新版人教版八年级上册生物期中考试题

新版人教版八年级上册生物期中考试题亲爱的同学们，经过半学期的努力，相信大家对生物世界有了更深入的探索和认识。这份期中考试题将帮助你检验所学知识，发现自身潜能。请认真审题，仔细作答，展现你最棒的一面！考试时间：60分钟满分：100分注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。2.答题前，务必将自己的姓名、班级填写清楚。3.请将答案写在答题卡或答题纸的对应位置上，在本试卷上作答无效。---第Ⅰ卷选择题(共40分)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1.腔肠动物是一类低等的多细胞动物，它们特有的攻击和防御的利器是（）A.刺细胞B.触手C.口D.内胚层2.雨后，有时可以见到蚯蚓在地面上爬行。蚯蚓的身体由许多相似的体节构成，其主要运动方式是（）A.飞行B.蠕动C.跳跃D.游泳3.下列动物中，属于软体动物的是（）A.蚯蚓B.蝗虫C.蜗牛D.水螅4.节肢动物是最大的动物类群，下列不属于节肢动物主要特征的是（）A.体表有坚韧的外骨骼B.身体和附肢都分节C.有三对足，一般有两对翅D.身体分部5.鱼在水中游泳时，前进的动力主要来自于（）A.胸鳍和腹鳍的摆动B.尾鳍的摆动C.躯干部和尾部的左右摆动D.所有鳍的协调配合6.青蛙是两栖动物，其幼体和成体的呼吸器官分别是（）A.肺和皮肤；鳃B.鳃；肺和皮肤C.鳃；肺D.肺；鳃7.爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，其生殖和发育过程摆脱了对水环境的依赖，主要表现在（）A.体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳B.体表覆盖角质的鳞片或甲C.用肺呼吸D.体温不恒定8.家鸽是我们常见的鸟类，下列关于家鸽适应飞行生活特征的叙述，错误的是（）A.身体呈流线型，可减少飞行时的阻力B.胸肌发达，为飞行提供强大的动力C.体内有气囊，可辅助肺进行双重呼吸D.体温随环境温度的变化而变化，属于变温动物9.下列哺乳动物的特征中，与其后代的成活率高有直接关系的是（）A.大脑发达B.用肺呼吸C.胎生、哺乳D.体温恒定10.下列各项中，不属于动物行为的是（）A.孔雀开屏B.蜜蜂采蜜C.心脏跳动D.大雁南飞11.从行为获得的途径来看，“蜘蛛结网”和“老马识途”分别属于（）A.先天性行为、学习行为B.学习行为、先天性行为C.先天性行为、先天性行为D.学习行为、学习行为12.动物的社会行为对动物的生存有着重要意义。下列具有社会行为的动物是（）A.蚂蚁B.苍蝇C.蝗虫D.蚊子13.运动系统是动物完成运动的结构基础。人的运动系统不包括下列哪项结构（）A.骨B.关节C.神经D.骨骼肌14.关节在运动中起的作用是（）A.动力作用B.杠杆作用C.支点作用D.连接作用15.当我们伸肘时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态是（）A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C.两者都收缩D.两者都舒张16.在生态系统中，动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因此被称为（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分17.下列哪项不属于动物在自然界中的作用（）A.帮助植物传粉和传播种子B.促进生态系统的物质循环C.作为生态系统的分解者D.在维持生态平衡中起着重要作用18.下列关于动物与人类生活关系的叙述，错误的是（）A.某些动物可为人类提供珍贵的药材B.一些动物的皮毛具有经济价值C.所有的动物对人类都是有益的D.有些动物是人类食物的重要来源19.下列关于细菌和真菌的说法，正确的是（）A.细菌和真菌都是单细胞生物B.细菌和真菌都能进行光合作用C.细菌和真菌都依靠现成的有机物生活D.细菌和真菌都属于原核生物20.在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，下列操作不正确的是（）A.培养基在接种前应进行高温灭菌处理B.用无菌棉棒蘸取池水涂抹在培养基上C.接种后要将培养皿放在温暖的地方进行培养D.为保证实验效果，应尽量在实验前打开培养皿暴露在空气中---第Ⅱ卷非选择题(共60分)二、填空题(本大题共5小题，每空1分，共15分)21.动物根据体内有无脊柱可分为__________动物和__________动物两大类。22.环节动物的身体由许多彼此相似的__________构成，如蚯蚓。23.鸟类的呼吸方式独特，具有与肺相通的__________，可辅助呼吸，这种呼吸方式称为__________。24.动物的行为多种多样，从行为的功能来看，蜜蜂采蜜属于__________行为，壁虎断尾逃生属于__________行为。