化的珍视，C项最恰当。文章第②段主要运用了什么描写方法？有什么作用？答案:略（见解析）解析:本题考查描写方法。主要运用了动作描写（蹲下身、掬起一捧井水洗了洗脸）和触觉描写（清凉的感觉）。作用：生动形象地写出了井水的清凉甘甜，表达了作者见到老井时的亲切感和喜悦之情。文章第⑤段中，作者说“老井不仅是一口井，更是一种情感的寄托，是村庄历史的见证”，请结合全文简要分析。答案:略（见解析）解析:本题考查句子含义。老井滋养了一代又一代村民，见证了村庄的历史变迁；老井承载着人们的童年记忆和乡愁，是情感的寄托。如果让你为这口老井写一句宣传语，你会写什么？请结合文章内容写一句，并说明理由。答案:略（见解析）解析:本题考查语言表达。宣传语示例：“守望乡愁，留住记忆。”理由：结合文章内容，老井是村庄历史的见证，是情感的寄托，宣传语体现了老井的文化价值。【第四部分作文】（共1题，60分）阅读下面的材料，根据要求写作。生活中，总有一些力量在支撑着我们前行。它可能是一句鼓励的话语，一个温暖的微笑，一次坚定的眼神，也可能是一种精神，一种信念，一种传承。请以“那束的光”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③文体不限（诗歌除外）；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。评分标准：一类卷（54-60分）：切合题意，中心突出，内容具体，感情真挚，结构严谨，语言流畅，有文采。二类卷（48-53分）：切合题意，中心明确，内容具体，感情真挚，结构完整，语言通顺。三类卷（42-47分）：基本切合题意，中心基本明确，内容尚具体，感情基本真挚，结构基本完整，语言基本通顺。四类卷（36-41分）：不太切合题意，中心不明确，内容不具体，感