广东省深圳市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-广东省深圳市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.莘莘（shēn）学子羁绊（pàn）B.褫（chǐ）夺鞭笞（chī）C.刚愎（bì）自用休憩（qì）D.炽（chì）热谄（chǎn）媚答案：B解析：选项B中“褫夺”读作chǐduó，“鞭笞”读作chī，“刚愎”读作gāngbì，“休憩”读作xiūqì，所有字音都正确。(2)下列句子中，加点成语使用正确的一项是A.他凭借不屑一顾的才华，最终获得了冠军B.他们合作得如此默契，简直是天衣无缝C.这篇文章写得非常流畅，可以说是行云流水D.他提出了许多不刊之论，让全班同学受益匪浅答案：C解析：C项“行云流水”形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样，符合语境；A项“不屑一顾”含贬义，应改为“不拘一格”或“才华横溢”；B项“天衣无缝”形容事物完美无缺，不能用于描述合作关系；D项“不刊之论”指的是不可修改或不可废除的言论，一般用于褒义，不宜用于形容赛后发言。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于缺乏经验，使他在工作中犯了错误。B.这种产品不仅实用，而且价格便宜。C.他总是对别人严格要求，对自己却放任自流。D.为了防止不再出现安全事故，我们采取了新的措施。答案：B解析：B项主谓搭配合理，没有语病；A项“由于缺乏经验”后面缺少主语，语病明显；C项结构合理，无语病；D项“防止”与“不再出现”重复，存在语病。(4)对下列句子的语意分析正确的一项是A.“他走过的路犹如一幅画卷。”比喻他走得很慢B.“没有进取心的人，永远不会成功。”这是反问句C.“我走着去上学。”是主动句D.“太好了，我终于完成了。”语气低沉答案：C解析：C项“我走着去上学”是主动句，主语是“我”，谓语动词是“走”，结构清晰；A项“如一幅画卷”是对“走路”而言的隐喻，不是比喻走得慢；B项“不会成功”是陈述句，不是反问；D项“太好了”语气应是兴奋，不是低沉。(5)下列诗句中，与“春风又绿江南岸”表达情感一致的一项是A.山重水复疑无路B.停车坐爱枫林晚C.野火烧不尽，春风吹又生D.春江潮水连海平答案：C解析：C项“野火烧不尽，春风吹又生”表达了对生命力的赞美，情感积极，与“春风又绿江南岸”情感一致；A项表达迷茫、困惑；B项表现喜爱自然；D项描写自然景色，无明显情感倾向。(6)下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是A.他是我们班的诸葛亮B.这种声音像雷声一样响亮C.他的眼睛是一对会说话的灯D.书本对我来说是一扇门答案：C解析：C项“他的眼睛是一对会说话的灯”使用了比喻，将“眼睛”比作“灯”；A项将“他”比作“诸葛亮”，B项将“声音”比作“雷声”，D项将“书本”比作“门”，只有C项是比喻。正确答案应为A项不是比喻，B、D为比喻，C项为拟人。(7)对下列句子的语气判断正确的一项是A.“你怎么这么晚才来？”语气缓和B.“你难道不知道这是错误的？”语气肯定C.“今天天气真好！”语气问句D.“请停止这种行为！”语气命令答案：D解析：D项“请停止这种行为！”是正式场合下的请求，带有命令语气；A项是询问，语气缓和；B项“难道”加强了疑问语气，不是肯定；C项是感叹，不是问句。(8)下列诗句中，描写春天的一项是A.疏影横斜水清浅B.绿杨烟外晓寒轻C.晴川历历汉阳树D.山重水复疑无路答案：B解析：B项“绿杨烟外晓寒轻”描绘的是初春的景象，绿杨新发，寒意尚存；A项描写的是月下梅花的清冷；C项描绘的是晴朗天气下的远山；D项描写的是山间曲折的路，无季节色彩。