2026年郭震海《稻草人》阅读及答案

2026年郭震海《稻草人》阅读及答案秋后的田野像被抽干了水分的布，皱巴巴铺在天地间。老周蹲在田埂上，指尖搓过一把稻草，秸秆断裂的脆响里，往事跟着碎成了渣。他裤脚沾着泥，膝盖处磨出个洞，露出洗得发白的秋裤，风灌进来，凉丝丝的。“爹，又捣鼓这玩意儿？”身后传来声音，老周没回头也知道是村主任大强。大强的皮鞋踩在田埂上，比往年更响——他说这是“商务款”，城里买的。老周摸出旱烟袋，火镰“咔嚓”擦出火星，烟丝腾起的白雾里，他望着远处自家的地：“不捣鼓稻草人，谁替我守着？”大强蹲下来，膝盖压得西裤褶子都歪了：“守啥？您那二亩地早签了流转合同，下个月机械就来翻整，种高油酸花生。到时候您坐家里领租金，比守着这破稻草人强。”老周把旱烟袋在鞋底磕了磕，烟灰簌簌落进稻草堆：“机械？机械会认苗吗？上回邻村老张头的地，机械翻得深了，把埋在土里的老树根都刨出来，断成几截，像砍了树的胳膊。”风突然大了，卷起几片干枯的玉米叶，打着旋儿撞在老周脚边。他弯腰抓起一把稻草，手指顺着秸秆纹路理顺，像在抚弄谁的头发。十年前，秀兰还在时，每到秋收后，他俩就蹲在这儿扎稻草人。秀兰手巧，扎的稻草人腰板直，帽子是用旧草帽改的，帽檐儿还绣了朵小红花。“扎紧点，别让风把魂儿吹跑了。”秀兰总这么说，她说话时眼睛弯成月牙，额前的碎发被风掀起来，老周就伸手替她别到耳后。“爷爷！”远处传来脆生生的叫唤。老周抬头，看见小阳从田埂那头跑过来，书包在屁股上一颠一颠。小阳是老周的孙子，去年跟着他爸妈去了县城读书，晒得黝黑的小脸现在白了不少，鞋尖还沾着城里的灰。“爷爷你看！”小阳举着手机，屏幕里是个卡通稻草人，“老师让我们做手工，我做了这个，妈妈说比真的还好看。”老周伸手去摸小阳的头，却被小阳躲了过去：“爷爷手脏！”老周的手悬在半空，像被风折断的稻草。他低头看自己的手，指缝里嵌着草屑，指甲盖儿里全是泥，确实脏。秀兰走后，他就没再穿过干净衣裳，反正没人替他洗，反正这村里，除了几个跟他一样的老杆子，也没人看。“爸，小阳说想吃炸鸡。”儿媳从田埂那头走过来，高跟鞋陷进泥里，她皱着眉踮着脚，“我们回县城吧，您跟我们一块儿，住楼房，有暖气，省得在这儿受冻。”老周没接话，低头继续扎稻草人。他把稻草分成几捆，用麻绳缠紧，胳膊上的青筋鼓起来，像田埂边的老树根。“我走了，谁给秀兰上坟？”他轻声说，“她头七那天，我扎了个稻草人放在坟前，风把帽子吹跑了，我追了半里地，捡回来时，帽子里落满了野菊花。她生前就爱野菊花。”大强站起来拍了拍屁股上的土：“叔，时代变了。您看村东头老李家，早搬县城了，孙子都上双语幼儿园。您守着这破稻草人，能守出啥？”老周把最后一根稻草塞进稻草人怀里，又解下自己的红围巾，系在稻草人脖子上——那是秀兰织的，针脚粗得像田埂上的草绳。“守庄稼。”他说，“庄稼知道谁对它好。去年大旱，我半夜起来挑水浇地，稻草人就立在那儿看着，风把它的帽子吹歪了，它也不挪窝。后来收玉米，穗子比往年都大，粒儿饱得能硌掉牙。”小阳凑过来看稻草人，伸手戳了戳它的肚子：“爷爷，这个稻草人怎么没有眼睛？”老周摸出两颗黑纽扣，用针穿上线，仔细缝在稻草人的脸上：“从前秀兰说，稻草人有眼睛才看得清。现在她走了，我替她看。”针脚歪歪扭扭，像老周这些年的日子，歪歪扭扭，却总也断不了线。夕阳落进西边的山坳里，把田野染成了橘红色。老周站起来，拍了拍腿上的草屑，稻草人立在田中央，红围巾被风吹得猎猎作响。大强的车鸣了两声笛，小阳已经坐进车里，把脸贴在车窗上冲他挥手。老周望着渐渐远去的车影，又转头看向稻草人。风掀起他额前的白发，他突然想起秀兰临终前说的话：“老周，我走了，你就扎个稻草人陪我。它不会说话，可它知道你心里的事儿。”夜里，老周躺在土炕上，听着窗外的风声。风穿过院角的老槐树，穿过篱笆墙上的破洞，最后停在堂屋的相框前。相框里，秀兰穿着蓝布衫，笑得正甜。老周摸出枕头下的红围巾，上面还留着稻草的清香。