二年级下册列综合算式练习题

二年级下册列综合算式练习题亲爱的小朋友们，学习数学就像搭积木，每一个知识点都是一块重要的积木。当我们学完了加减混合运算，就可以尝试把这些“积木”巧妙地组合起来，这就是列综合算式啦！列综合算式不仅能帮我们更简洁地表达解题思路，还能锻炼我们的逻辑思维能力哦。下面，我们就通过一些练习题来好好巩固一下这个本领吧！一、基础巩固型（把两个算式合并成一个综合算式）小朋友们，我们先来试试把两个相关的一步算式，合并成一个综合算式。这就像把两道简单的小题目变成一道稍微复杂一点的题目，但只要我们找到它们之间的联系，就会很简单！1.先算：25+15=40，再算：40-18=22综合算式：_________________（思路提示：第二个算式里的40，其实就是第一个算式算出来的结果哦！）2.先算：60-20=40，再算：40+12=52综合算式：_________________3.先算：8×3=24（如果还没学乘法，可以换成8+8+8=24），再算：50-24=26综合算式：_________________（思路提示：这里要注意运算顺序，如果需要先算加法或减法，记得请小括号“（）”来帮忙哦！不过这道题，按照我们学过的运算顺序，应该先算什么呢？）4.先算：18+12=30，再算：30÷5=6（如果还没学除法，可以换成30-5-5-5-5-5-5=0，算减了几次5，但这样就不太好合并了，所以除法可以暂时用简单的倍数关系加法代替，或者如果是人教版教材，二年级下册是有除法初步认识的）综合算式：_________________（思考一下：这道题，如果直接写成18+12÷5，对吗？为什么？是不是需要小括号来帮忙改变运算顺序呢？）二、解决问题型（根据题意列出综合算式并解答）数学来源于生活，也要应用于生活。下面这些题目，需要小朋友们先认真读题，弄清楚先算什么，再算什么，然后列出综合算式来解决哦！1.购物问题：妈妈去超市买东西，买苹果花了15元，买香蕉花了8元，妈妈付给收银员50元。收银员应该找给妈妈多少钱？想：先算妈妈一共花了多少钱，再算应该找多少钱。综合算式：_________________答：收银员应该找给妈妈______元。2.植树问题：二年级（1）班有男生20人，女生18人。他们去公园植树，每5人一组。一共可以分成多少组？想：先算二年级（1）班一共有多少人，再算可以分成多少组。综合算式：_________________（这里要注意，求一共多少人用加法，求能分成几组用除法，列综合算式时，加法部分如果需要先算，要不要加小括号呢？）答：一共可以分成______组。3.图书角问题：学校图书角原来有65本故事书。星期一借出了20本，星期二又还回了15本。现在图书角有多少本故事书？想：先算借出后还剩多少本，再算还回后有多少本。综合算式：_________________答：现在图书角有______本故事书。4.年龄问题：小明今年8岁，爸爸的年龄是小明的5倍，爷爷比爸爸大25岁。爷爷今年多少岁？想：先算爸爸今年多少岁，再算爷爷今年多少岁。综合算式：_________________答：爷爷今年______岁。三、拓展提升型（稍微复杂一点的情境）挑战一下自己吧！这些题目可能需要你多动脑筋哦！1.有两盒铅笔，第一盒有12支，第二盒比第一盒多5支。把这两盒铅笔平均分给5个小朋友，每个小朋友能分到几支？想：先算第二盒有多少支铅笔，再算两盒一共有多少支，最后算每个小朋友分到几支。综合算式：_________________答：每个小朋友能分到______支。2.一根绳子长50米，第一次用去18米，第二次用去的比第一次多7米。这根绳子还剩下多少米？想：先算第二次用去了多少米，再算两次一共用去多少米，最后算还剩下多少米。综合算式：_________________答：这根绳子还剩下______米。温馨提示：列综合算式小技巧1.仔细读题，明确步骤：不管是合并算式还是解决问题，都要先弄清楚先算什么，再算什么。2.找准关系，合理连接：把第一步算出的结果，当成第二步计算的一个数，巧妙地把两个步骤“串”起来。3.巧用括号，改变顺序：当我们需要先算加减，再算乘除，或者在只有加减的算式里，需要先算后面的加减法时，一定要记得用上小括号“（）”，它能改变运算顺序哦！4.认真检查，确保正确：列好综合算式后，可以按照运算顺