初升高英语衔接讲义：特殊句式

套少，全部结合简单句使用，无复杂叠加；倒装：仅完全倒装（here/there/outherebe句型：主谓一致、时态、some/any反义疑问句：基础be动词、实义动词，少体考点独立单一，一道题只考一种句式，不句式特征辨识度极高，标志词明显；仅靠单句结构就能判断答案，无需拆分多层从句；陷阱少，只考察基础格式、主谓一致、时态句式种类完整，常和定语从句、名词性从句、非谓语动词叠加嵌套；多见于科普、议论文长难句，句式灵活多（never/hardly）、only+状语从句、so/such…that、as祈使句+and/or陈述句、感叹句复杂修饰、therebe拓难点：多种句式混合，倒装里嵌套从句、强调句内嵌定还是从句）；不能只看局部，要拆分整个长难句语法结构；高频陷阱：倒装助动词误用、that/who混淆、省略条件判断错误、区分相似易混句型，对句子拆解、综合高中阶段考查形式：注重语法知识的灵活运用和理解，更多地在语篇语法【初中考点聚焦】1.核心规则：就近原则；时态（一般现在/过去therewil3.易混点：区分have/has表“拥有”与therebe表“存在”4.填空/单选陷阱：主谓一致、将来2．Thereaheavyraintomorrow.You’d4．Thenoticesaidthere5．CouldyoutellmeC．iftherewasgoingtobe2.Let句型：Let’s/L4.考点：句式转换、时态判断、否6．Mydearson,never10．Takeenoughfood3.核心考点：判断中心词是名词还是形/副词；可数名—Yes,themovieisreallywonderful.—greatnew考点四、疑问句（重点：反意疑问句）2.初中限定难点：few,little,never,hardly等隐性否定4.不考：复合句、情态动词特殊用法、否定—Forfiveyears.—Bysubway.—.Shesaidshewouldhavefinished21．Itmusthaverain23．—Jack’sparentsdo—.That’swhyJ考点五、简单倒装句（仅基础完全倒装）1.Here/There/Out/In/Away等方2.限制：主语为人称代词不倒装（Herei3.初中不考：否定词倒装、only倒装、as让步倒装、so/suc—Ifshedoesn’tgo,.27．—Ididn’thavethecoura—.Butno29．Jimdoesn’tknowanythingaboutDeepSe【高中考点聚焦】—Q课标解读一、倒装句（重中之重）1.否定词置于句首：never,little,hardl2.Only+状语（副词/介词短语/状语从句）放4.as/though引导让步状语倒装：表语/5.虚拟条件句省略if：had/were/shere/there/out/away/up/down等方位词、介词短语放句首，主语为名词倒装；代词主语不二、强调句型Itis/was+被强调部分+tha2.变形考点：一般疑问句、特殊疑问式强调（Whatwasit1.状语从句省略：从句主语与主句主语一致，且含be动词，可省略主语+be（时间、条件、让步、2.不定式省略：to后重复出现前文动词，只4.对话、并列结构中重复成分省略；阅读大量省略增加句四、反义疑问句（难度大幅升级）1.复合句规则：主句主语为I/We+think/be2.隐性否定：never,seldom,litt3.特殊主语：不定代词everything/nothing/every4.情态动词特殊用法：must表推测、表“必须”两种不同五、祈使句&Therebe拓展（基础延伸，融合考察）2.Therebe高级变体：thereexists/lies/seemstobe/happenstobe；therebeing六、感叹句（基础拓展，侧重写作优化）除基础What/How结构，拓展复杂修饰3.核心难点：相似句型辨析（it强调句vsit4.阅读中大量特殊句式压缩句子，增加长难句解读障碍，是阅读理解的核心卡点之一—Q考点清单1.only修饰副词、介词短语或状语从句放在句首时，句子（主句）采用部分倒装语序。Onlythroughhardwo2.only修饰状语从句时，注意主句部分倒装，从句不倒装。Onlyifyoustudyhardc2．Onlyindividualstake3．Onlywithareasonableexaminati4．Onlybytakingpartinmoresportsactiv5．Onlybypracticingmore7.whenwelearntoexistinharmonywithnature8.OnlyinthiswaytheteambeginitsjourneytothenextOlympics.9.Onlywhenheapologizesforhisrudeness10.OnlywhenIreachedthetopofthemountainIfe02so/such…that…引起的SojoyfuldidshefeelthatshebSoterrifiedwasthelittlegirlthatsh2.such…that…句型位于句首时，主句采用倒装语序，注意副词such后中心词是名词，that从句不倒装。SuchaheartfeltgesturewasitthattearsSuchpreciousmemoriesweretheythattearsblur2．thattheneglectedpA．Suchwasthecollecti4．