《单片机原理与应用》课程教学大纲-专业认证-教学评估

《单片机原理与应用》课程教学大纲英文名称Principles&ApplicationofSingle-chipMicrocomputer课程代码ELEA2026课程性质专业基础必修课授课对象电气工程及其自动化学分4学时64主讲教师黄克亚、陈庆修订日期2025年7月1日指定教材黄克亚，ARMCortex-M3嵌入式原理及应用第2版，清华大学出版社，2025年一、课程性质单片机原理与应用课程是电气工程及其自动化专业的一门专业必修课程。本课程针对电气工程及其自动化专业的特点，结合电子技术、计算机信息技术、计算机原理、程序设计方法，以实际应用为导向，培养学生运用单片机解决电气领域实际工程问题的能力。二、课程目标单片机原理与应用是一门强实践性课程，是综合运用单片机软硬件资源实现对各种模拟信号和数字信号的处理，结合具体电路实现对于智能系统的控制。本课程的主要内容包括：单片机的结构与原理、软件资源配置与使用、控制程序设计及调试方法、单片机系统的扩展及接口技术、单片机应用系统的设计思想及开发过程。通过理论讲授和实验训练，使学生了解单片机技术在专业领域的应用情况，逐步培养学生编写和调试具体功能程序的能力，引导学生应用单片机技术解决与电气专业相关的具体工程问题，培养学生在电气工程及其自动化领域以及相关领域从事软硬件分析、设计、应用开发、系统维护和技术管理的能力。本课程的分目标如下：分目标1：单片机系统基本概念、ARM体系结构、STM32微控制器、实验平台各功能模块。STM32开发方式、单片机系统软件资源配置与使用方法。分目标2：了解单片机系统软件体系结构，掌握单片机编程语言的常量、变量、语句、函数、数组、指针、结构体和位运算等基础知识。掌握常用程序设计方法。分目标3：掌握单片机系统的通用输入输出端口、接口技术、中断系统、基本定时器、通用定时器等基本外设模块的功能特性和驱动方法。分目标4：掌握单片机系统的通用同步异步收发器、串行外设接口、集成电路总线、模数转换、DMA、RTC和DS18B20等高级外设模块和典型传感器的功能特性和接口技术。分目标5：根据电气自动化领域技术需求，选择单片机、片内或片外设备、传感器完成系统接口设计，独立进行算法和程序设计，并在实际系统上验证算法和程序的正确性。表1：毕业要求、观测点与课程内容的对应关系毕业要求观测点对应课程内容要求标准1：工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂电力系统、电机和电力装备制造的信息与控制问题。1-4理解计算机软硬件知识，掌握一门编程语言并用于解决复杂电气工程问题过程中的算法实现。单片机系统基本概念、硬件体系结构、实验平台各功能模块。单片机开发方式、系统软件资源配置与使用方法。了解单片机系统软件体系结构，掌握单片机编程语言的常量、变量、语句、函数、数组、指针、结构体和位运算等基础知识。掌握常用程序设计方法。标准3：设计/开发解决方案：能够设计针对复杂电力系统、电机和电力装备制造的信息与控制问题的解决方案，设计满足特定需求的电气系统、单元（部件）或自动化流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。3-1能针对复杂电气工程问题进行调研并明确约束条件，完成电气自动化系统的软硬件需求分析。掌握单片机系统的通用输入输出端口、接口技术、中断系统、基本定时器、通用定时器等基本外设模块的功能特性和驱动方法。掌握单片机系统的通用同步异步收发器、串行外设接口、集成电路总线、模数转换、DMA、RTC和DS18B20等高级外设模块和典型传感器的功能特性和接口技术。3-2能针对需求独立进行算法和程序设计，并能验证算法和程序的正确性根据电气自动化领域技术需求，选择单片机、片内或片外设备、传感器完成系统接口设计，独立进行算法和程序设计，并在实际系统上验证算法和程序的正确性。