2026年小学四年级语文上册第二单元测试题

2026年小学四年级语文上册第二单元测试题亲爱的同学们，经过一段时间的学习，你一定有不少收获吧？现在就请你拿起笔，认真读题，仔细作答，相信你一定能展现出自己最好的一面！（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(38分)（一）看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。(8分)guānchá()yǒuqù()xiǎnde()yǎnzòu()chìbǎng()mǎyǐ()kēdǒu()bǎoguì()kěndìng()yánhán()（二）给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.我们要把这些种子（zhǒng/zhòng）种（zhǒng/zhòng）到地里去。2.音乐（yuè/lè）课上，我们都很快乐（yuè/lè）。3.他兴（xīng/xìng）高采烈地参加了兴（xīng/xìng）办的夏令营活动。4.爸爸说，做人要大方（fāng/fang），不要在小事上斤斤计较。（三）比一比，再组词。(4分)己()娃()辩()钓()已()洼()辨()钩()（四）把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(6分)一本正()引人()目()光()色()言()语()头()气层()叠()造句：_________________________________________________（五）选词填空。(4分)发现发明必须必需1.经过仔细观察，我（）了蚂蚁搬家的秘密。2.指南针是我国古代劳动人民的伟大（）。3.我们（）遵守交通规则，注意安全。4.水和空气是人类生存所（）的东西。（六）按要求写句子。(6分)1.蒲公英的种子像一把把小伞，在空中飘哇飘。（仿写比喻句）_________________________________________________2.小溪唱着欢快的歌向前奔跑。（仿写拟人句）_________________________________________________3.我们把教室打扫得干干净净。（改为“被”字句）_________________________________________________4.小明认真地完成了老师布置的作业。（缩句）_________________________________________________5.菜园里种了许多蔬菜，有黄瓜、茄子、西瓜和西红柿。（修改病句）_________________________________________________（七）根据课文内容填空。(6分)1.《古诗两首》中，《山行》的作者是唐代诗人（），诗中描写枫叶美的诗句是“________________，________________。”《赠刘景文》中“________________，最是橙黄橘绿时”告诉我们要珍惜大好时光。2.《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是（）。作者用生动的语言写出了水泥道的（）。3.《秋天的雨》一文，作者把秋天的雨比作一把（），还把它比作一盒（）。二、阅读理解(32分)（一）课内阅读(14分)阅读《金色的草地》片段，回答问题。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。1.写出下列词语的近义词。(2分)发现()仔细()2.用“____”画出文中的一个比喻句。这个比喻句把（）比作（）。(3分)3.草地为什么会变色？请用文中的句子回答。(3分)_________________________________________________4.“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”这句话中，“睡觉”指蒲公英的（），“起床”指蒲公英的（）。(2分)5.读了这段话，你觉得小作者是一个怎样的孩子？(4分)_________________________________________________（二）课外阅读(18分)小蜗牛的秘密雨后的早晨，空气特别清新。我在院子里散步，无意中发现月季花叶上趴着一只小蜗牛。它背着一个重重的壳，像一座小小的房子。我蹲下来仔细观察。小蜗牛的身体软软的，头上有两对触角，一对长，一对短。长触角的顶端有两个小黑点，那是它的眼睛吗？我正想着，它的触角轻轻晃动了一下，好像在跟我打招呼呢！我找来一片叶子，轻轻地放在它的旁边。