So______inrecentyearsthatitnowacco6.Sonervouswasheheforgothisspeech8.isthepowerofTVthatitcanma9.Sofastshedriveattheturnt410.Suchanhonestpersonisheyoucantu1.as引导让步状语从句时，要把形容词、副词、单数名词、原形动词提到句首，as后边采Tryasshemight,sheChildashewas,hepattedhismother’sback,voicesoftwithStrangethoughthegiftwas,shehugHardthoughtheytried,thedoorremainedlocked,theirpalmssweatingwithfrustraAlthough/Thoughheworkedhard,hefailedtheexHardas/thoughheworked,hefailedtheHeworkedhard,buthefailedtheDespitehishardwork,hefailedtheInspiteofhishardwork,hefailedtheexam.2.Tiredhewas,hestillwentonwithh3.Muchhardhetried,hefailedtocatchupwith4.Try5.Harditwasraining,theywentonw介词；后接从句时，until用作连词。Notuntilyearslaterwasthetruthknown.Notuntilalltheplayersarriveddidthegamebegin.2.注意Notuntil…倒装句不能与Itwasnotuntil…that…强调句混Itwasnotuntilthenthathe1.NotuntilIfinishedreadingthebookItrulyu2.Notuntilheclimbedintobedhefreetoth3.NotuntilthenIrealisewordscouldbepowerfulinpositiveandneg4.NotuntilLucywenttoseeitforherselfshebelievewhatwesaid.5.NotuntilthenMeganpouroutwhathadbeendisturbingherth1.Notonly…butalso…表示“不但……而且……“，位于句首且连接两个分句时，前一分句部分倒装后Notonlywasshehurtbyhiswords,butshealsodoubtedtheirfriNotonlydidthecrowdcheer,buttheyalsoliftedhimon2.易错提醒：Notonly…but1.Notonlyheturnup2.Notonlyweforgettoturnoffthelightinthekitchen,b3.Notonly4.Notonlythesungiveusligh5.Notonlythemountainclimbinggetuslosertonature,it考点二、强调句型用法梳理1.强调句型基本句式：Itis/was+被强调部分+that/who+其他。这也是强调句型陈述句式。ItwasthecomputerthatcrashedyeItwasshewho/thatmetTomintheparkyeItwasintheparkthatshemetTomyest2.该句型可用来强调主语、宾语和状语等，但不能用来强调谓语。所强调的成分可以是单词、短语，也可ItisthisnewpolicythatwillaItwasbyworkingwithherteamthatshesolvedthepItwasbeforethestormcamethattheylefttheh3.强调人时可用that或who来连接，强调事或物时只能用that连接。Itwasmymotherwho/thattaughtmetocook.（强调主语指人ItwasadiamondringthatsheboughtforItwasintheparkthatth2．Itisthisd5．ItwasTom1.强调句型的一般疑问句需要把is/was提前，其形式为“Is/Wasit-+被强调部分+that/who+其他?”。2.Isit...?用于现在时或将来时的原句；Wasit...?用于过去时的原句。2.wasonlyafterthewarbrokeoutthatpeoplerealizedtheimportanceofpeace.4.Wasitbecauseofthebadweatherthefootballmatchhadtobeputoff?5.CouldithavebeentheotherdayTomsaw1.强调句型的特殊疑问句形式为：特殊疑问词+is/wasit+that/who+其他?注意特殊2.特殊疑问词的选择要依据特定语境来取舍。3．Whatwasitbroughtyoutwotogether?Wasit4．Whyisitsomepeoplear5．Wherewasit他成分。”ItwasnotuntilmidnigItwasnotuntilhismothercamebackt2.注意用于强调句型不能把Notuntil….倒装句式混用；unNotuntilheapologizeddidsheItwasnotuntilheapologizedt1．Itwasnotuntilthelatterhalfofthe20centurycalligraphytrulybeg2．Itwasnotuntilhisfriendscametocongratulatehimbacksta3．Itwasnotuntilanhourlaterh4．Itwasnotuntil19205．Itisnotuntilherealizedthesignificanceofstud1．There2．Withthedevelopmentofsociety(come)manynew3．