三明市沙县2027届四年级数学第一学期期末调研试题含解析

三明市沙县2027届四年级数学第一学期期末调研试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．聪聪、明明和乐乐三个小朋友要玩“荡秋千”“滑板车”两个项目，每个项目一次只能一个人玩，约定每人每个项目玩5分钟。他们至少要用（________）分钟，三人都玩好这两个项目。2．在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”120750489____102750489

4698260003____47亿900÷30____1500÷503．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。800800（______）808080690÷230（______）69÷23﹣18℃（______）﹣16℃﹢10（______）﹣104．一个七位数，个位上是1，千位上是2，万位上是9，百万位是4，其余各位都是0，这个数写作______，四舍五入到万位约是______．5．小明给客人沏茶，接水2分钟，烧水4分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟，沏茶1分钟。小明合理安排以上事情，最少要（_______）分钟能使客人喝上茶。6．举一个日常生活中平行的例子（______），举一个垂直的例子（_____）。7．130□672≈130万，□里最大应填（________）；240□890≈241万，□里最小应填（________）．8．如图，已知∠1＝30°，那么∠2＝_________，∠3＝________。9．在平行四边形ABCD中（如下图），AB边上的高是（________）cm，BC边上的高是（________）cm。10．你知道它是几吗？（1）下图说的这个数是（_____）（2）下图说的这个数是（_____）。11．选择合适的单位填空.上海市的总面积约6341（_____________）一头大象约重4（__________）.二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．角的大小与边的长度无关。（_______）13．三百零六亿写作：3060000．（______）14．a×（b＋c）﹦a×b＋b×c（______）15．一条直线长8厘米，它的一半长4厘米。（________）16．王杰身高135厘米，他到一个平均水深85厘米的池塘里玩没有危险。（_______）17．30×(8×3)＝30×8+30×3（__________）18．一个大西瓜重约5g．（____）三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．两条平行线之间的垂线段有()。A．1条 B．2条 C．无数条20．学校有208名教师，每名教师的工作证编号是由出生日期和报到顺序组成的。一名女教师1982年6月5日出生，报到顺序是第56位，她的工作证编号是19820605056；李老师是1990年11月8日出生，报到顺序是第152位，那么他的工作证编号是（）。A．19901521108 B．19901108052 C．19900811152 D．1990110815221．把“4080000”改写成用“万”作单位的数是（）A．4080万 B．40800万 C．408 D．408万22．21□987≈21万，□最大可填（）．A．4 B．5 C．923．420×23≈(

)A．800 B．8400 C．8000

D．9660四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．直接写出得数。1021＋999＝222×5＝840÷4＝160×5＝508×3＝420÷7＝80÷20＝90÷6＝400×500＝810÷90＝2020－928＝5050÷50＝25．竖式计算．301×29＝806÷26＝120÷18＝五、动手实践。（每题4分，共12分）26．连一连。27．下列各算式的商比较接近哪个数？（连一连）28．把问题和对应的算式连起来．一项工程，甲单独做8天完成，乙单独做6天完成．六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．修路队3天修路540米。照这样计算，再修4天，一共修路多少米？30．学校食堂买来240千克大米，如果再买72千克就够吃8天了．平均每天吃多少千克？31．根据四年级同学参加城市少年宫各类活动的情况统计表回答问题。组别美术组舞蹈组计算机组合唱组乒乓球组人数2530404515（1）请你根据统计表完成统计图（2）参加（）组的同学最多，（）组的同学最少，这两组的人数相差（）人。（3）参加舞蹈组的人数是乒乓球组的（）倍。（4）你还能提出什么数学问题并解答吗？32．前进小学开展献爱心活动，四年级捐了374元，五年级捐了458元，六年级捐了526元．三个年级一共捐了多少元？33．甲、乙两辆汽车同时从两地相对开出，甲车每小时行60千米，乙车每小时行80千米，经过3小时两车还相距18千米．两地之间的距离是多少千米？

