湖南省衡阳市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-湖南省衡阳市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.鞭笞（chī）D.刚愎（bì）自用答案：D解析：D项中“刚愎”读作“bì”，其他三项中“莘莘”读作“shēnshēn”，“褫夺”读作“chǐduó”，“鞭笞”读作“chī”。(2)下列成语中，没有错别字的一项是A.莘莘学子，文采斐然B.首当其冲，差强人意C.美轮美奂，不刊之论D.登堂入室，盛气凌人答案：D解析：D项中“盛气凌人”书写正确；A项中的“首当其冲”应为“首当其冲”而非“首当其冲”；B项中“差强人意”正确，C项“美轮美奂”正确。(3)下列句子中，标点符号使用错误的一项是A.这个句子结构非常复杂，包含多个定语和状语B.我们应该以正确的态度、科学的方法、严谨的思维去学习C.他是第一个来到教室的人，也是最后一个离开的人D.他每天去医院；还经常参加志愿者活动答案：D解析：D项中分号应改为句号，因为前后是两个独立的句子。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气的原因，我们决定取消这次比赛B.那个他刚从北京回来的人，是我们班的班长C.她不仅会画画，而且音乐也很擅长D.他们一到学校就开展活动，还进行了交流答案：A解析：A项没有语病，其他三项均存在成分赘余或搭配不当的问题。(5)下列各句中，关联词使用不当的一项是A.既然你这么努力，那就一定能成功B.因为他非常优秀，所以大家才选他当班长C.虽然天气很差，但是我们仍然坚持训练D.不仅他成绩好，而且还会唱歌跳舞答案：C解析：C项中“虽然...但是...”搭配不当，应为“虽然...但是...”结构，但“但是”应放在句子最后。(6)下列句子中，修辞手法使用不当的一项是A.秋天的落叶像一只只金黄的蝴蝶B.这个问题简直是一头雾水C.他的声音比雷声还响D.他常常把愚蠢的想法说得头头是道答案：B解析：B项中“一头雾水”是比喻，但常用于形容对情况不了解，不适合作为“问题”的比喻。(7)下列句子中，语言得体的一项是A.明天放学后，我将去参加一个非常重要的会议B.非常感谢您的光临，我们在这里恭候多时C.今天天气很好，适合出去游玩D.请各位同学自觉遵守纪律，不要打扰老师讲课答案：D解析：D项语言得体、语气恰当，其他三项中“非常重要”“恭候多时”“适合”等词语过于夸张或不自然。(8)下列句子中，没有语序不当的一项是A.它们是见过面的，但在比赛中却互不相让B.她不仅学会了钢琴，而且也学会了小提琴C.那个我昨天在图书馆借来的小说，还没看完D.他一回到家，就开始做晚饭答案：D解析：D项语序正确；A项中“见过面”应为“见过面的”整体作定语；B项“不仅...而且...”前后关系应前后呼应；C项中“我昨天在图书馆借来的小说”语序不当。(9)下列句子中，存在搭配不当的一项是A.他们正在组织一次壮观的表演B.她的歌声优美动听，很有感染力C.他拥有丰富的知识和经验D.他的观点明确、条理清晰答案：A解析：A项中“组织”与“表演”搭配不当，通常说“组织一次演唱会”等。(10)下列成语使用正确的一项是A.这个结果让人猝不及防，真是令人惊讶B.他总是身先士卒，带领我们完成任务C.这件事情真是怨天尤人，让人无语D.我们必须因地制宜，制定新的计划答案：D解析：D项正确使用“因地制宜”；A项中“猝不及防”形容事出意外，不合语境；B项中“身先士卒”形容领导带头，应用于军队或组织领导下；C项中“怨天尤人”用法错误。(11)下列诗句中，体现人生哲理的一项是A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B.春江潮水连海平，海上明月共潮生C.野火烧不尽，春风吹又生D.明月松间照，清泉石上流答案：A解析：A项描绘了春蚕和蜡炬的奉献精神，蕴含人生哲理；其他三项主要描绘自然景物。(12)下列诗句中，表达对国家深切关怀的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青C.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生D.生当作人杰，死亦为鬼雄答案：B解析：B项表达对国家的忠诚与牺牲精神，体现深切关怀；A项写景；C项借景抒情；D项表达人生志向。(13)下列诗句中，没有使用比喻的一项是A.手可摘星辰B.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船C.花好月圆人长久D.桃之夭夭，灼灼其华答案：B解析：B项为直接描写，没有使用比喻；A项以“摘星辰”比喻手的高、长；C项以“花好月圆”比喻美好的事物；D项以“灼灼其华”比喻桃花。(14)下列句子中，句式杂糅的一项是A.她不仅会唱歌，而且也会跳舞B.他为了取得好成绩，一直刻苦学习C.这是今天会议的内容，我们一定要认真准备D.他不仅是一个好学生，同时也是一位优秀的运动员答案：C解析：C项中“这是今天会议的内容，我们一定要认真准备”句式杂糅，前后句没有逻辑承接关系。A、B、D三项句式规范。(15)下列句子中，成分残缺的一项是A.我们明天去学校参加考试B.他每天坚持锻炼，身体变得越来越健康C.这个决定让大家感到非常不可思议D.他带着行李和书本，到家后才发现忘记了钥匙答案：D解析：D项中“带着行李和书本”成分完整，“到家后”前缺少主语，应为“他带着行李和书本到家后，才发现忘记了钥匙”。