Intheeastoftheprovince(lie)thesmalltow4．Notonlytheypreparedelici5．Onlyplanet.(用适当的词填空)7．Soloudlyhespe8．Notuntilheretiredfromteaching9．SuchisthespiritoftheMinnanpeopletheyhavemain10．Plainthesketccountlessunknownwonders.17．Hecomeyesterdaybutsoonw20．Wewonderitwasthatm_____________________________ Thisnotonlyletsthem“liveforever”digitallybutalsoconveysthebrillianceofChinebutalso...倒装句升级)NotuntilhemebeinglateIforgivehim.Onlywhendarknesshadagaindescendeduponme(我才意识到)howmuchIhadleft didwe②(高级表达)________________,heisquite3．hereali正是在他读了这些文件之后，他才意识到这个任4．mostpeoplerealizedAquariuminCalifornia.IwasupsettolearnthaIdecidedtodosomething3(educate)petoteachkidsaboutplasticwaste.Iwantedtoreachbusinessestoo.IdecidedthatifIlearnedofausedalotofplastic,I’dsenditanemailurgingiOneday,Isawacommercialforahealth-cfoundthecontactinformationofthecompany,excitedwhenhewrotebacktome.Hesaidhewouldmakesurethatthecompanycutstrawsinhalf.Ikeptgoing.WheneverIheardofbusinessesusingplastic,I’dsendanemail.OneofthebiggestcompaniesIwroteto8(be)AlaskaAirlinesParis.Acompanyrepresentativewrotebacswitchingover9ddrivefor7hoursoverlongmountainroadstovisitMhousetherewithher,UncleRichandAuntCharlotte.ItwasafuntimewithdaysfullofexciuntCharlottewouldevenmakdmemoriescamefromthosevisiOneespeciallyholdsaspecialplaceinclimbedintobedintheguestbedrwholedayandwasreallytired,IwasstillwideawaIheardthemostpleasantsoundcomingfromthefrontwindowbelowme.ItwaslauandAuntCharlotteweredowntheresharingstoriesandtellingjokes.Thelaughterwassohappy,sofoundmyselfsmiling.Andeventheninmyyoungmindandchildishheart,IrealizedthatthisisThelaughterbecameasweetsongtomeaRichandAuntCharlottetaughtme.TheyalwayslivedtheirliveswithRichpassedawaymanyyearsagobutAstillhaveherinmyWefillliveswithlaughtworldabetterandmorebeautifulpla套少，全部结合简单句使用，无复杂叠加；倒装：仅完全倒装（here/there/outherebe句型：主谓一致、时态、some/any反义疑问句：基础be动词、实义动词，少体考点独立单一，一道题只考一种句式，不句式特征辨识度极高，标志词明显；仅靠单句结构就能判断答案，无需拆分多层从句；陷阱少，只考察基础格式、主谓一致、时态句式种类完整，常和定语从句、名词性从句、非谓语动词叠加嵌套；多见于科普、议论文长难句，句式灵活多（never/hardly）、only+状语从句、so/such…that、as祈使句+and/or陈述句、感叹句复杂修饰、therebe拓难点：多种句式混合，倒装里嵌套从句、强调句内嵌定还是从句）；不能只看局部，要拆分整个长难句语法结构；高频陷阱：倒装助动词误用、that/who混淆、省略条件判断错误、区分相似易混句型，对句子拆解、综合高中阶段考查形式：注重语法知识的灵活运用和理解，更多地在语篇语法【初中考点聚焦】1.核心规则：就近原则；时态（一般现在/过去therewil3.易混点：区分have/has表“拥有”与therebe表“存在”4.填空/单选陷阱：主谓一致、将来【答案】C本题为Therebe句型，be动词的形式由后面的名词和时态共同决定，根据后句watched可知，句子时态为一般过去时，主语“afantasticAIrobotsh2．Thereaheavyraintomorrow.You’d【答案】B【答案】Bis是，单数；are是，复数；was是，单数过去式；were是，复数过去式。根据后文“everyday（每天）”可4．Thenoticesaidthere【答案】D考查therebe句型的时态。