三、课程内容第一部分：系统平台模块第1章ARMCortex-M3嵌入式系统教学目标（重点内容：；难点内容：∆）（1）嵌入式系统的定义∆（2）嵌入式系统和计算机系统的异同点（3）嵌入式系统的特点和应用领域（4）ARMCortex-M3处理器（5）STM32微控制器（6）嵌入式系统软件体系结构教学内容：(1)嵌入式系统概述(2)ARMCortex-M3处理器(3)STM32微控制器(4)嵌入式系统的软件教学方法：讲授法、启发式、研讨法教学评价：(1)讨论：eq\o\ac(○,1)以STM32F103ZET6微控制器为例说明STM32微控制器命名规则？eq\o\ac(○,2)STM32嵌入式系统软件在操作系统选择方面如何进行考虑？(2)作业：什么是嵌入式计算机系统？嵌入式计算机系统与通用计算机系统的异同点？(3)自学扩展：查找资源，阅读文献，比较典型单片机的资源和性能差异。第2章STM32F103微控制器与实验平台教学目标（重点内容：；难点内容：∆）(1)F103微控制器∆(2)开发板总体概况(3)电源模块电路、核心板电路、(4)IO模块电路、扩展模块电路教学内容：(1)STM32F103微控制器(2)开发板总体概况(3)电源模块(4)核心板电路(5)IO模块电路(6)扩展模块电路教学方法：讲授法、启发式、研讨法教学评价：(1)讨论：比较教材配套实验平台与市面上应用比较广的实验平台的异同点。(2)作业：列举实验平台硬件模块，并说明每个模块的功能及其基本使用方法。(3)自学扩展：对照实验平台原理图和PCB布局图查看实验平台各功能模块实际电路。第3章MDK软件与工程模板创建教学目标（重点内容：；难点内容：∆）(1)STM32固件库概述(2)STM32固件库下载(3)STM32固件库目录结构(4)KeilMDK软件操作方法(5)KeilMDK工程模板的创建(6)KeilMDK软件模拟仿真调试教学内容：(1)STM32固件库认知(2)工程模板创建(3)软件模拟仿真教学方法：讲授法、启发式、研讨法教学评价：(1)讨论：STM32两种开发方式各有什么特点，实际开发时应如何选择。(2)作业：参照本书示例程序，创建一个工程项目，并验证其正确性。(3)自学扩展：安装串口驱动，编译工程生成HEX文件，使用ISP软件下载运行。第二部分：基本外设模块第4章通用目的输入输出口教学目标（重点内容：；难点内容：∆）(1)GPIO概述及引脚命名(2)GPIO内部结构、工作模式(3)GPIO输出速度、复用功能重映射(4)GPIO控制寄存器及配置实例∆(5)基于寄存器开发方式的LED灯闪烁工程教学内容：(1)GPIO概述及引脚命名(2)GPIO内部结构(3)GPIO工作模式(4)GPIO输出速度(5)复用功能重映射(6)GPIO控制寄存器(7)GPIO寄存器配置实例(8)寄存器版LED灯闪烁工程教学方法：讲授法、启发式、研讨法教学评价：(1)讨论：什么是GPIO？GPIO的管脚是如何命名的？(2)作业：STM32F103微控制器GPIO相关寄存器有哪些？(3)自学拓展：查看实验平台芯片封装，在一张白纸上画出芯片引脚分布图。第5章LED流水灯与SysTick定时器教学目标（重点内容：；难点内容：∆）(1)基于库函数的开发方法(2)GPIO输出相关库函数(3)库函数版LED流水灯程序设计(4)SysTick定时器概述、寄存器和应用方法(5)SysTick定时器毫秒和微秒延时函数∆(6)SysTick函数嵌入到LED流水灯项目中实现精确延时教学内容：(1)库函数开发方法(2)GPIO输出库函数(3)LED流水灯控制(4)SysTick定时器教学方法：讲授法、启发式、研讨法教学评价：(1)讨论：SysTick定时器的时钟源是哪两类？如何设置？(2)作业：SysTick定时器相关的控制寄存器有哪些？(3)自学拓展：位异或运算实现开发板L1、L3、L5以秒为周期闪烁程序设计。第6章按键输入与蜂鸣器教学目标（重点内容：；难点内容：∆）(1)GPIO输入库函数(2)GPIO输入控制方式(3)蜂鸣器工作原理及硬件电路(4)按键输入控制蜂鸣器发不同声音项目实施教学内容：(1)GPIO输入库函数(2)按键控制蜂鸣器项目分析(3)按键控制蜂鸣器项目实施教学方法：讲授法、启发式、研讨法教学评价：(1)讨论：单片机控制系统中，按键有哪些连接方式，各自的优缺点是什么？