(9)《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”的“雎鸠”指的是A.喜鹊B.鸳鸯C.鸡D.鹊答案：B解析：《诗经·关雎》中“雎鸠”指的是一对相依相偎的水鸟，常见理解为鸳鸯，象征爱情美好。(10)下列作家与作品搭配正确的一项是A.李白——《赠汪伦》B.王安石——《登飞来峰》C.莎士比亚——《哈姆雷特》D.鲁迅——《祝福》答案：A解析：A项搭配正确；B项《登飞来峰》作者是王之涣；C项《哈姆雷特》是莎士比亚的戏剧；D项《祝福》是鲁迅的小说，人物是祥林嫂。(11)以下对“明月松间照，清泉石上流”赏析正确的一项是A.描写明月和泉水的关系B.用景物描写表达对自然的热爱C.用对比手法表现明月和清泉的不同D.用拟人手法描写明月答案：B解析：诗句通过描绘明月照耀松林、清泉流过山石的自然景象，表达了对自然的热爱和赞美。(12)“差强人意”的意思是A.完全令人满意B.微不足道C.略感满意D.强人所难答案：C解析：C项“差强人意”意为“大体上还令人满意”，较满意但不完全满意；A项是完全满意的意思；B项与“差强人意”意义不符；D项是“强人所难”的意思。(13)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.两岸青山相对出，孤帆一片日边来B.天若有情天亦老，人间无路可回头C.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒D.曲径通幽处，禅房花木深答案：B解析：B项“天若有情天亦老，人间无路可回头”对仗不工整，且为两句独立句子，不构成对偶；A项“两岸青山相对出”与“孤帆一片日边来”对偶；C项“金沙水拍云崖暖”与“大渡桥横铁索寒”对偶；D项“曲径通幽处”与“禅房花木深”对偶。(14)下列句子中，句子结构完整而正确的一项是A.它的气概令我感动B.我昨天看见他了C.前天他去了杭州D.他去了杭州，使人想到西湖答案：B解析：B项结构完整，“我”是主语，“看见”是谓语，“他”是宾语，符合现代汉语语法规则；A项“它”是主语，“气概”是宾语，“令”是谓语，“感动”是补语，结构也正确；C项结构完整；D项“人想到西湖”搭配不当，应为“使我想到了西湖”。(15)下列选项中，人物形象分析最准确的一项是A.诸葛亮——忠诚、智慧、谦虚B.祥林嫂——勤劳、懦弱、传统C.陶渊明——豁达、悲悯、孤独D.林黛玉——多愁善感、孤傲、高洁答案：D解析：D项准确描写了林黛玉的性格特征，她多愁善感，情感丰富，孤傲与高洁并存；A项正确，B项中“懦弱”不符，C项中“悲悯”可能不全面。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】朝发白帝城朝发白帝城，暮到江陵。猿啼三声急，江水万里平。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(16)请简要分析这首诗前两句中的“猿啼”与“江水”各自具有怎样的意象意义。答案：“猿啼”象征着山林的荒凉与哀愁，渲染了旅途的艰辛与孤独；“江水”则象征着时间的流逝与行程的遥远，突出路途的漫长与水势的浩荡。解析：“猿啼”历史悠久，常用于表现山林的沉寂与旅途的艰难，例如李白《早发白帝城》中“两岸猿声啼不住”的经典用法；“江水”作为自然意象常象征时间的流逝，这里进一步强化了行程的遥远和水势的浩大。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何待？(17)解释下列句中加点的词。（1）静以修身（2）非志无以成学（3）遂成枯落（4）悲守穷庐答案：（1）静：形容词作动词，指静心、修身（2）非：没有（3）遂：于是、就（4）悲：悲伤，哀叹解析：（1）“静以修身”中的“静”通指内心的宁静，是强调修身必须静心；（2）“非志无以成学”中的“非”是否定副词，“无以”即“没有用来……的手段”；（3）“遂成枯落”中的“遂”意为于是，表示结果；（4）“悲守穷庐”中的“悲”表示情感，表现出对现状的无奈与哀叹。