小蜗牛似乎闻到了叶子的香味，慢慢地、慢慢地向叶子爬去。它爬得真慢呀！我耐心地等着，好一会儿，它才爬到叶子上，然后开始一点一点地啃起来。看着看着，我忽然发现小蜗牛爬过的地方，留下了一条亮晶晶的线。这是什么呢？我去问妈妈。妈妈说：“那是蜗牛分泌的黏液，它可以帮助蜗牛在光滑的地方爬行，还能保护它的腹足呢！”原来小小的蜗牛身上也有这么多秘密啊！只要我们留心观察，就会发现生活中处处有学问。1.短文共有（）个自然段。第（）自然段写了小蜗牛的外形。(2分)2.小蜗牛的“房子”指的是（）。它有（）对触角，长触角顶端的小黑点可能是它的（）。(3分)3.小蜗牛是怎样吃东西的？请用“﹏﹏”在文中画出相关句子。(2分)4.小蜗牛爬过的地方为什么会留下一条亮晶晶的线？请用文中的句子回答。(3分)_________________________________________________5.“我”是怎样观察小蜗牛的？(3分)_________________________________________________6.读了这篇短文，你明白了什么道理？(3分)_________________________________________________7.你还观察过什么小动物？它有什么特点？请简单写一写。(2分)_________________________________________________三、口语交际(5分)你的好朋友小明最近迷上了玩手机游戏，经常忘记写作业，上课也不专心。你打算怎么劝劝他呢？请把你想说的话写下来。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作(25分)题目：我的观察发现提示：生活中，只要你仔细观察，就会发现许多有趣的现象、可爱的事物。请你选择一次有趣的观察经历，写一写你观察到了什么，是怎样观察的，有什么发现和感受。要求：1.语句通顺，内容具体，写出自己的真实感受。2.书写工整，不写错别字，注意标点符号的用法。3.字数在300字左右。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（卷尾）同学们，题目都做完了吗？请再仔细检查一遍，争取获得更好的成绩哦！---参考答案及评分建议（仅供教师参考）一、基础知识积累与运用(38分)（一）(8分，每词1分)观察有趣显得演奏翅膀蚂蚁蝌蚪宝贵肯定严寒（二）(4分，每空0.5分)1.zhǒngzhòng2.yuèlè3.xìngxīng4.fang（三）(4分，每词0.5分)略（合理即可）（四）(6分，补充词语每空0.5分，造句2分)经注五十自自垂丧峦嶂(或其他合理词语)造句略（通顺合理即可）（五）(4分，每空1分)1.发现2.发明3.必须4.必需（六）(6分，每句1.2分)1-2.略（符合要求即可）3.教室被我们打扫得干干净净。4.小明完成了作业。5.菜园里种了许多蔬菜，有黄瓜、茄子和西红柿。（或删去“蔬菜”）（七）(6分，每空1分)1.杜牧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。一年好景君须记2.法国梧桐树的落叶美（或其他合理答案）3.钥匙五彩缤纷的颜料二、阅读理解(32分)（一）课内阅读(14分)1.(2分，每词1分)发觉（或：察觉）认真（或：细致）2.(3分)原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。蒲公英的花我们的手掌3.(3分)花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。4.(2分)花朵合拢花朵张开5.(4分)小作者是一个善于观察、善于思考、充满好奇心的孩子。（答出两点即可得满分）（二）课外阅读(18分)1.(2分，每空1分)522.(3分，每空1分)它背着的重重的壳两眼睛3.(2分)然后开始一点一点地啃起来。4.(3分)那是蜗牛分泌的黏液，它可以帮助蜗牛在光滑的地方爬行，还能保护它的腹足呢！5.(3分)“我”蹲下来仔细观察，还找来叶子放在它旁边，耐心等待，并去问妈妈自己不懂的问题。（答出“仔细观察”和“问妈妈”即可得满分）6.(3分)只要我们留心观察，就会发现生活中处处有学问。（或：生活中处处有秘密，需要我们用心观察。）7.(2分)略（写出观察对象和一个特点即可）三、口语交际(5分)评分要点：语气委婉，理由充分，能起到劝说的作用。（酌情给分）例如：小明，玩手机游戏虽然很有趣，但是如果经常玩就会影响学习和身体健康。我们应该先完成作业，上课认真听讲，课余时间可以做一些更有意义的事情，比如看书、运动，或者和朋友们一起玩。你觉得呢？四、习作(25分)评分标准：一等（22-25分