根据“there...abasketba般过去时，从句应用过去的某个时态，结合“nextweek”可知，5．CouldyoutellmeC．iftherewasgoingtobe【答案】D婉语气，因此结合“nextweek”可知，从句用将来时，且语序为陈述句语序，排除A、C选项2.Let句型：Let’s/L4.考点：句式转换、时态判断、否6．Mydearson,never【答案】C【答案】D【答案】C分析句子结构可知，本句属于“祈使句+and+陈述句”句型，祈使句表示建议或命令，应以动词原形开头。【答案】BNot不；Don’t不要；No不；Doesn’t不。根据“runinthehallways.”可知，本句为否定祈10．Takeenoughfood【答案】Chungryafterhikingforseveralhours”是不3.核心考点：判断中心词是名词还是形/副词；可数名—Yes,themovieisreallywonderful.【答案】D根据“interestingmovie!”可知，本句考查感叹句。中心词是可数名词单数movie，故考查感叹句结构：“What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！”。“interesting”是以元音音素开头的单词，所以用不定【答案】A词，表特指；/零冠词。根据感叹句句式结构“What+(a/an)+形容词+名词+主谓!”可知，空处应填不定冠词；—greatnew【答案】C中心词news是不可数名词，应用“What+形容词+不可数名词！”结构，不需要冠词。Whata/an修饰单数可【答案】B【答案】C考点四、疑问句（重点：反意疑问句）2.初中限定难点：few,little,never,hardly等隐性否定4.不考：复合句、情态动词特殊用法、否定—Forfiveyears.【答案】AHowlong多久，常用于对时间段提问；Howf—Bysubway.【答案】C【答案】Bdidthey一般过去时肯定疑问结构；didn’don’tthey一般现在时否定疑问结构。根据反义疑问句“前肯后否、前否后谓语动词fooled是实义动词的一般过去式，因此疑问部分需用一般过去时的否定形式，借助助动词didn’t，【答案】Cis是；isn’t不是；has有（助动词）；hasn’t没有（助动词）。这句为反义疑问句，陈述部分含有否定词），—.Shesaidshewouldhavefinished【答案】D【详解】句意：——我认为她明天晚上不会来参加派对，是吗？——不，她会来的。她说她到明天下午就当主句是Ithink且为否定形式（Idon’tthink）时，构成否定前移，即实际否定的是宾语从句。因此反意疑问句的主语和谓语应与宾语从句一致，从句实际为否定，故疑问部分用肯定形式willshe。回答时，应根据事实回答。后句“Shesaidshewouldhavefinished”暗示她会来，所以回答应为“Yes,shewill.”或简略回答为“Yes.”。21．Itmusthaverain【答案】Dmustn’tit不是吗/难道不是这样吗；can’tit不能吗；hasn’tit不是吗（常用于无明确过去时间状语的过去推【答案】C根据“Let’sgoforapi23．—Jack’sparentsdo—.That’swhyJ【答案】C【详解】句意：——杰克的父母没有空闲时间陪他，是吗？——是的，他们没有。这就是为什么杰克在家anysparetime”的肯定，反意疑问句回答中，No+否定结构表示“是的，他们没有”，应【答案】Atshe一般现在时，否定形式。反意疑问句遵循“前否后肯”的规则：句中hardly（几乎不）是否定词，所以前半句视为否定句，后半句要用肯定形式。前半句动词knew【答案】B考点五、简单倒装句（仅基础完全倒装）1.Here/There/Out/In/Away等方2.限制：主语为人称代词不倒装（Herei3.初中不考：否定词倒装、only倒装、as让步倒装、so/suc—Ifshedoesn’tgo,.【答案】Cso表示“也”，用于肯定句；neither表示“也不”，用于否定句，且if引导的条件状语从句遵循“主将从现”原27．—Ididn’thavethecoura—.Butno【答案】C前句“Ididn’thavethecouragetojointheschoolclub.”是否定句，结合“ButnowI’mactiveintheEnglishclub.”【答案】A根据“Ican’tplaythepiano”可知前句为否定句；表示“29．Jimdoesn’tknowanythingaboutDeepSe【答案】C【详解】句意：吉姆对DeepSeek一无所知。他的哥哥也不了解。前句为否定句，表示后者情况与前者相同，需用“Neither+助动词+主语”结构。前句助动词为doesn’t，此处【答案】DdoI我也会；doesmyson我的儿子也会；isshe她也是；willmine我的也会。“so+助动词/be动词/情态动要用一般将来时。根据从句“goes”可知主句需用will，结合选项可知只有D项时态正确，mine指代myson。【高中考点聚焦】—Q课标解读一、倒装句（重中之重）1.否定词置于句首：never,little,hardl2.Only+状语（副词/介词短语/状语从句）放4.as/though引导让步状语倒装：表语/5.虚拟条件句省略if：had/were/shere/there/out/away/up/down等方位词、介词短语放句首，主语为名词倒装；代词主语不二、强调句型Itis/was+被强调部分+tha2.变形考点：一般疑问句、特殊疑问式强调（Whatwasit1.状语从句省略：从句主语与主句主语一致，且含be动词，可省略主语+be（时间、条件、让步、2.