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】山中相送不曾闲，送君南浦暮云间。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。(16)请分析这首诗的语言风格。答案：本诗语言简练、自然，具有古典诗的意境美，展现出一种雄浑豪放、悠远自然的风格。解析：这首诗通过描绘送别场景，营造出一种开阔、深远的意境，语言风格简洁而有韵律感，呈现出自然与人情的融合。(17)请指出诗中运用的修辞手法。答案：本诗中没有明显的修辞手法，整体语言较为直接，仍带有古典文学的含蓄与意境美。解析：虽然未使用传统修辞手段，但“孤帆远影”“长江天际”表现出自然对比和借景抒情。(18)请简要概括诗的主题。答案：这首诗通过送别场景，表达朋友之间深厚的情谊和离别时的无限惆怅。解析：诗中描绘山中送别、暮云、孤帆、长江等意象，展现出一种深沉的离别之情。(19)请找出诗中的意象并分析其表达作用。答案：诗中意象有“南浦”“暮云”“孤帆远影”“长江天际流”。这些意象营造出一种辽阔悠远的景象，衬托出离别的惆怅和朋友之间深沉的情感。解析：这些意象共同营造出开阔而忧郁的画面，增强诗歌的情感表达力。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(20)下列句子中，对“说”的解释正确的一项是A.同“悦”，高兴B.说话C.表达D.感谢答案：A解析：“说”在句中与“悦”同义，意为高兴。(21)下列句子中，属于判断句的一项是A.学而时习之B.有朋自远方来C.不亦说乎D.人不知而不愠答案：C解析：C项“不亦说乎”是典型的判断句式，表示“不也是高兴吗”。(22)下列句子中，翻译最恰当的一项是A.学而时习之，不亦说乎？——学习并按时复习，不也是快乐吗？B.有朋自远方来——有朋友从很远的地方来C.人不知而不愠——别人不了解我，我不会生气D.不亦君子乎？——难道不是君子吗？答案：A解析：A项翻译准确且符合句意；B项“远方”可以理解为“远方的地方”，但“自”应为“从”；C项“人不知”应理解为“别人不知道”，“不愠”即“不生气”；D项虽通顺，但不如A项贴切。(23)下列句子中，含有“之”作代词的一项是A.学而时习之B.有朋自远方来C.不亦说乎D.人不知而不愠答案：A解析：A项“之”指代“学”，作代词；B项“之”无实指；C项“之”为语助词，D项“之”无实指。(24)这段文字的意思是什么？请简要概括。答案：这段文字出自《论语·学而》篇，孔子提出了三个关于学习与为人处世的观点，强调学习、交友和修养的重要性。解析：这段文字通过简明扼要的语言表达了孔子对学习、友情及修养的态度，体现儒家思想的核心价值观。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在我们生活中，阅读是一种重要的学习方式，也是一种精神寄托。它能够帮助我们拓宽视野，增强理解能力，提升思维品质。然而，随着科技的发展，碎片化阅读和娱乐性阅读成为主流，深度阅读逐渐被忽视。作者认为，我们应该重拾深度阅读的习惯，重视书籍带来的价值。(25)文章的主要观点是什么？答案：文章认为我们应该重拾深度阅读的习惯，重视书籍带来的价值。解析：文中多次强调深度阅读的重要性，指出其在个人成长和精神层面的作用。(26)作者对“碎片化阅读”持怎样的态度？答案：作者对“碎片化阅读”持批评态度。解析：文章指出碎片化阅读和娱乐性阅读逐渐成为主流，这背离了阅读的本质，不利于深度思考。(27)文章中提到的“深度阅读”和“碎片化阅读”之间有什么区别？答案：“深度阅读”是指深入理解内容，注重思考与积累；“碎片化阅读”则是指快速浏览，注重信息获取，缺乏深度思考。解析：两者在阅读方式和目的上有明显差异，深度阅读更注重理解与思考。(28)文章中引用了哪些阅读方式？答案：文章中引用了“深度阅读”“碎片化阅读”“娱乐性阅读”三种方式。解析：这些方式在文中被分别分析，强调其优劣与影响。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料“有时候，坚持并不是为了证明什么，而是因为自己已经热爱了这件事，哪怕它没有结果。”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《热爱，是一种坚持的理由》在我们每个人的成长过程中，总有一些事，我们并未真正看到它们能带来的结果，却依然选择坚持。这种坚持，往往与热爱有关。热爱，是一种发自内心的情感，它常常成为我们坚持的理由，也在不经意间改变着我们的世界。曾经有一个故事让人印象深刻：一位年轻人热爱绘画，他有些羞涩，也并不擅长，但他坚持每天画一幅画。几年后，他的作品被展示了，虽然没有成为大师，但他从中获得了快乐和自信。热爱，是那段时间里他坚持的动力。没有热爱，也许他早就放弃了。热爱并不总是酿成辉煌的成果，但能让我们在平凡中找到意义。心理学上有个概念叫做“心流”，就是我们在做自己热爱的事情时，会进入一种专注、忘我的状态。这种状态能够让我们忘记时间，专注于一件事，享受过程而非结果。热爱是一种选择，也是一种态度。它可能是一份兴趣、一个梦想、一个目标。热爱能够让我们在面对困难时不轻易放弃，因为它是源自内心的渴望。比如，运动员在训练时，虽然很累，但因为热爱运动，依然坚持训练；博物馆的工作人员，可能对文物知识并不精通