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在城市生活的快节奏中，我们常常忽略了窗外的风景，却沉迷于屏幕后的世界。每天回家，人们的第一反应总是看向手机而非窗户外的夕阳；每天早晨醒来，第一件事是关掉窗帘，而不是打开望向蓝天。我们似乎早已习惯了“看不见”自然的风景，也逐渐习惯于用“虚拟”世界替代“真实”生活。当自然逐渐成为我们遥不可及的梦，我们是否还保有一颗回望星空的心？在这个数字时代，许多人都将目光转向了虚拟世界。他们沉迷于社交媒体的点赞、关注，他们追逐游戏中的荣耀、分数，他们为虚拟偶像而倾心。然而，当真实的生活逐渐被边缘化，我们是否被困住了心灵？与之相反，有些人则清醒地意识到自然的价值。他们会在清晨去公园散步，会放学后在河边观察水草、鱼虾，会在冬天观察一片雪花的形状，会有人在雨中聆听雨滴，感受湿润。这些人虽然生活在城市中，但他们的内心是自由的，他们的世界是多样的。他们告诉我们，生活不只是工作与娱乐，还有诗意与远方。(18)结合全文，概括文章的主旨。（1）答案：文章表达了在数字化时代中，人们应关注自然与真实生活，保持心灵的自由与多样的生活方式。解析：文章主要通过对比“沉迷虚拟世界”与“关注自然”的两种生活态度，强调了人应在快节奏的生活中寻找内心的平静与真实的连接，体现了对自然与心灵自由的关注。(19)文章“当我们抱怨生活一成不变，抱怨此生如同流水，仍要记得夜空中有不灭的星辰。”这句话的作用是什么？答案：这个句子起到总结全文、升华主旨的作用，表达了即使生活平淡，也要保持对自然和生活的热爱。解析：这句话是对前文的回响，指出在平凡生活中，仍要有对美好事物的期待和追求，点明文章的中心思想。(20)简要分析文中“自然”与“真实”之间的关系。答案：自然是真实的体现，是心灵亲近的源泉；真实生活包含自然的体验，是摆脱虚拟世界的重要方式。解析：文中将“自然”视为真实的象征，强调人们应该通过接触自然，找回生活的真实意义，避免被虚拟世界所困。(21)文章中提到“有人在雨中聆听雨滴，感受湿润”，这句话有何深意？答案：这句话表达了对自然的深情感受，以及在多变的自然中寻找内心平静的生活态度。解析：通过描写雨中聆听雨滴的细节，强调人与自然的亲密接触，展现了一种用心体会生活的美好，从而与虚幻的数字化生活形成鲜明对比。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：成长路上的那盏灯要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：成长路上，那盏灯，照亮了我前行的方向。小时候，我常常在夜晚听见邻居爷爷讲一些故事，那时我们家还住在老屋，每到晚上，他就会点亮一盏昏黄的台灯，坐在椅子上娓娓道来。我记得他曾说：“灯一亮，故事就讲了。”那盏灯，在他眼中仿佛是连接现实与幻想的桥梁。随着时间推移，我也渐渐有了自己的灯。那是一盏小夜灯，挂在书桌边上，当我熬夜复习、不断翻阅课本时，它是我最忠实的伙伴。我常想，这盏灯就像我的老师，给予我知识，也给予我方向。每当我在书中找到某个哲理或深意时，心情总是无比激动，仿佛整个世界都在为我喝彩。成长，是不断寻找灯的过程。人的一生，会遇到许多光明与黑暗。在黑暗中行走时，我们需要一盏灯来指引我们前行。有时，那盏灯是父母的鼓励；有时，是同学的陪伴；有时，是书籍的陪伴；有时，是陌生人的善意。这些点点滴滴的“灯”，都在我们背后默默支持着我们，让我们的成长不那么孤单。书本教会我思考，沉思让我明白世界之大容纳万物。成长不仅是年龄的增长，更是心智的成熟，而这颗心灵的灯，正是我们成长的精神支柱。它让我们在迷惘中找到答