部编人教版七年级道德与法治上学期单项选择题专项练习

部编人教版七年级道德与法治上学期单项选择题专项练习卷首语亲爱的同学们，单项选择题作为考试中常见的题型，不仅考查大家对基础知识的掌握程度，也考验着审题的细致与判断的精准。这份专项练习，旨在帮助大家更好地巩固本学期《道德与法治》课程的核心知识点，熟悉命题思路，提升解题技巧。请大家在练习时，认真阅读题干，仔细辨析选项，力求每一道题都能有所收获。记住，扎实的基础是成功的一半，细心与耐心则是通往正确答案的桥梁。现在，就让我们一起投入到这场知识的检验与巩固中吧！第一单元成长的节拍本单元聚焦青少年在新的学习环境中的适应与成长，涉及中学时代的意义、学习的重要性、认识自我等核心内容。1.中学时代是人生发展的一个新阶段，它为我们的成长奠定了重要基础。下列对中学时代认识正确的是（）A.中学时代只是知识学习的关键期，与品德培养无关B.中学时代是人生中可以随心所欲的时期C.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶D.中学时代对我们的未来发展没有太大影响2.“梦想是一定要有的，万一实现了呢？”这句话告诉我们（）A.梦想和现实有一定距离，所以可有可无B.有梦想就一定能成功C.梦想能不断激发我们生命的热情和勇气D.只要努力，梦想就一定会实现3.学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。下列属于学习行为的是（）①课堂上积极思考②周末帮妈妈做家务③看新闻了解国家大事④沉迷网络游戏A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.“工欲善其事，必先利其器。”这句话启示我们在学习中要（）A.发现并保持对学习的兴趣B.掌握科学的学习方法C.善于运用不同的学习方式D.树立远大的学习目标5.“金无足赤，人无完人。”这句话告诉我们（）A.每个人都有缺点，不必在意B.要学会接纳自己的全部C.要忽视自己的缺点，只看优点D.每个人都无法做到完善6.有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”这启示我们要通过（）来认识自己。A.自我评价B.他人评价C.集体评价D.社会评价7.“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这说明做更好的自己，需要（）A.扬长避短B.主动改正缺点C.不断激发自己的潜能D.为他人、为社会带来福祉8.下列行为中，有利于激发自己潜能的是（）①参加学校的演讲比赛②主动承担一项新的班级工作③每天坚持进行体育锻炼④害怕失败，从不尝试有挑战性的任务A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话主要强调了（）在学习中的重要性。A.知识储备B.学习方法C.学习兴趣D.学习态度10.进入初中后，我们的学习生活有了新的变化。面对这些变化，下列做法不正确的是（）A.积极适应，主动迎接挑战B.调整学习方法，提高学习效率C.多与同学交流，建立新的友谊D.沉迷于网络游戏，逃避现实第二单元友谊的天空本单元探讨友谊的特质、友谊的澄清、网络交往的特点以及如何呵护友谊等重要议题。11.朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对友谊的认识正确的是（）A.友谊是一成不变的B.友谊不能没有原则C.竞争必然伤害友谊D.友谊是单向的付出12.在与朋友的交往中，我们应该（）①真诚待人②尊重差异③斤斤计较④言而有信A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”这句诗告诉我们（）A.友谊是平等的、双向的B.给予朋友帮助时应要求回报C.朋友之间要无条件地付出D.只有物质交换才能维持友谊14.当朋友做出伤害友谊的举动时，我们应该（）A.立即与他断绝关系，不再往来B.选择宽容对方，或选择结束友谊C.以牙还牙，也去伤害他D.假装不知道，避免尴尬15.网络交往丰富了我们的生活，下列关于网络交往的说法正确的是（）A.网络交往利大于弊，可以无节制地上网B.网络交往同现实交往一样，都要遵守道德和法律C.网络交往对象具有虚拟性，不必对自己的言行负责D.网络世界很精彩，可以摆脱任何约束16.在网络交往中，我们应该（）①提高自我保护意识②随意透露个人隐私③学会辨别网络信息的真伪④慎重结交网友A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④17.下列行为中，属于呵护友谊的做法是（）A.当朋友遇到困难时，主动提供帮助B.对朋友的缺点视而不见，避免伤和气C.与朋友发生冲突时，坚决不让步D.只和对自己有用的人交朋友18.关于友谊与竞争的关系，下列说法正确的是（）A.竞争必然会破坏友谊B.友谊中不存在竞争C.竞争能激励双方共同进步，促进友谊发展D.为了维护友谊，要主动放弃竞争19.孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话启示我们要与（）的人交朋友。①正直②诚信③见多识广④阿谀奉承A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④20.下列同学在交友中表现正确的是（）A.小明害怕失去朋友，对朋友的任何要求都答应B.小红在朋友有困难时，总是找借口推脱C.小刚与朋友产生分歧时，能耐心倾听对方的想法D.小丽只和成绩好的同学交往，看不起成绩差的同学第三单元师长情谊本单元引导学生理解亲情之爱，学会与父母沟通，尊重老师，建立和谐的师生关系。21.家是我们成长的摇篮，是我们心灵的港湾。下列对家的认识不正确的是（）A.家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织B.家只是我们居住的房子C.家里有亲人，家中有亲情D.家是我们身心的寄居之所，也是我们心灵的港湾22.“孝”是中华民族的传统美德。下列行为中，属于孝敬父母的是（）①体谅父母的辛劳，主动分担家务②对父母的话言听计从，从不反驳③努力学习，不让父母操心④经常与父母沟通，关心他们的身体健康A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④23.