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、15【分析】聪聪和明明同时玩5分钟，然后聪聪下来，明明玩“荡秋千”，乐乐上去玩“滑板车”，5分钟后，明明下来，乐乐上去玩“荡秋千”，聪聪上去玩“滑板车”；这样共用3个5分钟就能使三人都玩好这两个项目。【详解】至少需要：5＋5＋5＝10＋5＝15（分钟）【点睛】本题主要考查了最优化安排问题的策略，奔着既节约时间，又不使每个工序相互矛盾进行设计安排，即可解决此类问题。2、＞＜＝【详解】略3、＜＝＜＞【分析】（1）两个数字比较大小，先看两个数字的位数，位数越多的数字越大，位数一样，再看首位上的数，首位上的数越大，这个数字越大，首位上的数字一样，再看第二位上的数字，依次往下进行比较。（2）根据除法的性质：被除数和除数同时扩大多少倍或者缩小几分之几，商不变。（3）根据负数比较大小的定义：比较负号后边的数，数越大的，这个负数越小。（4）任何正数都大于负数，因为正数＞0＞负数。【详解】（1）800800和808080的前三位都是800，808080的千位上是8；800800的千位上是0，故800800＜808080（2）根据商不变的性质：690÷230可以看做69÷23的被除数和除数同时扩大10倍，即690÷230＝（69×10）÷（23×10），故690÷230＝69÷23（3）﹣18℃和﹣16℃都是负数，因18＞16，故﹣18＜16，﹣18℃＜﹣16℃（4）﹢10是正数，﹣10是负数，正数永远大于负数，故﹢10＞﹣10【点睛】本题主要考查了除法的性质，整数的比较大小。能够正确的找出被除数和除数同时扩大的倍数及数字的位数是解答本题的关键。4、120011【详解】试题分析：这上数是一个七位数，个位上是1，千位上是2，万位上是9，百万位是4，其余各位都是0，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；省略“万”后面的尾数求它的近似数，要看万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字．解答：解：一个七位数，个位上是1，千位上是2，万位上是9，百万位是4，其余各位都是0，这个数写作：12001；12001≈1万；故答案为12001，1．点评：本题主要考查整数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．5、7【详解】略6、窗户的上下边墙上的直线跟地面【详解】略7、45【详解】略8、150°30°【分析】∠1和∠2组成一个平角；∠2和∠3组成一个平角，平角是180°。【详解】∠2＝180°－∠1＝180°－30°＝150°∠3＝180°－∠2＝180°－150°＝30°如图，已知∠1＝30°，那么∠2＝150°，∠3＝30°。【点睛】熟知平角是180°是解决本题的关键。9、69【分析】在平行四边形中，从一条边上的任意一点向对边作垂线，这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高；习惯上作平行四边形的高时都从一个顶点出发作一边的垂线。【详解】在平行四边形ABCD中（如下图），AB边上的高是6cm，BC边上的高是9cm。【点睛】本题主要考查了平行四边形的高和底的对应性。10、114或2【分析】（1）它的十位上的数是个位上的2倍，所以十位数字只能是8、6、4、2，然后确定个位数字，再根据这个数是9的倍数解答即可；（2）它的个位上的数是十位上的4倍，所以个位数字只能是4、8，然后确定十位数字，再根据这个数是7的倍数解答即可．【详解】（1）十位数字只能是：8、6、4、2，相对应个位数字是4、3、2、1，那么这个两位数可能是84、1、42、21，其中只有1是9的倍数，所以这个数是1．（2）个位数字只能是：4、8，相对应十位数字是1、4，那么这个两位数可能是14、2，14和2都是7的倍数，所以这个数是14或2．【点睛】解答本题关键是明确数位知识和十位与个位数字的倍数关系．11、平方千米吨【详解】略二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、√【详解】略13、╳【解析】三百零六亿写作：30600000000，原题写法错误．故答案为错误．14、×【详解】略15、×【分析】直线没有端点，是可以无限延伸的，长度是无限的；射线只有一个端点，可以向一端无限延伸，长度是无限的；线段有两个端点，长度是有限的。【详解】一条线段长8厘米，它的一半长4厘米，所以判断错误。【点睛】熟练掌握直线、射线和线段的概念和特点是解答本题的关键。16、×【详解】略17、×【分析】乘法结合律和乘法分配律分别为：a×（b×c）=a×b×c，（a+b）×+c=a×c+b×c由此解答【详解】30×(8×3)=30×8×3，30×8+30×3=（8+3）×30，原题说法错误故答案为：×【点睛】本题的关键是正确应用乘法运算律，对乘法结合律和乘法分配律的理解应用。18、×【详解】一个大西瓜重约5千克，所以本题说法错误；故答案为×．三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、C【详解】略20、D【分析】根据题意可知一名女教师1982年6月5日出生，报到顺序是第56位，她的工作证编号是19820605056；那么工作证编号前8位是出生年月日，后3位是报到顺序。【详解】李老师是1990年11月8日出生，报到顺序是第152位，那么他的工作证编号是19901108152。故答案为：D。【点睛】此题考查学生的生活实际，按照一定规则进行编号。21、D【详解】略22、A【详解】略23、C【详解】略四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、2020；1110；210；8001524；60；4；15200000；9；1092；101【详解】略25、8729;31;6…1;【详解】（1）301×29＝8729；（2）806÷26＝31；（3）10÷18＝6…1．五、动手实践。（每题4分，共12分）26、见详解【分析】从前面看，有2列，左边一列看到3个正方形，右边一列看到2个正方形；从右面看，看到3个小正方形排成一列；从上面看，有2列，左右各有1个正方形，由此解答。【详解】

【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。27、【详解】395÷8≈400÷8＝50；363÷6≈360÷6＝60；208÷7≈210÷7＝30；405÷4≈400÷4＝100；539÷6≈540÷6＝90。28、【分析】把这项工程的总量看成单位“1”，甲单独做8天完成，甲的工作效率就是，乙单独做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天数；（2）用乙的工作效率减去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做这项工程的几分之几；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【详解】连线如下：【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29、1260米【分析】首先根据工作效率＝工作量÷工作时间，求出每天修了多少米；然后根据工作量＝工作效率×工作时间，用每天修路的长度乘以修的时间，求出4天可修路多少千米，再加上已经修的540米，即可解答。【详解】540÷3×4＋540＝180×4＋540＝720＋540＝1260（米）答：一共修路1260米。【点睛】此题主要考查了工程问题的应