2026年秋季大学新生开学第一课 学风建设与学术精神

2026年秋季大学新生开学第一课：学风建设与学术精神时代·精神·规范·行动汇报人校长日期2026年9月课程导览01时代召唤大学使命与新生所处的时代坐标02精神溯源学术精神的本源追问与现实挑战03规范筑基学术规范体系与诚信底线教育04行动赋能学风建设路径与榜样力量展示05未来展望学术成长蓝图与行动号召时代召唤大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善从时代召唤中读懂大学，从大学使命中定位自我01教育强国战略下的大学使命你们不仅是大学的新生力量，更是强国建设的重要参与者和见证者国家战略层党的二十大明确提出教育强国战略目标，高等教育是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的关键交汇点制度规划层《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》将"立德树人"作为根本任务，要求高校培养德才兼备的时代新人时代行动层2026年秋季全面贯彻"十五五"教育发展规划，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑；四川大学明确要求新生第一课强化价值引领、校风学风建设，将发展新质生产力、人工智能赋能人才培养融入教育全过程你们不仅是大学的新生力量，更是强国建设的重要参与者和见证者2026年高等教育改革新趋势高等教育改革正进入深水区，四大方向重塑大学学习生态金专·金课·金师推进一流专业与一流课程建设提升学业挑战度，严格教学过程管理取消"清考"AI赋能教学人工智能深度融入课堂个性化学习与学业评估2026年全面开设AI通识课程读写能力强化校院领导、国家级人才推荐阅读书目开展专业经典导读阅读推广纳入新生第一课学风建设常态化建立长效机制以课堂出勤率、抬头率、前排率衡量学风质量你们正站在一场深刻教育变革的起点大学与高中的本质区别从"被动接受"到"主动探索"，大学学习的关键在于自主学习能力的培养高中与大学的本质区别维度高中阶段大学阶段学习方式教师主导，标准化训练自主规划，探究式学习知识获取教材为核心，标准答案多元文献，批判性思考评价标准考试成绩为核心过程评价与结果评价并重师生关系全方位管束引导与启发，学术共同体学术要求遵守考试纪律恪守学术规范，杜绝抄袭与造假新生的机遇与挑战并行机遇篇学科前沿讲座院士、杰出教授领衔的学术盛宴多元成长通道图书馆、实验室、学术竞赛、海外交流等平台全方位支持体系朋辈互助、学业导师、生涯规划等保障挑战篇超80%学术违规案例发生在入学一年内空心病困境学习动力不足、目标模糊信息过载与时间管理双重考验机遇只留给有准备的人，挑战是最好的成长催化剂学风建设是大学教育质量的基石学风是办学精神的核心底色，也是人才培养质量的关键基石国家政策2026年全国高校普遍开展学风建设专项行动广东省发布"3927"方案：3大目标、9条主线、27项行动课堂主阵地"三率"提升——到课率、抬头率、前排率青岛科技大学辅导员线上巡课，课堂出勤实时掌握长效机制西安培华学院三级督查机制全年常态化巡查208次，整改完成率100%学风建设不是行政命令，而是每一位师生共同打造的学术生态这堂课将带给你什么这不仅是一堂知识课，更是你们大学学术生涯的奠基礼认知理解大学学习本质，完成身份转变精神追溯学术本源，树立价值坐标规范掌握诚信要求，明确行为边界方法学习高效策略，获得行动指南使命融入国家大局，确立奋斗方向精神溯源科学精神是追求真理的永恒火炬追问学术精神的本质，直面学风建设的现实挑战02学术精神的本质内涵学术精神是人类在探求真理过程中形成的价值追求与行为准则求真务实以事实为依据，以证据为支撑，杜绝主观臆断批判性思维不盲从权威，敢于质疑，在严谨论证中推进认知边界严谨治学一丝不苟的实验态度、规范完整的文献引用、经得起推敲的结论开放包容鼓励不同观点交流碰撞，倡导严肃认真的学术讨论社会责任将学术追求与人类福祉结合，以知识服务社会进步科学家精神的时代传承一代代科学