(2)作业：如何实现按键功能复用？分别对单击、双击、长按等编写不同的响应程序。(3)自学拓展：参考网上资料，利用开发板上的硬件资源，编写简单的乐曲演奏程序。第7章数码管动态显示教学目标（重点内容：；难点内容：∆）(1)数码管工作原理(2)数码管编码方式(3)数码管显示方式(4)数码管动态显示(5)数码管动态显示学号项目实施(6)数码管动态显示时间项目实施教学内容：(1)数码管显示接口(2)数码管显示学号项目分析(3)数码管显示学号项目实施(4)数码管显示时间项目教学方法：讲授法、启发式、研讨法教学评价：(1)讨论：什么是动态显示，哪些场合适宜使用动态显示。(2)作业：编写一通用程序，将一个无符号整型数据显示在六位数码管上。(3)自学拓展：编写一个数据管测试程序，用于测试全部数码管所有笔划均可正常显示。第8章中断系统与基本应用教学目标（重点内容：；难点内容：∆）(1)掌握中断的基本概念(2)掌握STM32F103中断系统(3)STM32F103外部中断/事件控制器EXTI∆(4)STM32中断相关库函数，包括NVIC和EXTI两部分(5)完成EXTI项目实例，利用外部中断调节时间教学内容：(1)中断的基本概念(2)STM32F103中断系统(3)STM32F103外部中断/事件控制器EXTI(4)STM32中断相关库函数(5)EXTI项目实例教学方法：讲授法、启发式、研讨法教学评价：(1)讨论：什么是中断服务函数？如何确定中断函数的名称？在哪里编写中断服务程序？(2)作业：eq\o\ac(○,1)中断的处理过程是什么？包含哪些步骤？eq\o\ac(○,2)什么是中断优先级？什么是中断嵌套？(3)自学拓展：对本章所介绍时间调节项目进行修改，时间调节由三个按键完成，一个按键用来选择调节位置，一个按键是数字加，一个按键是数字减。第9章定时器与脉冲宽度调制教学目标（重点内容：；难点内容：∆）(1)STM32F103定时器概述(2)基本定时器(3)通用定时器∆(4)高级定时器(5)定时器相关库函数(6)定时器秒计时项目实施(7)PWM呼吸灯项目实施教学内容：(1)STM32F103定时器概述(2)基本定时器(3)通用定时器(4)高级定时器(5)定时器相关库函数(6)项目实例教学方法：讲授法、启发式、研讨法教学评价：(1)讨论：微控制器定时器的类型有哪几种？不同类型的定时器有什么区别？(2)作业：嵌入式系统中，定时器的主要功能有哪些？(3)自学拓展：利用定时器实现开发板LED秒闪烁功能，要求亮灭各500ms。第三部分：扩展外设模块第10章串行通信接口USART教学目标（重点内容：；难点内容：∆）(1)数据通信基本概念(2)USART工作原理(3)USART相关库函数(4)PC串口通信软件设计∆(5)MCU串口通信软件设计(6)PC与MCU串口通信调试教学内容：(1)数据通信基本概念(2)STM32F103的USART工作原理(3)USART相关库函数(4)项目实例教学方法：讲授法、启发式、研讨法教学评价：(1)讨论：eq\o\ac(○,1)什么叫波特率？串行通信对波特率有什么基本要求？eq\o\ac(○,2)串行通信按数据传送方向来划分共有几种制式？(2)作业：eq\o\ac(○,1)什么叫串行通信和并行通信？各有什么特点？eq\o\ac(○,2)什么叫异步通信和同步通信？各有什么特点？(3)自学拓展：使用串口重定向函数，在串口调试助手上输出乘法口诀，注意换行和格式对齐。第11章SPI与OLED显示屏教学目标（重点内容：；难点内容：∆）(1)SPI通信原理与互连方式(2)STM32F103的SPI工作原理∆(3)OLED显示屏简介及连接方式(4)STM32F103微控制器SPI相关库函数(5)OLED12864显示屏字符、汉字、图形显示项目实施教学内容：(1)SPI通信原理(2)STM32F103的SPI工作原理(3)OLED显示屏(4)SPI库函数(5)项目实例教学方法：讲授法、启发式、研讨法教学评价：(1)讨论：eq\o\ac(○,1)SPI的数据格式有哪几种？