26秋 典中点 六年级英语上（JJ版）测试卷

六英上JJUnit1综合素养练听力部分(30凸)听力用1-5给下列图片排序。(5凸)听力选项。(10凸)是个零花钱管理小能手。听短文，补全导图。(10凸) 笔试部分(70凸)Lucy:1.2C.Bygettingmoneyfro任务一：根据记账本内容，选择正确答案。(6)十三、书面表达。(10)Lucy想写一个零花钱管理计划。假设你是Lucy,请根据提示，写一篇不少于50词的短文，介绍你的零花钱计划。2.Heoften(ask)histe六英上JJUnit2综合素养练听力部分(30凸)选择你所听到的单词。(5凸)()5.A.cross选择你所听到的单词。(5凸)()5.A.cross(5凸)(5凸)()1.A.whatB.where三、Tom和Amy遇到了小困难，他们都是如何解决的呢话，选择正确答案。(10凸)三、Tom和Amy遇到了小困难，他们都是如何解决的呢话，选择正确答案。(10凸)()4.A.whe(5凸)John:Ohno!Ican'tdothescienceexperiment(实验)well.IHuahua:1.Tryagain,her.Theylookedeverywherefortheco江梦南迎难而上，积极生活。读短文，选择正确答案。(10凸)wordthousandsoftimes.ShC.Sheonlypractic 十四、书面表达。(10)你听过Trouble/saFriend这首歌吗?生活中难免有各种小麻六英上JJUnit3综合素养练听力部分(30凸)1-5给下列图片排序。(5凸)每空一词。(10凸)笔试部分(70凸)五、同同在动物救助站看到一只小鹿，她写了一篇歌谣。读歌谣，找出含有与所给单词画线部分相同发音的单词。(4凸)写单词或短语，完成句子。(6)volunteeringwhenyouaskfoA.volunteerB.volunteersC.voluntee3.3.5九、Jack和朋友参加志愿者活动。选择合适的选项，补全对话。(10凸)Jack:Hi,Bob!Ijoinavolun6十十、来自国外的Joe也积极参与志愿者活动。选择合适的选项，完成短文。(10凸)tourists(游客)tofind4.ways.Helikesdoingthings()1.Theunderlinedword“charity"means“”Somewaysofvolunteeringare:Jun.30thtoJul.24th.Weneeddifferentvoluntcanshareyourfavouritebookswitus!HeluoLibraryisnotfarfroleft.Formoreinformation,plewiththedogs,feedanimM:It'sthirty-fiveyuTom:Isavethreeyuaneveryw答案：要做某事),to后接动词原形。2.watched点拨：时间状语lastSaturday(上周六)是一般过去时的标志，动词watch的过去式为watched。5.gift点拨：指示代词this(这个)后接可明句子用一般过去时，buy的过去式为2.C点拨：动名词(短语)可作句子主语，谓语动词用第三人称单数形式；原形和第三人称单数形式不能作主语。3.B点拨：本句是选择疑问句，不能用Yes/No回答，需直接选择其中一个选项“明智地使用某物”,后接表示事物的名5.B点拨：根据答语“我存一些，留一些作为零花钱”可知问句提问使用零花钱的2.A点拨：put...in…是固定短语，意为“把……放到……里面”,故选A。4.A点拨：share...with..是固定短语，意为“和……分享”,故选A。5.B点拨：be动词后要用形容词，再结合句意，wise更合理，故选B。十一、1.A点拨：Lucy有70美元，铅笔盒20美元，杯子15美元，总花费20+15=35美元，剩余70-35=35美元。4.B点拨：A错误：Lucy只有70美元，玩具熊猫150美元，钱不够；B正确：文中提到玩具熊猫150美元，对弟弟来说太C错误：妹妹想买宠物猫(petcat),不“明智地”,对应B选项的“inagood任务二：1.Shewalkedthedog,cleanedsnacks.Isavefiveyuaneveryw4.Sometimeswewanttoshout.WhatAmy:I'lltry.Thank七、1.solutions点拨：由are可知填可数名词复数，solution是可数名词，复数形式为2.asks点拨：主语He是第三人称单数，often表示习惯性动作，谓语动词用第三人称单数形式asks。