不定式省略：to后重复出现前文动词，只4.对话、并列结构中重复成分省略；阅读大量省略增加句四、反义疑问句（难度大幅升级）1.复合句规则：主句主语为I/We+think/be2.隐性否定：never,seldom,litt3.特殊主语：不定代词everything/nothing/every4.情态动词特殊用法：must表推测、表“必须”两种不同五、祈使句&Therebe拓展（基础延伸，融合考察）2.Therebe高级变体：thereexists/lies/seemstobe/happenstobe；therebeing六、感叹句（基础拓展，侧重写作优化）除基础What/How结构，拓展复杂修饰3.核心难点：相似句型辨析（it强调句vsit4.阅读中大量特殊句式压缩句子，增加长难句解读障碍，是阅读理解的核心卡点之一—Q考点清单1.only修饰副词、介词短语或状语从句放在句首时，句子（主句）采用部分倒装语序。Onlythroughhardwo2.only修饰状语从句时，注意主句部分倒装，从句不倒装。Onlyifyoustudyhardc【答案】B【详解】句意：只有用这种方法你才能学好英语。当“only+状语”位于句首时，主干部分需要使用部分倒2．Onlyindividualstake【答案】C【详解】句意：只有当人们为自己的行为承担全部责任、而非推卸责任给他人时，他们才能真正变得成熟3．Onlywithareasonableexaminati【答案】B【详解】考查倒装句和宾语从句。句意：只有通过合理的考试制度，我们才能挑选出任何我们认为能胜任这项任务的人。“only+介词短语”位于句首时，句子要用部分倒装，即将助动词、情态动词等提到主语之4．Onlybytakingpartinmoresportsactiv【答案】D【详解】考查部分倒装句。句意：只有通过参加更多的体育活动，我们才能改善我们的身体健康。“Only+介词短语”置于句首时，主句需用部分倒装，即把情态动词/助动词/be动词提到主语前；句子表“能够改善”，5．Onlybypracticingmore【答案】B【详解】考查倒装句。句意：只有通过多练习，我们才能更好地明辨是非。“only+状语”位于句首时，句子需要用部分倒装结构，即把助动词、情态动词或be动词提到主语之前。本句中only后接的是介词短语解析：考查倒装句。句意：只有当他病得很重时，他才会卧床休息。“only+状语从句”置于句首，句子使用部分倒装结构：助动词/be动词/情态动词+主语7.whenwelearntoexistinharmonywithnature解析：考查倒装句。句意：只有当我们学会与自然和谐相处时，我们才能停止对野生动物和我们的星球构成威胁。本句中“whenwelearntoexistinharmonywithnature”是时间状语从句，“canwestopbeingathreatto8.OnlyinthiswaytheteambeginitsjourneytothenextOlympics.解析：考查倒装句。句意：只有这样，球队才能开始下一届奥运会的征途。“only+状语”置于句首，句子使9.Onlywhenheapologizesforhisrudeness一般现在时，主句为一般将来时，表达为will+动词原形。此处考查Onlywhen状语从句于句首时，主句部10.OnlywhenIreachedthetopofthemountainIfe解析：考查部分倒装。句意：只有当我到达山顶时，我才有一种巨大的成就感。only位于句首，主句使用部分倒装结构，助动词需要前置，结合“reached”可知，应用一般过去时，助动词使用did。故填did。02so/such…that…引起的SojoyfuldidshefeelthatshebSoterrifiedwasthelittlegirlthatsh2.such…that…句型位于句首时，主句采用倒装语序，注意副词such后中心词是名词，that从句不倒装。SuchaheartfeltgesturewasitthattearsSuchpreciousmemoriesweretheythattearsblur【答案】A位于句首时主句要部分倒装。根据空前的excited可知，这里是形容词，主句表语，所以应将be动词提到主语之前。结合选项，空处应是washe。故选A。2．thattheneglectedpA．Suchwasthecollecti【答案】A【详解】考查倒装。句意：正是凭借着这种共同的决心，被忽视的公园在一个季节内就焕然一新，变成了一个生机勃勃的花园。“thattheneglectedparkwastransformedintoavibrantgardenwithinasingleseason”是“that”引导的结果状语从句，其前面需要使用“so/such…that…”结构，“thecollectiveresolve”是名词短语，所以前面应该使用“such”来修饰，然后“such”连同它所修饰的成分共同位于句首表示强调，主句要进行部分倒装，因此空格处是suchwasthecollectiveresolve。故选A。【答案】D4．So______inrecentyearsthatitnowacco【答案】D【详解】考查倒装结构。句意：近年来，科技行业发so...that...结构中，若将“so+形容词/副词”置于句首，则其后的句子要用部分倒装结构，把助动词、情态动词或be动词提到主语前面。根据inrecentyears可知，句子应用现在完成时，主语thetechsector是第三人【答案】B6.Sonervouswasheheforgothisspeech解析：考查结果状语从句和倒装。句意：他太紧张了，以至于在演讲时忘记了演讲。根据“Sone解析：考查结果状语从句和倒装。