25.细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和__________（没有成形的细胞核）；真菌的细胞结构中具有成形的细胞核，因此属于__________生物。三、识图作答题(本大题共2小题，共20分)26.（10分）下图是关节的结构模式图，请据图回答问题：(示意图说明：一个典型的关节结构模式图，标注了①、②、③、④、⑤等结构，分别代表关节头、关节囊、关节腔、关节窝、关节软骨等)(1)图中①和④合称为__________，其表面覆盖着一层光滑的[]__________（填序号和名称），可以减少运动时两骨之间的摩擦。(2)把两块骨牢固地联系在一起的是[]__________（填序号和名称）。(3)[]__________（填序号和名称）内有少量滑液，对关节起润滑作用，使关节运动灵活。(4)运动时若用力过猛，常会造成①从④中滑脱出来，这种现象叫做__________。27.（10分）下图是家兔的形态结构示意图，请据图回答问题：(示意图说明：家兔的外形图，突出其体表被毛、胎生哺乳等特征；或家兔的内部结构图，展示其消化系统等特征)(1)家兔属于哺乳动物，其特有的生殖发育特点是__________和__________，这大大提高了后代的成活率。(2)家兔的体表被覆__________，有很好的保温作用。(3)家兔是草食性动物，其消化系统中，与草食性生活相适应的显著特点是__________（写出一点即可）。(4)哺乳动物的体温不会随着环境温度的变化而改变，属于__________动物。四、资料分析题(本大题共1小题，共10分)28.（10分）阅读下列资料，回答问题：资料一：蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜂群中有蜂王、雄蜂和工蜂三种蜂。蜂王的主要职能是产卵繁殖后代；雄蜂的职能是与蜂王交配；工蜂的职能非常多，如采集花粉和花蜜、建造蜂房、哺育幼蜂、防御敌害等。资料二：蚂蚁也是营群体生活的昆虫，蚁群中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁。蚁后的主要职能是产卵；雄蚁的职能是与蚁后交配；工蚁的主要职能是筑巢、觅食、照顾蚁后和幼蚁等；兵蚁则专司蚁巢的保卫。(1)从资料中可以看出，蜜蜂和蚂蚁的群体内部都形成了一定的__________，成员之间有明确的__________，这说明它们都具有__________行为。(2)蜂王和蚁后在各自的群体中主要负责__________。(3)社会行为的重要特征除了上述两点外，还包括群体内往往形成__________。五、实验探究题(本大题共1小题，共15分)29.（15分）某生物兴趣小组的同学为了探究“某种环境因素对鼠妇生活的影响”，设计并进行了如下实验：实验步骤：①在一个铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板。②在铁盘两侧的中央各放入5只健康状况相同的鼠妇，静置两分钟。③每分钟统计一次铁盘两侧的鼠妇数量，共统计10次，并做好记录。实验结果：（此处应有一个简单的结果描述，如“随着时间的推移，不透光一侧的鼠妇数量逐渐增多，透明一侧的鼠妇数量逐渐减少”）请根据上述实验，回答下列问题：(1)该实验的变量是__________。(2)实验中，铁盘两侧中央各放入5只鼠妇，而不是1只，目的是为了避免__________对实验结果的影响，减小实验误差。(3)该实验设置“一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板”，形成了一组__________实验。(4)根据实验结果，你能得出的实验结论是：鼠妇适于生活在__________的环境中。(5)如果要探究“水分对鼠妇生活的影响”，则实验的变量应该是__________，实验中需要给鼠妇提供__________和__________两种环境。---参考答案及评分建议(此部分通常在试卷末尾单独列出，供阅卷参考)一、单项选择题(每小题2分，共40分)1.A2.B3.C4.C5.C6.B7.A8.D9.C10.C11.A12.A13.C14.C15.B16.B17.C18.C19.C20.D二、填空题(每空1分，共15分)21.脊椎无脊椎22.体节23.气囊双重呼吸24.取食（或觅食）防御25.DNA集中的区域（或拟核）真核三、识图作答题(共20分)26.（10分，每空2分）(1)关节面[⑤]关节软骨(2)[②]关节囊(3)[③]关节腔(4)脱臼27.（10分，每空2分）(1)胎生哺乳(顺序可颠倒)(2)毛(3)盲肠发达(或门齿、臼齿发达，犬齿退化等，合理即可)(4)恒温四、资料分析题(每空2分，共10分)28.(1)组织分工社会(2)产卵（或繁殖后代）(3)等级五、实验探究题(共15分)29.(1)光照（或光）(2分)(2)偶然因素（或偶然误差、个体差异）(3分)(3)对照(2分)(4)阴暗