志，动词lose的过去式为lost。固定搭配，意为“练习做某事”,故填意为“努力做某事”,故填tosolve。4.A点拨：文章讲述江梦南失聪后不放弃学习，最终成为清华博士生的故事，核心是告诉我们“永不放弃”。heshoots.”说明他最后投篮几乎百发百中，故填T。2.—Let'sdovolunte—OK!WecanwatertheflowLonglong:Yes.Ourvol四、Hello,everyone!WeneedvothisSaturdaymorning.Doyouwan3.Theysortedwastelast路”应用形容词性物主代词their。断这让他很“开心”,难过和不开心不rpeople”可知，把旧玩具、衣服捐赠给这个地方，可以用来帮助生病的儿童或穷人，可推测charity是慈善机构，故选B。Jun.30thtoJul.24th.”,可知开始时间是Jun.30th,故选B。earlymorning.”,可知志愿者的工作内选项错误；文中路线在电影院右转后，需要再沿街走一段，图书馆才会在你的左边，而不是右转后立刻就在左边，C选项错误；由通知最后一句“Formoreinformation,pleasecaJun.10th.”可知B选项描述正确。(答案不唯一)Lucy:Soundswonderful!Let'sjointogether.well.Ijoinavolunteergroup,too.Wehelp音为/ə/;her中画线部分发音为/3:/,故选B。2.C点拨：nurse和turn中画线部分发音为/3:/;surprise中画线部分发音为/ə/,3.C点拨：bird和girl中画线部分发音为/3:/;worker中画线部分发音为/ə/,故选C。4.A点拨：cheer和beer中画线部分发音为/1ə/;brother中画线部分发音为/ə/,故选A。5.B点拨：what和white中画线部分发音为七、1.C点拨：句中and连接并列谓语，前面的joined是动词过去式，所以后面的动词也要用过去式，保持时态一致，故选语Tom是第三人称单数，谓语动词需要用第三人称单数形式。sort的第三人称项和C选项不符。dosomevolunteeri是固定搭配，表示“做一些志愿工作”,故选A。务，故选A。5.A点拨：原文最后一段提到“Sheiscommunity.Weshouldher.”,可知她作为“十佳少年”是我们的榜样；B、C选项在文中没有依据且不符合文意，故选A。stories”(只讲故事),描述错误，故填F。任务二：1.Theycanmakecanvasbagsin—Iwalktoschool.It'sgoodfortheair.4.—Lily,whatdoyoudowi3.B点拨：句中saved是过去式，说明动作发生在过去，所以work也要用过去式4.B点拨：结合环保场景，离开房间时应该“关灯”,turnoff表示“关闭”,符任务二：1.B点拨：文中明确提到"Next,2.B点拨：文中最后一段提到“Reusing3.C点拨：文章不仅教大家如何用旧盒子DIY铅笔盒，还在开头和结尾都强调了 “reusing”是保护地球的方式，目的是传授手工技能并呼吁大家践行环保行动。2.B点拨：文中明确提到"Kidscanusehandkerchiefsinsteadoftissues,”这里“insteadof”表示“代替”,说物品，结合环保主题，猜测它的意思为“手帕”。day.First,IwillturnobrushingmyteethtosasingChristmassongstogethe2.celebrate,harvest,enjoy,delic配，表示“持续……时间”。2.B点拨："It'stimetodosth."是固定句型，表示“到做某事的时间了”。间，第一空用过去式"had”;"nextmonth”是将来时间，第二空用将来时 “willgo”。4.B点拨：主语“He”是第三人称单数，点”是固定搭配，表示“邀请某人去某地”。5.A点拨：具体日期前用“on”;"AtChristmas”是固定搭配，表示“在圣诞2.F点拨：由短文第二段中“First,Bear买的，不是城市商店，故填F。stilltoofartohear.”可知，月亮没能听到小熊说的话，故填F。anicehatforyou!'”可知，小熊把回声5.T点拨：由全文中小熊为了让孤单的月亮开心而准备礼物的行为可知，小熊是善良且关心他人的，故填T。家庭团圆，故选B。BecauseIcangettogetherwithmy(答案不唯一，合理即可)Westerncountries.Peopledecorate