家用生命诠释了学术精神的最高境界李四光地质力学奠基人独创地质力学理论，全身心投入地质科学事业"真理哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡"茅以升桥梁工程先驱主持建造钱塘江大桥，以桥报国"人生一征途耳，其长百年，崎岖多于平坦"袁隆平杂交水稻之父一辈子躬耕田野，把科技论文写在祖国大地上"人就像一粒种子，要做一粒好种子"李永舫中国科学院院士2025年秋季开学第一课寄语青年"热爱+用心+努力+认真=成功"科学家精神不是遥不可及的传说，而是薪火相传的行动指南当前学风建设面临的现实挑战学风建设取得显著成效，但仍面临深层挑战学习动力不足目标模糊，缺乏内在驱动力，课堂"低头族""瞌睡族"现象依然存在学术规范意识薄弱长期适应应试模式，对学术规范缺乏认知，"小违规无伤大雅"误区普遍AI工具不当使用已成为海外高校稽查数量最多的新型学术不端行为，AI生成、篡改、拼接学术内容被明确界定为违规2026海外稽查诚信观念淡薄考试作弊、作业抄袭、论文代写屡禁不止，部分学生心存侥幸正视问题，才能解决问题；认清挑战，才能迎接挑战学术不端行为的危害与警示一次侥幸，终身遗憾；守住底线，方能行稳致远轻微违规作业零分课程挂科学分清零中度违规校内通报学籍警告短期停学重度违规开除学籍注销签证撤销学位3倍2025至2026学年，英国罗素集团高校留学生学术处罚案例同比增长近三倍，北美、澳洲高校同步大幅上涨学术不端记录终身留存，影响海外签证、学业进修、境外就业最高法2025年明确：从严惩处伪造科研成果、买卖代写代投论文，严厉打击论文产业链学术不端不是"小事"，而是可能断送学业生涯的致命红线从"要我学"到"我要学"优良学风的核心在于学习内驱力的觉醒被动学习"要我学"应付考试，追求分数依赖督促，缺乏规划容易迷失方向主动学习"我要学"求知若渴，追求理解自主规划，善于反思持续自我驱动转变路径01发现学科之美找到自己的学术兴趣点02设定清晰目标以目标倒推行动计划03加入学习共同体在同伴互助中获得持续动力04连接国家需要将个人学习与社会需求相统一05立鸿鹄志、做奋斗者滨州学院院长俞浩引用习近平总书记梁家河成长经历勉励学生VS学术精神与个人成长的深层关联"中国海洋大学党委书记李明在2025年开学第一课中强调：赓续家国情怀，把个人理想融入国家发展，把青春奋斗在祖国最需要的地方"学术精神塑造的不仅是学者，更是完整的人治学层面严谨训练培养逻辑思维、批判性思维与系统分析能力，贯穿职业生涯为人层面学术诚信内化为诚信品格，求真态度转化为真诚与认真社会层面理性辨别信息真伪，成为推动社会进步的中坚力量你今天对待一门课的态度，就是你未来对待人生的缩影规范筑基学术诚信是治学为人的第一粒扣子知敬畏、守底线、养正气，筑牢学术生涯根基03学术规范体系全景扫描学术规范不是束缚，而是保护每一位学术人的安全网国家法规——制度基石教育部第34号令《学位论文作假行为处理办法》教育部第40号令《高等学校预防与处理学术不端行为办法》教科信〔2024〕2号《关于加强高等学校科研诚信建设和学术不端治理的指导意见》教科信〔2024〕3号《高等学校学术不端行为调查处理实施细则》学校制度——传导落实学术委员会、学风建设领导小组本校学术规范细则与违规认定标准违规行为处罚机制个人行为——自律践行签署学术诚信承诺书自觉遵守引用规范主动接受学术规范培训学术诚信的五大核心要求苏州科技大学2026年度科学道德与学术规范宣讲教育明确五大主题科学精神追求真理，勇于探索，敢于质疑，遵循实证，讲求理性科研诚信求真务实，实事求是，自觉抵制学术不端行为科学伦理以人类文明进步为准则，致力于造福人类的科学研究学术规范掌握研究、引用、评价规范，明晰借鉴与抄袭界限学术民主鼓励不同观点交流碰撞，排除地位与利益干扰这五个维度，构成了学术诚信的完整拼图AI时代学术规范的新挑战AI可以做什么辅助文献检索、语言润色、数据分析、思路启发合理使用AI是数字时代的基本素养国内规范天水师范学院2025年发布《在本科毕业论文中规范使用AI工具的规定（试行）》，明确使用边界AI不能做什么全程代写