进入青春期后，我们与父母之间有时会产生矛盾和冲突。对此，下列做法正确的是（）A.与父母大吵大闹，坚持自己的观点B.离家出走，让父母担心C.主动与父母沟通，理解父母的苦心D.对父母不理不睬，冷淡相对24.亲子之间爱的润滑剂是（）A.互相指责B.真诚的交流与沟通C.各自坚持己见D.逃避与回避25.老师是我们学习的指导者和成长的引路人。我们之所以要尊重老师，是因为（）①老师为我们的学习付出了艰辛的劳动②老师是人类文明的主要传承者之一③老师的地位高于学生④老师拥有丰富的知识和经验A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④26.新型的师生关系应该是（）①教学相长②亦师亦友③师道尊严，绝对服从④相互尊重，相互促进A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④27.在与老师的交往中，我们应该（）①主动参与，勤学好问②正确对待老师的表扬和批评③对老师的错误视而不见④理解老师，关心老师A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④28.当我们对老师的某些做法有误解或意见时，正确的做法是（）A.私下里与同学议论老师的不是B.当面顶撞老师，表达自己的不满C.通过合适的方式向老师坦诚交流D.不再听这位老师的课29.“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”这首诗体现了（）A.父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱B.父母对子女的要求过于苛刻C.子女长大后必须离开父母独立生活D.父母的生活完全围绕子女转30.下列做法中，有利于建立良好师生关系的是（）A.小明在课堂上故意捣乱，吸引老师注意B.小红课后主动向老师请教学习上的问题C.小刚认为老师讲课枯燥，上课总是睡觉D.小丽对老师的批评耿耿于怀，记恨在心第四单元生命的思考本单元引导学生认识生命的独特与宝贵，学会敬畏生命、守护生命，并探索生命的意义。31.生命是大自然的奇迹，每个人的生命都是独一无二的。下列说法不能体现生命独特性的是（）A.每个人的外貌、性格、兴趣爱好都不同B.每个人的生命都有自己的长度和宽度C.世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人D.生命是脆弱的，也是艰难的32.我们要敬畏生命，是因为（）①生命是脆弱的、艰难的②生命是坚强的、有力量的③生命是崇高的、神圣的④每个人的生命都比金钱、权势等更重要A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④33.“仁者爱人”、“推己及人”，这些古语告诉我们要（）A.珍爱自己的生命，漠视他人的生命B.尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人C.只关心自己和家人的生命D.把自己的生命看得比他人的生命更重要34.守护生命首先要（）A.养护我们的精神B.关注自己的身体C.增强生命的韧性D.发掘生命的力量35.下列行为中，不利于身体健康的是（）A.坚持体育锻炼，增强体质B.合理膳食，均衡营养C.作息规律，保证充足的睡眠D.沉迷手机游戏，经常熬夜36.我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。下列做法有利于养护精神的是（）①阅读优秀的文学作品②参观历史博物馆，了解中华文化③参加志愿者服务活动④追求物质享受，盲目攀比A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④37.生活难免有挫折。面对挫折，下列做法正确的是（）A.挫折是人生的一部分，我们要坦然面对B.遇到挫折就退缩，逃避现实C.把挫折看作是灾难，怨天尤人D.不顾一切，必须战胜挫折，否则就放弃38.发掘自身的生命力量，我们可以（）①培养面对困难的勇气和坚强的意志②学会与他人建立联系，向他人寻求帮助③拒绝他人的帮助，靠自己单打独斗④欣赏、培养幽默感A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④39.生命的意义不在于长短，而在于（）A.拥有多少财富B.获得多大的权力C.对社会的贡献D.享受多少快乐40.下列行为中，能体现生命价值的是（）①积极参与社会公益活动，服务社会②努力学习，将来为国家建设贡献力量③在家中主动帮父母做家务④整天无所事事，虚度光阴A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④参考答案与解析第一单元成长的节拍1.C解析：中学时代是人生发展的新阶段，见证从少年到青年的生命进阶，对未来有重要影响，并非只关乎知识或可随心所欲，A、B、D错误。2.C解析：梦想能激发热情和勇气，A否定梦想，B、D夸大梦想实现的条件，均错误。3.A解析：学习不仅包括知识获取，还包括能力培养及如何做人，④沉迷网络游戏非学习行为。4.B解析：“器”比喻学习方法，强调掌握科学方法的重要性。5.B解析：这句话强调要接纳自己的不完美，A、C、D理解片面或错误。6.B解析：“问问别人”指向他人评价。7.A解析：“役其所长，避其所短”意为发挥长处，避免短处，即扬长避短。8.A解析：④害怕失败、不尝试不利于激发潜能。9.C解析：“乐之者”强调学习兴趣的重要性。10.D解析：D是消极逃避的做法，不利于适应初中生活。第二单元友谊的天空11.B解析：友谊不是一成不变的，竞争不一定伤害友谊，友谊是双向的，A、C、D错误。12.B解析：与朋友交往不应斤斤计较，③错误。13.A解析：诗句体现了友谊的平等双向，B、C、D理解错误。14.B解析：A、C、D做法均不利于友谊发展，B是理性选择。15.B解析：网络交往需节制，要遵守道德法律，对自己言行负责，A、C、D错误。16.C解析：网络交往中不应随意透露个人隐私，②错误。17.A解析：B、C、D不是真正呵护友谊的做法。18.C解析：竞争在一定条件下能促进友谊，A、B、D错误。19.A解析：“友直，友谅，友多闻”意为与正直、诚信、见多识广的人交朋友，④