他突然听见窗外有响动，披了件棉袄出去看，月光下，稻草人立在那儿，影子被拉得老长，像秀兰当年站在田埂上等他收工的模样。“是你吗？”老周轻声问。风掀起稻草人的红围巾，像谁在点头。1.请梳理小说的主要情节，按时间顺序概括。（6分）答：秋后的田野里，老周坚持制作稻草人，村主任大强劝他流转土地进城；回忆与妻子秀兰共同扎稻草人的温馨过往；孙子小阳和儿媳来劝老周搬去县城，小阳展示城里的卡通稻草人，老周因手脏被孙子躲开；老周讲述稻草人对庄稼的守护及对亡妻的思念，为稻草人缝上纽扣眼睛；傍晚目送家人离开，夜里老周因风声想起秀兰，看到稻草人似妻子身影。2.结合文本，分析老周这一人物形象的特点。（8分）答：①念旧重情：始终保留与妻子共同扎稻草人的习惯，用妻子织的红围巾装饰稻草人，深夜因风声想起亡妻，体现对妻子深切的怀念；②坚守传统：拒绝流转土地、拒绝进城，坚持用传统方式守护土地，相信“庄稼知道谁对它好”，体现对乡土生活的坚守；③孤独隐忍：子女进城后独自生活，手脏被孙子躲开时默默收回手，面对村主任的劝说只轻声回应，展现老人面对时代变迁的孤独与无奈；④细致坚韧：扎稻草人时“顺着秸秆纹路理顺”“仔细缝纽扣”，回忆挑水浇地的细节，体现对土地和生活的认真与坚韧。3.文中多次提到“风”，请分析其在情节发展和人物塑造中的作用。（6分）答：①推动情节：开篇“风灌进来”引出老周扎稻草人的场景，中间“风突然大了”触发对妻子的回忆，结尾“风掀起白发”“风掀起红围巾”串联起现实与回忆，使情节更连贯；②烘托氛围：秋风的凉、田野的萧瑟，烘托出老周孤独的处境；③象征情感：风吹动稻草人的红围巾，象征妻子虽已故去但情感未断；风吹动小阳的书包、儿媳的高跟鞋，暗示城市生活对乡村的冲击；④凸显人物：老周在风中坚持扎稻草人，风越猛他越坚定，突出其坚守乡土的执着。4.理解文中画线句子“稻草人守的不是庄稼，是心”的含义。（5分）答：表层指稻草人表面上是为守护庄稼，但深层是老周借稻草人守护内心的情感与坚守。“心”既指对亡妻秀兰的思念（稻草人承载着与妻子的共同回忆，红围巾、缝眼睛的细节都是情感寄托），也指对传统乡土生活的眷恋（拒绝流转土地、相信庄稼通人性，是对土地和乡村生活方式的坚守），还包含对孤独处境的自我慰藉（稻草人是老周在子女离开后唯一的“陪伴者”，守护稻草人即守护内心的温暖与希望）。5.小说以“稻草人”为题，有何作用？请结合全文分析。（7分）答：①作为线索：全文围绕老周扎稻草人、回忆与妻子扎稻草人、用稻草人寄托情感展开，串联起现实与回忆的情节；②象征意象：稻草人象征老周对亡妻的思念（红围巾、缝眼睛是情感载体）、对乡土的坚守（拒绝流转土地，相信稻草人守护庄稼）、乡村传统的式微（与小阳的卡通稻草人对比，传统稻草人渐被替代）；③突出主题：通过稻草人，揭示现代生活冲击下乡村老人的精神寄托与情感困境，表达对传统乡土文化的审视与思考；④增强画面感：稻草人的形象（红围巾、歪扭的针脚）贯穿场景，使小说更具乡土气息和画面张力。6.有人认为小说结尾“老周摸了摸稻草人褪色的红围巾，风掀起他额前的白发，远处的炊烟正一寸寸矮下去”是神来之笔，谈谈你的理解。（6分）答：①画面意境美：“褪色的红围巾”“白发”“矮下去的炊烟”构成苍凉而温暖的画面，既有时间流逝的怅惘，又有情感坚守的温度；②情感升华：老周摸红围巾的动作，将对妻子的思念、对稻草人的依赖浓缩其中，风掀白发暗示衰老，炊烟渐矮象征乡村的沉寂，共同烘托出老人孤独却坚韧的内心；③暗示主题：炊烟“一寸寸矮下去”隐喻传统乡村生活的逐渐消逝，而老周与稻草人的坚守则成为这种消逝中的精神坐标，引发对乡村变迁的深层思考；④余韵悠长：结尾不直接抒情，通过场景描写留下想象空间，让读者在画面中品味老周的复杂心境与时代变迁的无奈。7.小说语言具有鲜明的乡土特色，请举例分析。（6分）答：①方言与口语化表达：如“老杆子”（指村里的老人）、“硌掉牙”（形容玉米颗粒饱满）、“捣鼓”（摆弄）等，符合乡村人物的说话习惯，增强真实感；②农村生