传输顺序可分为哪几种？eq\o\ac(○,2)在SPI时序控制中，CPOL和CPHA的不同取值对时序有什么影响？(2)作业：eq\o\ac(○,1)通常，SPI接口由哪几根线组成？它们分别有什么作用？eq\o\ac(○,2)SPI接口的连接方式有几种？分别画出其连接示意图。(3)自学拓展：在OLED显示屏上完成本人班级、姓名和学号的中英文显示。第12章模拟数字转换器教学目标（重点内容：；难点内容：∆）(1)ADC原理、参数及类型(2)STM32F103的ADC工作原理∆(3)STM32F103的ADC相关库函数(4)4通道模拟信号采集与显示项目实施教学内容：(1)ADC概述(2)STM32F103的ADC工作原理(3)ADC相关库函数(4)项目实例教学方法：讲授法、启发式、研讨法教学评价：(1)讨论：eq\o\ac(○,1)什么是规则组？什么是注入组？对于模拟输入信号如何进行分组？eq\o\ac(○,2)STM32F103微控制器有几个ADC？其数据位数是多少？ADC类型是什么？(2)作业：eq\o\ac(○,1)什么是ADC？A/D转换过程分为哪几步？eq\o\ac(○,2)ADC的性能参数有哪些？分别代表什么意义？(3)自学拓展：多通道模拟量采集项目中采用连续扫描方式采样全部4个通道，使用中断方式实现转换结果按序存储。第13章直接存储器访问教学目标（重点内容：；难点内容：∆）(1)直接存储器访问的基本概念(2)STM32F103的DMA工作原理∆(3)STM32F103的DMA相关库函数(4)ADC采集、DMA传输、USART显示项目实施教学内容：(1)DMA的基本概念(2)STM32F103的DMA工作原理(3)DMA相关库函数(4)项目实例教学方法：讲授法、启发式、研讨法教学评价：教学评价：(1)讨论：什么是DMA?DMA应用于哪些场合?(2)作业：如何对DMA控制器进行初始化?初始化包含哪些方面?(3)自学拓展：使用DMA传输数据方式完成串口通信功能。第14章I2C接口与EEPROM存储器教学目标（重点内容：；难点内容：∆）(1)I2C通信原理(2)STM32F103的I2C接口∆(3)STM32F103的I2C相关库函数(4)EEPROM存储器及典型芯片介绍(5)STM32微控制器模拟I2C时序访问EEPROM存储器项目实施教学内容：(1)I2C通信原理(2)STM32F103的I2C接口(3)STM32F103的I2C相关库函数(4)项目实例教学方法：讲授法、启发式、研讨法教学评价：(1)讨论：试比较嵌入式系统中常用的3种通信接口:USART、SPI和I2C。(2)作业：在I2C协议中如何产生应答信号和非应答信号?(3)自学拓展：使用DMA传输数据方式完成串口通信功能。第15章RTC时钟与DS18B20传感器教学目标（重点内容：；难点内容：∆）(1)RTC时钟(2)BKP寄存器(3)DS18B20简介与功能特性(4)DS18B20时序与函数驱动∆(5)带温度显示的电子万年历项目教学内容：(1)RTC时钟(2)备份寄存器（BKP）(3)RTC时钟的操作(4)RTC与BKP相关库函数(5)DS18B20温度传感器(6)带温度显示的电子万年历教学方法：讲授法、启发式、研讨法教学评价：(1)讨论：在RTC时间初始化过程中，如何判断是否是首次初始化RTC模块？(2)作业：一个实际时间如何换算成RTC模块中的RTC_CNT寄存器数值？(3)自学拓展：完成带温度显示的电子万年历项目，下载运行，测试时钟和温度检测精度。四、学时分配表2：各章节的具体内容和学时分配课程内容讲课实验上机作业辅导小计1ARMCortex-M3嵌入式系统222STM32F103微控制器与实验平台223MDK软件与工程模板创建2244通用目的输入输出口2245LED流水灯与SysTick定时器2246按键输入与蜂鸣器2137数码管动态显示2138中断系统与基本应用2249定时器与脉冲宽度调制44810串行通信接口USART22411SPI接口与OLED显示屏22412模拟数字转换器22413直接存储器访问22414I2C接口与EEPROM存储器22415RTC时钟与DS18B20传感器224总复习、综合练习224机动22合计362864五、教学进度表3：教学进度表授课顺序周次日期章节名称内容提要讲授课时数作业及要求备注11第1章ARMCortex-M3嵌入式系统讲解了嵌入式系统的定义，介绍课程的主角——微控制器，讨论嵌入式系统软硬件体系结构。