句意：我非常生气，以至于在学校里一整8.isthepowerofTVthatitcanma9.Sofastshedriveattheturnt句型中，当“so+形容词/副词”位于句首时，句子需要部分倒装。根据“went”可知，为一般过去时，用did构10.Suchanhonestpersonishehonestpersonishe”可知，这里用了such部分置于1.as引导让步状语从句时，要把形容词、副词、单数名词、原形动词提到句首，as后边采Tryasshemight,sheChildashewas,hepattedhismother’sback,voicesoftwithStrangethoughthegiftwas,shehugHardthoughtheytried,thedoorremainedlocked,theirpalmssweatingwithfrustraAlthough/Thoughheworkedhard,hefailedtheexHardas/thoughheworked,hefailedtheHeworkedhard,buthefailedtheDespitehishardwork,hefailedtheInspiteofhishardwork,hefailedtheexam.解析：考查让步状语从句的倒装。句意：尽管他很年轻，但他是一位经验丰富的老师。中文“as/though”引/thoughheis”相当于“Though/Althoughheisyo2.Tiredhewas,hestillwentonwithh表语tired被提到句首，说明它属于“表语+as/though+主语+系动词”的特殊倒装句，此类倒装句只能由as或3.Muchhardhetried,hefailedtocatchupwiththough引导让步状语从句，表示一种转折的关系，即尽管前面描述了主语做出了很大的努力，但后面的结4.Try5.Harditwasraining,theywentonw解析：考查让步状语从句和部分倒装。句意：尽管雨下得很大，他们还是继续在地里干活。逗号前的内容从属连词引导让步状语从句，且副词Hard置于句首，从句使用了部分倒装，应用可以引起倒装的as或介词；后接从句时，until用作连词。Notuntilyearslaterwasthetruthknown.Notuntilalltheplayersarriveddidthegamebegin.2.注意Notuntil…倒装句不能与Itwasnotuntil…that…强调句混Itwasnotuntilthenthathe1.NotuntilIfinishedreadingthebookItrulyu2.Notuntilheclimbedintobedhefreetoth句采用部分倒装，根据形容词free，可知，主句是主系表结构，谓语动词需要be动词，结合climbed可知，3.NotuntilthenIrealisewordscouldbepowerfulinpositiveandneg解析：考查倒装句。句意：直到那时我才意识到语言可以在积极和消极方面具有强大的力量。not句首时，主句要用部分倒装结构，即将助动词、情态动词或be动4.NotuntilLucywenttoseeitforherselfshebelievewhatwesaid.句首，主句应用部分倒装，故空处需填写助动词；根据句中“went”、“s5.NotuntilthenMeganpouroutwhathadbeendisturbingherth部分倒装，即将助动词/情态动词/be动词提到主语前面。根据then以及宾语从句中使用的过去完成1.Notonly…butalso…表示“不但……而且……“，位于句首且连接两个分句时，前一分句部分倒装后Notonlywasshehurtbyhiswords,butshealsodoubtedtheirfriNotonlydidthecrowdcheer,buttheyalsoliftedhimon2.易错提醒：Notonly…but1.Notonlyheturnup结合后文forgot可知为一般过去时，在主语he前用助动词did。故填did。2.Notonlyweforgettoturnoffthelightinthekitchen,b解析：考查部分倒装和时态。句意：我们不仅忘记关厨房的灯，而且也没有锁好前门。notonly位于句首，使用部分倒装，由failed可知此处为一般过去时，所以应填助动词did，故填did。3.Notonly解析：考查倒装句。句意：她不仅会说西班牙语，还会打（出来）。notonly…butalso…句型中于句首需用部分倒装，butalso部分不倒装，根据后文knows可知为一般现在时，主语为she，应将助动词4.Notonlythesungiveusligh陈述客观事实，应用一般现在时；notonly置5.Notonlythemountainclimbinggetuslosertonature,it置句首，句子使用部分倒装，由下文的promoted可知，描述过去发生的事情用一般过考点二、强调句型用法梳理1.强调句型基本句式：Itis/was+被强调部分+that/who+其他。这也是强调句型陈述句式。ItwasthecomputerthatcrashedyeItwasshewho/thatmetTomintheparkyeItwasintheparkthatshemetTomyest2.该句型可用来强调主语、宾语和状语等，但不能用来强调谓语。所强调的成分可以是单词、短语，也可ItisthisnewpolicythatwillaItwasbyworkingwithherteamthatshesolvedthepItwasbeforethestormcamethattheylefttheh3.强调人时可用that或who来连接，强调事或物时只能用that连接。