人教版四年级英语下册知识点归纳

同学们，愉快的四年级下册英语学习之旅即将告一段落。为了帮助大家更好地复习和巩固所学知识，我们将本学期的重点内容进行梳理和归纳。这份资料希望能成为你们学习路上的小助手，让我们一起回顾，查漏补缺，为下一阶段的学习打下坚实的基础。一、核心词汇大盘点词汇是英语学习的基石，本学期我们学习了许多与日常生活紧密相关的单词。让我们按类别来回顾一下：1.颜色(Colours):*red,yellow,green,blue,black,white,orange,brown,purple,pink...*（温馨提示：这些颜色词不仅要会说，还要能听懂并指认哦！）2.动物(Animals):*tiger,lion,elephant,panda,monkey,dog,cat,bird,fish,rabbit,horse,cow,sheep,hen...*（很多动物单词的复数形式有特点，比如sheep单复数同形，记得区分哦！）3.食物与饮料(Food&Drinks):*rice,noodles,fish,meat,chicken,hamburger,cake,bread,milk,juice,water,Coke,apple,banana,orange,pear...*（哪些是可数名词，哪些是不可数名词，你还记得吗？）4.衣物(Clothes):*coat,sweater,shirt,T-shirt,skirt,dress,pants,shorts,socks,shoes,cap,hat...*（谈论衣物时，常涉及颜色和所属，比如"areddress","myblueshoes"。）5.学校生活与学习用品(SchoolLife&Stationery):*（在学校里能做什么，不能做什么，相关的表达也很重要。）6.数字(Numbers):*复习1-20的数字，并重点掌握20以上的整十数，如thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred。*（数字在询问年龄、数量、价格时非常关键。）7.动词(Verbs):*be动词:am,is,are(以及它们的否定形式isn't,aren't)*实义动词:run,jump,swim,fly,sing,dance,draw,read,write,eat,drink,like,have,has,go,play...*情态动词:can,can't(表示能力)8.形容词(Adjectives):*big,small,long,short,tall,short,fat,thin,happy,sad,hungry,thirsty,new,old,cool,warm,hot,cold...*（形容词可以用来描述名词，让句子更生动。）9.介词(Prepositions):*in,on,under,near,beside,behind...*（这些词用来表示位置关系，非常实用。）10.疑问词(QuestionWords):*what,where,who,how,howmany,howold...*（它们是开启对话、获取信息的钥匙。）二、重点句型与日常交际用语掌握了句型，就掌握了英语交流的基本框架。以下是本学期需要重点掌握的句型：1.问候与应答(Greetings&Responses):*—Hello!/Hi!*—Hello!/Hi!*—Goodmorning/afternoon/evening!*—Goodmorning/afternoon/evening!*—Howareyou?*—I'mfine,thankyou.Andyou?/Verywell,thanks.*—Nicetomeetyou.*—Nicetomeetyou,too.2.介绍与谈论人/物(Introductions&TalkingaboutPeople/Things):*Thisis...(这是……)*Thatis...(那是……)*Theseare...(这些是……)*Thoseare...(那些是……)*—What'sthis/that?(这/那是什么？)*—It'sa/an...(它是……)*—Whatarethese/those?(这些/那些是什么？)*—Theyare...(它们是……)*—Who'she/she/thatman/thatwoman?(他/她/那个男人/那个女人是谁？)*—He's/She's...(他是/她是……)3.询问与回答(AskingforandGivingInformation):*颜色:*—Whatcolourisit/arethey?(它/它们是什么颜色？)*—It's/They're...(它是/它们是……颜色。)*数量:*—Howmany...doyouhave?(你有多少……？)*—Ihave...(我有……)*—Howmany...arethere?(有多少……？)*—Thereis/are...(有……)*年龄:*—Howoldareyou?(你几岁了？)*—I'm...(yearsold).(我……岁了。)*—Howoldishe/she?(他/她几岁了？)*—He's/She's...