作业论文、篡改原始调研数据、拼接他人内容规避查重这些行为被明确界定为学术违规海外规范2026年全面普及AI内容溯源系统、全文本多重查重、行为轨迹核验技术，违规检出率大幅提升AI是辅助工具，不是替代者；学术成果的原创性责任永远在你自己学术引用的正确打开方式学术引用是学术对话的基本礼仪，也是避免抄袭的底线保障引用三原则凡引用必标注直接引用、间接引用、观点借鉴均需注明出处引用量适度引用篇幅不超过论文合理比例，核心观点须体现独立思考格式统一规范按学科要求使用APA、MLA、GB/T7714等标准格式常见误区"用自己的话改写"可以不标注仍属剽窃"公共知识"不需要引用须区分学科常识与学术观点"非正式来源"不需要引用网络资源、课堂讲义、他人谈话均需标注考试纪律与考风建设明确红线违规行为对应后果携带通讯工具取消成绩夹带资料记过处分传递答案取消学位替考代考开除学籍集体作弊处分入档，影响升学就业考公后果警示违规行为处分结果携带通讯工具取消成绩夹带资料记过处分传递答案取消学位替考代考开除学籍集体作弊处分入档，影响升学就业考公考风是学风最直接的试金石2026年最新政策：青岛科技大学修订认定细则，从严从重处理通讯工具作弊和集体作弊，成立考风考纪巡查小组，坚决做到零容忍学术不端行为的全流程防范学术规范不是毕业前的突击检查，而是贯穿大学全程的必修课入学教育新生入学即设学术规范专题，组织学习文件、签署诚信承诺书课程学习日常作业、论文、实验报告须独立完成，引用规范从第一份作业做起考试考核严肃考风考纪，杜绝任何形式的作弊行为毕业论文严格执行查重检测，强化AI内容筛查，开展一对一诚信谈话毕业审核全面排查学术不端行为，发现问题严肃追责学术诚信是你们入学时签下的第一份承诺，也是毕业时检验的最后一个标准培养学术诚信的行为习惯学术诚信不是一句口号，而是日常行为的积累01独立完成作业讨论碰撞思想，提交成果须体现个人思考与劳动02做好文献记录阅读时随时记录来源信息，避免后期遗忘导致引用缺失03分清借鉴与抄袭用自己的语言表达他人观点仍须标注出处，大段照搬即使标注也不符合学术规范04合理使用AIAI可辅助学习，核心思考与成果输出必须亲自完成05勇于说"不"拒绝代写代考，拒绝分享作业供他人抄袭，保护自身学术成果从小事做起，让诚信成为一种肌肉记忆行动赋能榜样的力量是看得见的哲理从身边榜样中汲取力量，在行动中涵养优良学风04课堂学习规范与高效学习法课堂是学风建设的主阵地，也是你们大学学习的第一战场课堂三率到课率、抬头率、前排率——2026年各高校将此作为学风建设核心指标柳州工学院坚持"三带七抓"制度，每周通报课堂出勤及纪律情况高效学习法课前预习带着问题进课堂课堂笔记深度学习的起点课后复习当天内容当天消化主动提问与教师进行学术对话高效学习法数据50%以上课前预习，学习效率提升120余份西安培华学院"最美学习笔记"征集，精选50份展出艾宾浩斯遗忘曲线科学安排复习计划课堂与答疑时间敢于提出疑问，进行学术对话让课堂成为思维碰撞的场域，让笔记成为知识内化的阶梯学风建设3927专项行动解读3大目标9条主线27项行动思想引校风领教风塑管理正竞赛促活动育服务助评比亮宣传树坚持思想引领与行为规范相统一、检查督导与制度约束相结合激发学习内驱力，营造"学在工程"浓厚氛围朋辈互助与学业帮扶体系一个人走得快，一群人走得远——朋辈互助是学风建设中最温暖的力量西安培华学院"一对一"精准帮扶，累计辅导时长超80小时2026年春季学期帮扶120名学业困难学生一对一帮扶精准辅导北京城市学院分层结对，按学科短板划分学习小组错题研讨、知识点串讲，有效改善偏科问题分层结对小组学习西安明德理工学院零挂科班级，9人获校级奖学金挂科率低至4%，优秀率超95%零挂科高优秀率帮助他人，是最高效的自我学习榜样力量：他们就在你身边沈阳工学院2025年秋季学风建设先进事迹报告会上，8名国奖获得者面向大一新生分享成长感悟唐雪梅制药工程2303班以学正风，以行践知——在笃学笃行中绽放青春光彩常晓炜智能科学与技术2301班学风建设，青春起航——用精准规划突破学业瓶颈李岩峰会计学2301班追风赶月莫停留，平芜尽处是春山