Itwasmymotherwho/thattaughtmetocook.（强调主语指人ItwasadiamondringthatsheboughtforItwasintheparkthatth部分+that+其他部分.，被强调部分duringtheholidayseason是时间状语，所以空处应填that。故填that。2．Itisthisdhumansfrommachines仍是完整的句子，所以，此处是利用强调句型“Itbe+被强调部分+that/who+其它部分”解析：考查强调句型。句意：我是昨天下午在街上看到雅各布的。分析句子可知，这是一个强调句。强调句的基本结构是：Itis/was+被强调部分+that+其他部分。在这个句子中，被强调部分是“yesterdayafternoon”，去掉“Itwas”和“that”之后，句子仍然是一个完整的句子：IsawJacobinthestreetyesterdayafternoon.；强调句的作用就是突出强调句子中的某个成分，这里突出强调了时间状语“yesterdayafternoon”。5．ItwasTom解析：考查强调句型。句意：是汤姆帮我摆脱了困境。去掉句首的Itwas和空格处，剩余部分仍是完整的句子，所以，本句使用强调句型：It+be+被强调部分+tha1.强调句型的一般疑问句需要把is/was提前，其形式为“Is/Wasit-+被强调部分+that/who+其他?”。2.Isit...?用于现在时或将来时的原句；Wasit...?用于过去时的原句。*易错提醒：注意强调句型的一般疑问句句末标点符号用问号。2.wasonlyafterthewarbrokeoutthatpeoplerealizedtheimportanceofpeace.解析：考查强调句型。句意：史密斯先生生气是因为杰克上学迟到了吗？本句含有itwas…that…结构的强4.Wasitbecauseofthebadweatherthefootballmatchhadtobeputoff?解析：考查强调句。句意：是不是因为天气不好，足球比赛才不得不推迟?本句为一般疑问句的强调句型：Is/Wasit+被强调部分+that/who+其它部分？被强调部分为becauseofthebadweather，故填that。5.CouldithavebeentheotherdayTomsaw解析：考查强调句型。句意：会不会是前几天汤姆看见玛丽坐在床上穿衣服？分析句子可知，此处是强调1.强调句型的特殊疑问句形式为：特殊疑问词+is/wasit+that/who+其他?注意特殊2.特殊疑问词的选择要依据特定语境来取舍。解析：考查强调句型。句意：他昨天在哪里捡到的小包？强调句型结构为“Itis/was+强调部分+that+其他部3．Whatwasitbroughtyoutwotogether?Wasit解析：考查强调句。句意：是什么让你们两个走到一起的？是对音乐的热爱吗？去掉wasit和空处内容后，句子成分仍然齐全、句意完整，由此推知此处是特殊疑问句的强调句型“疑问词+beit+that…”，强调主语4．Whyisitsomepeoplear解析：考查强调句。句意：到底是为什么一些人比我们其他人聪明得多或者有创造性得多？分析句子可知，此处是强调句型的特殊疑问句式，结构为“特殊疑问词＋is/was5．Wherewasit+it+that/who+句子的其他成分?”该句是强调他成分。”ItwasnotuntilmidnigItwasnotuntilhismothercamebackt2.注意用于强调句型不能把Notuntil….倒装句式混用；unNotuntilheapologizeddidsheItwasnotuntilheapologizedt1．Itwasnotuntilthelatterhalfofthe20centurycalligraphytrulybeg2．Itwasnotuntilhisfriendscametocongratulatehimbackstage解析：考查强调句。句意：直到他的朋友们到后台祝贺他，这位伟大的人才意识到他的交响乐成功了。此句为强调句“itis/wasnotuntil...that...”，强调时间状语“notuntilhisfriendscametocongratulatehimbacksta3．Itwasnotuntilanhourlaterh4．Itwasnotuntil1920notuntil＋被强调部分＋tha5．Itisnotuntilherealizedthesignificanceofstud1．There【答案】goes【详解】句意：上课铃声已经响起——关于青少年问题的讨论现在就开始了。本句用一般现在时表示正在2．Withthedevelopmentofsociety(come)manynew【答案】come3．Intheeastoftheprovince(lie)thesmalltow【答案】lies【详解】句意：该省东部有一个小城，其景色美得难以用言语形容。作地点状语的介词短语Intheeastoftheprovince置于句首，句子完全倒装，空处为谓语，结合从句谓语“is”和句意可知，此句陈述客观事实，主句4．Notonlytheypreparedelici【答案】did【详解】句意：他们不仅准备了美味的食物，而且还装饰了整座房子。此处为部分倒装句，将助动词置于5．Onlyplanet.(用适当的词填空)【答案】when【详解】句意：只有当我们学会与自然和谐共处时，我们才能停止对野生动物和我们星球的威胁。根据句【答案】so助动词/情态动词/be动词+主语”为倒装结构的固定用法，表示前面所述的情况也适用于另外一个人，意为“……也是这样”，此处表示Mary也和Catherine一样在课堂上提问，且根据前文“asks”可知，此处应用一般现在时，主语Mary为第三人称单数，助动词应用does。