2作业：1、课后作业2、部分补充习题。要求：1、嵌入式系统定义。2、微控制器类别。3、嵌入式系统软硬件体系结构。21第2章STM32F103微控制器与实验平台STM32F103微控制器器结构与原理；实验平台硬件电路。2作业：1、课后作业2、部分补充习题。要求：1、STM32F103微控制器内部结构与工作原理；2、实验平台硬件电路。32第3章MDK软件与工程模板创建集成开发环境配置；工程模板创建；MDK-ARM软件使用。4作业：1、课后作业2、部分补充习题。要求：集成开发环境配置，创建工程模板，熟练使用开发环境。43第4章通用目的输入输出口通用目的输入输出口原理与应用方法。4作业：1、课后作业2、部分补充习题。要求：掌握GPIO命名、结构、速度、和寄存器。54第5章LED流水灯与SysTick定时器LED流水控制与SysTick定时器基本应用。4作业：1、课后作业2、部分补充习题。要求：LED流水灯项目实施；SysTick定时器延时函数实现。65-6第6章按键输入与蜂鸣器GPIO输入函数和蜂鸣器控制方法。3作业：1、课后作业2、部分补充习题。要求：GPIO输入库函数和按键控制蜂鸣器发声项目。76-7第7章数码管动态显示数码管显示原理与动态显示控制方法。3作业：1、课后作业2、部分补充习题。要求：1、数码管工作原理2、数码管动态显示项目实施87-8第8章中断系统与基本应用中断基本概念和外部中断应用。4作业：1、课后作业2、部分补充习题。要求：1、中断基本概念；2、外部中断调节时间项目实施。98-9第9章定时器与脉冲宽度调制基本定时器计时功能和通用定时器PWM输出。8作业：1、课后作业2、部分补充习题。要求：1、基本定时器实现数字电子钟项目；通用定时器PWM呼吸灯项目。109-10第10章串行通信接口USART串行通信接口USART原理及其基本应用方法。4作业：1、课后作业2、部分补充习题要求：1、USART原理；2、微控制器与PC通信同步时间项目。1110-11第11章SPI接口与OLED显示屏SPI接口原理与OLED显示屏应用。4作业：1、课后作业2、部分补充习题要求：1、SPI接口原理；2、OLED信息显示。1211-12第12章模拟数字转换器模拟数字转换器工作原理与应用方法。4作业：1、课后作业2、部分补充习题要求：1、ADC原理；2、四通道模拟量采集项目。1312-13第13章直接存储器访问直接存储器访问原理及其应用方法。4作业：1、课后作业2、部分补充习题要求：1、DMA工作原理；2、ADC采集，DMA传输，串口显示项目。1413-14第14章I2C接口与EEPROM存储器I2C接口原理与EEPROM存储器访问。4作业：1、课后作业2、部分补充习题要求：1、I2C接口原理；2、EEPROM存储器AT24C02存储时间项目。1514-15第15章RTC时钟与DS18B20传感器实时时钟RTC原理与DS18B20传感器应用。4作业：1、课后作业2、部分补充习题要求：1、RTC模块原理；2、DS18B20应用方法；3、带温度显示的电子万年历项目。1615-16总复习、综合练习、机动完成课程复习、综合项目练习和课程考核。6作业：1、课后作业2、部分补充习题要求：1、总复习；2、综合项目练习；3、课程考核。六、推荐教材及教学参考书1．教材：[1]《ARMCortex-M3嵌入式原理及应用——基于STM32F103微控制器第2版》，黄克亚主编，清华大学出版社，2025.2．参考书：[1]黄克亚.ARMCortex-M4嵌入式系统原理及应用——基于STM32F407微控制器的HAL库开发[M].