八年级历史课堂同步板块期中复盘常考题型测评卷能力进阶版精练篇

八年级历史课堂同步板块期中复盘常考题型测评卷能力进阶版精练篇考试时间：______分钟总分：______分姓名：______选择题（共20题，每题2分，满分40分）1.秦朝统一后，在全国推行“郡县制”，其主要作用是（）A.确立皇帝至高无上的地位B.加强中央对地方的控制C.促进小农经济的发展D.推动儒家思想的传播2.唐朝时期，文成公主入藏密切了汉藏关系，这一历史事件体现了唐朝民族政策的（）A.战争征服B.和亲交流C.经济掠夺D.文化同化3.明朝废除丞相制度，设立内阁，其目的是（）A.提高行政效率B.加强皇权专制C.分散相权D.扩大地方权力4.鸦片战争爆发的根本原因是（）A.林则徐虎门销烟B.英国为打开中国市场C.清政府闭关锁国D.两国贸易逆差5.洋务运动中，洋务派创办的近代民用工业不包括（）A.轮船招商局B.汉阳铁厂C.江南制造总局D.开平矿务局6.戊戌变法期间，维新派主张“设议院、开国会”，其核心目的是（）A.推行君主立宪制B.废除科举制度C.发展资本主义经济D.建立共和政体7.辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的（）A.封建土地所有制B.君主专制制度C.半殖民地社会D.封闭落后状态8.新文化运动高举“民主”与“科学”大旗，其直接冲击的目标是（）A.帝国主义侵略B.封建礼教思想C.北洋军阀统治D.传统文学形式9.隋朝大运河的开凿，对唐朝经济发展的主要影响是（）A.促进南北经济交流B.加强边疆军事防御C.推动海外贸易发展D.扩大封建统治基础10.甲午中日战争后，《马关条约》的签订使中国（）A.开始沦为半殖民地半封建社会B.半殖民地化程度大大加深C.完全沦为半殖民地半封建社会D.被列强瓜分完毕11.洋务派提出“师夷长技以自强”，但最终未能实现自强，其根本原因是（）A.未触及封建制度B.缺乏资金和技术C.遭到顽固派反对D.外国列强阻挠12.戊戌变法失败后，谭嗣同甘愿为变法流血牺牲，其主要体现了（）A.资产阶级的软弱性B.知识分子的爱国情怀C.维新派的妥协性D.人民群众的反抗精神13.辛亥革命后，颁布的《中华民国临时约法》确立的政治原则是（）A.君主立宪制B.三权分立制C.总统制共和D.联邦制14.新文化运动中，鲁迅发表《狂人日记》，其主题是（）A.揭露封建礼教的吃人本质B.宣传民主共和思想C.批判资本主义制度D.倡导文学革命15.明朝郑和下西洋的主要目的是（）A.开拓海外市场B.加强友好交往C.寻找黄金和香料D.扩大明朝疆域16.鸦片战争后，中国自然经济开始解体的主要原因是（）A.外国商品大量涌入B.民族工业发展C.农业生产衰退D.交通工具革新17.洋务运动与戊戌变法的相同点是（）A.都主张学习西方政治制度B.都由资产阶级领导C.都推动了近代化进程D.都彻底失败了18.辛亥革命的历史意义不包括（）A.推翻了清王朝统治B.结束了封建君主专制C.使民主共和观念深入人心D.改变了中国社会性质19.新文化运动中，陈独秀提出“文学革命”的主张，其核心是（）A.推广白话文B.废除汉字C.发展文言文D.引进西方文学20.明朝内阁制的设立，标志着（）A.皇权达到顶峰B.相权得到加强C.君主专制强化D.地方权力扩大材料分析题（共3题，每题12分，满分36分）21.阅读下列材料：材料一：李鸿章：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。”材料二：梁启超：“变法者，天下之公理也……变则存，不变则亡。”请回答：（1）概括材料一中李鸿章的核心主张。（4分）（2）结合所学知识，指出材料二中梁启超的主张在实践中的表现及结果。（4分）（3）比较李鸿章与梁启超主张的异同点。（4分）22.阅读下列材料：材料：《时局图》是近代中国一幅著名的漫画，图中画着一只被分割的熊、犬、蛤蟆、太阳等动物，分别代表俄国、英国、法国、日本等国家，形象地反映了19世纪末列强瓜分中国的局势。请回答：（1）根据材料，指出《时局图》反映的历史背景。（4分）（2）结合所学知识，分析这一历史背景对中国社会的影响。（4分）（3）面对列强瓜分，中国人民进行了哪些反抗斗争？（4分）23.阅读下列材料：材料：19世纪60-90年代，洋务派创办了一批近代军事工业和民用企业，如下表：|企业类型|创办时间|代表企业||-|-|||军事工业|1865年|江南制造总局||军事工业|1866年|福建船政局||民用工业|1872年|轮船招商局||民用工业|1890年|汉阳铁厂|（注：用户要求不要表格，故改为文字描述）19世纪60-90年代，洋务派创办了江南制造总局（1865年）、福建船政局（1866年）等军事工业，以及轮船招商局（1872年）、汉阳铁厂（1890年）等民用工业。请回答：（1）根据材料，概括洋务派创办企业的特点。（4分）（2）结合所学知识，分析洋务运动创办民