(他/她……岁了。)*位置:*—Whereis...?(……在哪里？)*—It'sin/on/under/near...(它在……里面/上面/下面/附近。)*—Whereare...?(……在哪里？)*—Theyarein/on/under/near...(它们在……里面/上面/下面/附近。)*能力:*—Canyou...?(你会……吗？)*—Yes,Ican./No,Ican't.(是的，我会。/不，我不会。)*—Canhe/she...?(他/她会……吗？)*—Yes,he/shecan./No,he/shecan't.(是的，他/她会。/不，他/她不会。)*喜好:*—Doyoulike...?(你喜欢……吗？)*—Yes,Ido./No,Idon't.(是的，我喜欢。/不，我不喜欢。)*—What'syourfavourite...?(你最喜欢的……是什么？)*—Myfavourite...is/are...(我最喜欢的……是……)4.拥有(Possession):*Ihave...(我有……)*He/Shehas...(他/她有……)*—Doyouhave...?(你有……吗？)*—Yes,Ido./No,Idon't.(是的，我有。/不，我没有。)5.描述(Describing):*It's(big/red/adog...).(它是……的。)*Theyare(small/yellow/cats...).(它们是……的。)*He/Sheis(tall/happy...).(他/她是……的。)6.请求与帮助(Requests&Help):*—CanIhavesome...?(我能吃/喝点……吗？)*—Sure.Hereyouare.(当然。给你。)*—Help!(救命！)*—What'sthematter?(怎么了？)三、语法点滴四年级下册，我们接触了一些基础的语法知识，这些是构建英语能力的重要砖瓦：1.be动词的用法(Usageof"be"verbs):*I用am,you用are,is连着he,she,it。单数名词用is，复数名词全用are。*否定形式：isnot=isn't,arenot=aren't,amnot(没有缩写形式)。*例如：Iamastudent.Youaremyfriend.Heisaboy.Itisacat.Theyarebooks.*Thisisapen.Thesearepens.Thatisaruler.Thosearerulers.2.名词的单复数(SingularandPluralNouns):*规则变化：一般情况下加-s(book-books),以s,x,ch,sh结尾加-es(bus-buses,box-boxes),以辅音字母加y结尾变y为i加-es(baby-babies)。*不规则变化：man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,fish-fish(单复数同形),sheep-sheep(单复数同形)。3.情态动词can(ModalVerb"can"):*表示“能，会”，后面跟动词原形。*肯定句：Icanswim.Hecanjump.*否定句：Ican't(cannot)fly.Shecan't(cannot)sing.*疑问句：Canyoudance?Canherunfast?*回答：Yes,Ican./No,Ican't.Yes,hecan./No,hecan't.4.介词in,on,under(Prepositions"in","on","under"):*表示物体的位置关系。5.人称代词(PersonalPronouns):*主格：I,you,he,she,it,we,you,they(作主语)*宾格：me,you,him,her,it,us,you,them(作宾语，放在动词或介词后)*例如：Ilikehim.Giveittome.Wehelpthem.6.物主代词(PossessiveAdjectives):*my,your,his,her,its,our,your,their(后面跟名词)*例如：mybook,yourpen,hisbag,herruler,ourclassroom,theirtoys。四、话题与功能本学期的学习围绕几个主要话题展开，每个话题都有其核心的功能意念：1.学校生活(SchoolLife):谈论学校、教室、学习用品，询问物品位置，表达是否拥有某物。2.颜色(Colours):识别和描述颜色，谈论物品的颜色。3.动物(Animals):认识动物名称及其特征，谈论喜欢的动物，询问动物数量。4.食物与饮料(Food&Drinks):谈论喜欢的食物和饮料，点餐，表达饥饿和口渴。5.衣物(Clothes):认识衣物名称，谈论衣物及其颜色，谈论天气与穿着。6.能力(Abilities):用can和can't谈论自己和他人能做什么、不能做什么。7.我的家(MyHome):简单谈论家庭成员和家居物品。五、学习建议1.词汇是基础，坚持每天听、说、读、写。可以利用单词卡片，结合图片和情境记忆，效果更好。2.句型要活用，多进行替换练习。不要死记硬背，理解句型