北京：清华大学出版社，2024.[2]王益涵，孙宪坤，史志才.嵌入式系统原理及应用——基于ARMCortex-M3内核的STM32F103系列微控制[M].北京：清华大学出版社，2016.七、教学方法在教学方式上，根据具体教学内容，综合运用课堂讲授和演示、课堂讨论、课堂练习、发现学习法和自学指导法，通过引入问题和启发式教学，使学生更加明确教学内容的知识体系，引导学生主动学习，激发内在学习动机，提高课堂的积极性。在目前的实验教学条件基础上，及时采用实验练习法，强化所学知识的理解和运用，培养学生解决实际问题的能力。在实验教学过程中，引导学生发现问题，思考解决方案，为后续教学内容作铺垫。结合具体教学内容，本课程所采用的教学方法说明如下：对于基础部分，由老师讲解和教学演示，直观了解实验现象。教学内容的实践性比较强，单纯原理的讲解较难理解，所以功能模块的讲解分解到各个功能模块的编程中去，用到哪里讲解到哪里，讲完了就用，就进行实践，这样学生更容易掌握，对知识的理解也更深入，交互式教学学生不懂直接提问，加强师生之间的交流。利用实物投影仪和屏幕投影等方式，让学生有一个直观的认识，之后学生参照老师的程序进行编写、调试运行。程序下载到实验平台，效果直接显示，更有利于对程序的理解和掌握。根据从简单到复杂，从单一到综合的学习方法进行教学。单片机系统是一个复杂的系统，教学中本着从简单到复杂的原则进行课程设计，老师先举简单的例子，老师编写程序运行调试过后，学生跟着编写，调试通过了，再进行功能拓展。学生需要在老师原有的基础上进行拓展提高，这样对原理和编程方法上更容易掌握和提高。将一个问题先分解成简单问题，然后再进行综合。课程教学时，先将单元模块的编程进行讲解和实验，然后再以小组的形式根据自己的设计，设计复杂工程，然后进行编写程序，这样学生更容易上手，更利于解决复杂工程能力的培养。注重团队协作能力的培养，多进行学生间、师生间的讨论。单纯的老师教学生学不利于知识的传授和掌握。在课程设计的时候有很多学生动手实践的时间，这个时候可以充分发挥学生之间的互帮互助，让学生以小组进行讨论，共同解决遇到的困难，这样的方式更有利于激发学生自己思考，自己探索的能力，这样解决的问题学生印象深刻，同时可以起到培养学生团队协作能力，倾听其他人意见，与团队成员共享信息的能力，对今后踏入工作岗位也有益处。老师也可以参与学生的讨论，帮组他们分析问题，引导式的启发他们解决问题。引导式教育，规范学生编写代码的习惯，培养规范的作风。在教学过程中，老师先编写程序，然后学生学习，这样有益于培养学生的编程风格，规范他们的编写代码的习惯。当今时代软件产品早己步入团队协作式开发模式，要成为一个优秀开发组的关键因素之一就是组员之间的密切交流，它体现在整个开发周期，从分析、设计、实现、测试到维护等软件工程各阶段当中。具体到每一个实现模块的源代码亦不例外。简言之，就是你在编写这段代码时应当让其他人清晰的了解这段代码“是什么”，当程序出错时，其他人能够从程序逻辑上迅速分析找到错误出处。所以我们的设计中，老师可以潜移默化的将好的编写代码的习惯教给学生，培养学生规范编写的习惯。在教学方法的实际执行过程中，每个教学环节都应具有明确的目的性。同时，以上教学方法需要根据教学过程中的实际效果、学生对知识点的掌握和应用情况不断改进。教学效果不好、学生对知识点理解程度不高时，应适当调整教学方法，适当增加演示法或实验训练法，或在讲授后续教学内容时，引导学生前后联系，结合前置难点内容进行讨论，强化知识掌握。在学生对知识掌握情况较好，系统性较好、实验训练效果较好的情况下，适当提高教学内容或实验内容的难度，或增加发现学习法和自学指导法，设置具体应用问题，引导学生探索解决方案。八、考核方式及评定方法考核方式：平时及考勤、软件硬件实验、综合项目及报告成绩评定方式：平时及考勤20%、软件硬件实验50%、综合项目及报告30%表4：各观测点在课程的考评占比来源组成平时及考勤软件硬件实验综合项目及报告总评达成度观测点1-425%25%25%各分观测点达成度={0.2*分观测点对应的平时及考勤成绩+0.5*分观测点对