——以赛促学诠释成长密码青岛科技大学推进"十大优秀学生""青科好班长""学术之星"评选，依托"榜样青科"校园巡回宣讲进行矩阵式宣传中国石油大学（华东）举办"学风沙龙"系列活动，邀请优秀学子、科创达人、杰出校友分享经验榜样不是仰望的星辰，而是照见自己的镜子科创竞赛：以赛促学的成长路径学科竞赛是检验学习成效的练兵场，更是激发学术热情的催化剂以赛促学理论知识与实践应用深度融合以赛促创创新思维与解决实际问题能力以赛促合团队协作中锤炼沟通与领导力西安培华学院"院-校-省-国"四级科创体系700余人次参赛国家级30余项省级120余项北京城市学院创新创业大赛深度参与省赛一等奖全国数字金融挑战赛区赛二等奖柳州工学院成果向竞赛与产学研双延伸优秀成果转化应用竞赛的意义不在于奖牌，而在于备赛过程中能力的跃升宿舍学风：从生活空间到学习社区宿舍是大学里最小的学习共同体，也是学风建设最基础的单元柳州工学院宿舍学风培育工程开展"优良学风宿舍"评选建立宿舍学习小组以集体带动个人西安培华学院15个优秀学习型宿舍2026年春季评选，以优良舍风助推班风稳步提升西安明德理工学院学习型文明宿舍团支部成员宿舍获评成员互相督促、共同进步青岛科技大学依托"一站式"学生社区建设拓展学习空间，打造"学习在社区、成长在社区"的优良学风生态让宿舍成为你们大学四年最温暖的学习加油站学风建设月：全员参与的学风行动6六大板块60余场活动场次6000+参与人次学风建设月·全员参与的学风行动制度锚定方向发布倡议书，双线签名，主题班会42场班会，覆盖2000+学生从严日常管控多层级巡查，党员督查小组每日执勤出勤率98.5%以上榜样示范领航"榜样面对面"宣讲团深入各班36场分享会，覆盖1800+人次多维精准助学朋辈帮扶+名师导学+专项辅导三维体系120名困难学生一对一辅导深耕专业特色赛学融合，学风打卡、班级PK21天打卡，创新活动形式严守诚信底线多措并举，厚植文明育人底色制度化诚信教育以制度化、规模化实践，让优良学风从倡议变为行动，从行动变为习惯未来展望以青春之我，创青春之学术，建青春之国家立鸿鹄志、做奋斗者，书写无愧于时代的学术人生05大一：适应与探索适应·探索大学第一年，关键词是适应与探索第一学期（9月—1月）完成角色转变，适应大学学习节奏与生活方式参加新生入学教育，系统学习学术规范与校纪校规广泛了解各专业方向，发现自己的学术兴趣点养成良好学习习惯：课前预习、课堂笔记、课后复习加入1-2个学生组织或社团，拓展人际圈第二学期（2月—7月）在感兴趣的学科方向深入探索尝试参与一次小型学术竞赛或科研项目与学业导师建立稳定的沟通机制开始规划大学四年的学业与成长路径大二：深耕与积累大二学年，关键词是深耕与积累专业能力系统学习专业核心课程，建立扎实的学科知识体系学术能力接触学术文献阅读与写作，掌握基本研究方法，参与教师科研项目竞赛能力瞄准1-2个高水平学科竞赛，以赛促学、以赛促教、以赛促创综合素养提升英语、计算机等通用技能，积极参加社会实践与志愿服务西安培华学院名师大讲堂覆盖考证150人、考研求职250余人大二是大学的分水岭，别让迷茫成为懈怠的借口大三：突破与抉择大三是大学四年中承上启下的关键节点考研方向明确目标院校与专业，制定复习计划青岛科技大学组建“种子库”助力科研创新柳州工学院设立考研宿舍、发挥考研自习室阵地作用种子库考研宿舍考研自习室就业方向积累实习经历，完善职业技能西安培华学院推行“辅导员+学业导师+企业导师”三导师制积极参加企业导师讲座与行业交流三导师制行业交流学术方向深化科研训练，为研究生阶段蓄力争取发表学术论文申请专利学术论文专利无论选择哪条路，保持学术诚信是共同的底线大四：收获与启航大四，是收获的季节，也是新征程的起点毕业论文/设计大学四年学术能力的集中检验，投入足够时间与精力，确保质量查重检测AI筛查苏州科技大学诚信底线警示2026年全面强化AI内容筛查严格执行查重检测指导教师一对一诚信谈话签署学术诚信承诺书升学或就业完成研究生复试或求职面试将四年积累转化为理想结果毕业教育5-6月组织科学道德和学术规范教育座谈会强化理想信念教育确保文明离校毕业论文是你递