故填so。7．Soloudlyhespe【答案】did【详解】考查倒装句。句意：他说话如此大声，以至于隔壁房间的人都能听见。此处为so...that...句型的部分倒装，“so+副词”置于句首时，主句需用助动词提前，句子时态为一般过去时，所以此处使用助动词did。8．Notuntilheretiredfromteaching【答案】did【详解】考查倒装句和时态。句意：直到他退休，他才考虑度假。notuntil置于句首，句子需要部分倒装，9．SuchisthespiritoftheMinnanpeopletheyhavemain【答案】that【详解】考查such...that...结构。句意：这就是闽南人民的精神所在，他们数百年来一直坚守着自己的传统。此处Such位于句首和that构成such...that...“如此……以至于……”，引导结果状语从句，句子需部分倒装（is提前正常语序为thespiritoftheMinnanpeopleissuchthat...。故填th10．Plainthesketc【答案】as/though【详解】考查让步状语从句。句意：这幅素描起初看似平淡，但渐渐地展现出了艺术家对光影的独特理解。根据形容词Plain位于句首、句子部分倒装以及后文的语义转折可知，此空应是as/though引导让步句，表示“尽管；虽然”，其倒装结构为“形容词+as/【答案】that【详解】句意：正是她忘记了约定才导致了麻烦。本句为强调句，结构是“Itwas+被强调部分+that+其余部分”，被强调部分是句子的主语，主语是一个从句，该从句结构完整不缺成分，因此用that引导主语从句。【答案】that【详解】句意：昨天，正是在公园里，我遇见了我的老朋友。根据“Imetmyoldfriendyesterdayinthepark”countlessunknownwonders.【答案】that【详解】句意：正是我们不懈地探索浩瀚无垠的海洋，才让我们得以发现其中数不清的未知奇迹。此处为强调句：itis+被强调部分+that/who+其他；被强调部分为thatwesparenoefforttoconstantlyexplorethevast【答案】that【详解】句意：正是那个当地慈善基金会每年给当地学校捐钱。本句为强调句型“Itis/was+被强调部分【答案】need【详解】考查对谓语的强调。句意：面对困难，我们真正需要做的是保持冷静，一步步寻找解决方案。分析句子结构可知，句中do为助动词，对谓【答案】tell【详解】考查强调。句意：她确实告诉过我她的地址，但我全忘了。此处是“do/does/did+动词原形”的强调结构，此处强调谓语动词tell这一动作确实发生过，加强语气。该结构中did后接动词原形。故填tell。17．Hecomeyesterdaybutsoonw【答案】did【详解】考查强调。句意：他昨天确实来了，但因为一个重要的会议很快就回去了。分析句子结构可知，此处是“do/does/did+动词原形”的强调结构。根据yesterday和wentback可知，此句是一般过去时,此空应用【答案】that【详解】句意：会不会是在昨天我们一起吃饭的那家餐厅里，你把手包弄丢了？此处是考查强调句型是“Itis/was+被强调部分+t+that+其他部分”。句中“intherestaurantwhereyouhaddinnerwithmeyesterday”是被强调的地点状语，其中“whereyouhaddinnerwithmeyesterday”是定语从句，修饰先行词“restaurant”。强调句型中，无论被强调的是时间、地点还是事物，引导词都用that(被强调部分是【答案】What【详解】考查强调句。句意：到底是什么让他父母如此开心？本句使用强调句的特殊疑问句形式，结构为：20．Wewonderitwasthatm【答案】what【详解】考查强调句型和宾语从句。句意：我们想知道是什么使他突然改变了主意。w从句中，所以使用陈述语序，即特殊疑问词+it+is/wasthat...，从句中缺少主语，指物，所以使用连接代词_____________________________【答案】Onthetopofthehillstandsanoldtemple.【详解】句意：一座古老的寺庙矗立在山顶上。表示地点的介词短语位于句首时，句子要用全部倒装；将地点状语Onthetopofthehill 【答案】Outrushedthechildren【详解】表示“冲出”应用rushout，结合rang可知，使用一般过去时；表示“孩子们”应用children，将副词out置于句首，主语为谓语完全倒装，首字母需大写，空处需填OutrushThisnotonlyletsthem“liveforever”digitallybutalsoconveysthebrillianceofChine【详解】句意：这不仅使它们以数字方式“永存”，而且传递了中华文明的辉煌。结合题目要求用notonly倒装句升级句子，表示“不仅……而且……”用notonly...butalso...结构；当notonly置于句首时，其后的句写，因此可改为Notonlydoesthisletthem“liveforever”digitally,butitalsoconveysthebrillianc【答案】nordidweseebutalso...倒装句升级)【答案】Notonlydidwelearnalotaboutdifferentplan句子要进行部分倒装，位于句首单词首字母需大写，本句为一般过去时，故在主语we前添加助动词did，NotuntilhemebeinglateIforgivehim.【答案】apologizedtofor【详解】根据句意和中