《大学生心理健康教育》课程标准

课程标准课程标准ADDINCNKISM.UserStyle授课单位授课单位学前教育一系课程名称大学生心理健康教育适用专业学前教育制作单位：学前教育一系课程学分2总学时36制订人：审定人：制订日期：2023年6月目录TOC\o"1-2"\h\u10390一、课程性质与任务 ⑤学习强国数字资源、新华思政案例库考核方式：考查教学任务教学内容课程思政元素项目七网络管理，生涯规划①网络管理，美行启智②生涯规划，美乐铸梦人文素养职业素养信息素养工匠精神爱岗敬业精益求精终身学习劳动精神爱国情怀项目八压力调控，挫折启航①压力调控，美稳掌舵②挫折启航，美砺前行项目九危机应对，生命守护①危机应对，美策破茧②生命守护，美蜕成蝶四、学生考核与评价本课程通过教学平台收集学生全过程学习数据，数据包括课前（20%），课中（60%）和课后（20%）。采用多维角度（课前测试、课中签到、互动表现、数字素养、相关心理健康教育知识掌握情况，心理问题处理能力）和多元主体（自评、互评、师生共评）开展综合评价。课程组开发六维能力量表，反映学生数字化素养（10%）、幼儿教师职业素养（10%）、心理健康教育知识掌握情况（20%）、技能提升情况（20%）、情感态度改变情况（20%）、价值观塑造情况（20%）六维增值度，体现评价机制公平性和激励作用。（一）考核方案评价形式考核内容比重评价主体考核时间考核地点课前评价课前作业展示、资源学习情况20%Al评价+自评+互评、增值性评价全学期教学平台、多元考核评价系统过程评价资源学习、出勤、课堂参与度、测试得分、作业完成情况、教学平台互动留言60%AI评价、教师、学生、学习通实时评价、增值性评价全学期教学平台、多元考核评价系统课后评价课后小结评分拓展资源准备情况、实践课程准备情况20%教师评价+Al评价、互评、增值性评价全学期教学平台、多元考核评价系统（二）考核标准项目考核内容形式总分评分标准出勤10分学习通平台签到情况：全勤、迟到、早退、旷课签到10分全勤10分。学生无故旷课一次扣5分，无故迟到或早退1次扣2分。(三次以上者取消本课程考核资格)如果迟到、早退、旷课次数扣分超过总分值，则在期末总评分里酌情扣分。课堂参与度25分遵守课堂纪律、学习态度、参与课堂活动、回答问题等教学平台分值25分总分30分，根据平台过程记录和分数排名，表现好累计加分至30分，表现不好累计减分至0分，具体加减分规定如下：加分项目：正确回答问题一次加3分，主动回答问题一次加3分，在课堂上能起积极引导作用加3分，主动情景表演加5分。扣分项目：影响课堂秩序的行为一次扣5分；课堂上提问不回答问题一次，扣2分；课堂上睡觉一次扣5分；上课不带书、不记课堂笔记，每发现一次扣5分。课前测试15分课前测试和课中测试分数AI评分15分根据课前课中所有100分制测试得分结果的平均分，按照20%算入过程性考核。作业完成情况20分提交作业时间和完成作业质量等级AI评分+教师评分20分学生必须按照规定日期完成并提交16次作业。作业成绩分A、B、C、D四等，最后计算所有作业的平均等次。按等级及按时交作业情况记0-20分。迟交一次扣2分，缺做1次扣5分，抄袭作业1次扣5分。教学平台互动10分资源库资源利用度，教学平台互动程度教学平AI报告10分网络互动10分，学生在资源库查阅教师发布的个性化学习资源，在平台积极参与群组讨论，未及时查阅资源一次扣1分，发表有质量的回复和互动意见一次加2分。总分不超过10分。不参与互动不得分。专业技能和社会实践10分获取母婴护理、婴幼儿照护1+X证书，参加心理活动比赛和社会实践证书和实践证明10分总分10分，得分不累计。获得母婴护理、婴幼儿照护“1+X”等级证书，获10分，校级及以上优秀实习生聘书，获10分，参加校级心理健康活动比赛，获得10分。增值性评价10分章节测验成绩、小组作品评分SYXQRL增值评价系统：项目前测与后测对比10分总分10分，对学生的数字化素养、幼儿教师素养、心理健康知识掌握情况、技能提升情况、情感态度改变情况、价值观塑造情况六大核心素养进行系统综合评价。五、教学实施与保障（一）专任教师要求具有研究生及以上学历、高校教师资格和教育学、心理学领域有关证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有扎实的心理学理论功底和实践能力；具有较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于6个月的企业实践经历。（二）企业教师要求主要从事幼儿园工作，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担课程与实训教学、实习指导等专业教学任务。（三）校内外实践教学条件要求1.主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实训基地。配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或WiFi环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。

校内教室、实训室教室、实训室名称主要功能主要设备容纳学生数智慧心理教室多媒体智慧教学移动桌椅、一体机、AI机器人、心理体验器材50智慧+心理咨询室沙盘室、宣泄室、放松室1、放松室2沙盘、宣泄器材、HRV身心反馈训练系统、放松椅、VR9D减压舱302.校外实训基地合作稳定，能够提供开展学前教育专业教学实践，实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。校外实训基地名称主要功能接纳学生数/年备注幼儿园培养学生关注幼儿心理健康的意识，提高学生的职业素养757人44家签约幼儿园（四）课程资源的开发与利用课程资源是《大学生心理健康教育》课程实施必要条件。课程经过多年建设，积累了丰富的课程资源，种类丰富，体现数字化特点。主要包含文本资源、动画微课资源、教学视频资源、非遗文化数字化资源、交互游戏、数字人老师、“云游”心理实验室等特色资源。1.文本资源文本资源是以文本形式的教学资源，包括选用教材、《强心之意，美赋人生》活页式工作手册、心理健康教育典型案例、幼儿心理健康教育分析。教师选用文本资源注意选择弘扬社会主义核心价值观、体现职业性和学前教育特点的文本材料。2.动画微课资源课程组上线了一门《大学生心理健康教育》慕课，开发并收集积累了系列动画微课视频，共约122个。微课资源主要包括心理健康教育知识、心理能力提升、心理问题解决技巧等内容。动画微课生动有趣，有助于学生理解心理健康教育的理论知识，是学生课前、课后自主学习的优秀教学资源。3.特色资源围绕岗课赛证融通和学前教育行业新态势，开发特色课程资源。根据课程内容和“1+X”母婴护理、“1+X”婴儿照护职业技能等级证书的考纲和考题，设计了针对性训练，满足考生模拟练习需要，落地课证融通。分析学前教育专业心理健康发展要求，课程组开发了心理健康教育活页式工作手册，包含心理健康基本知识、心理调节技巧、心理问题处理小秘诀，可以为学生提供方便的信息来源，是提高学生心理健康教育的有力帮手。围绕后疫情时代学前教育专业学生面临的新挑战和状况，响应国家推广数字化号召，师生合作，收集心理健康教育相关视频，连线幼儿教师，开展线上互动教学，老师指导学生充分利用这些特色资源，将职业素养提升落到实处。交互游戏是一种融合了技术与艺术的游戏形式，它通过丰富的交互方式和多样的游戏类型，为学生提供了独特的游戏体验，让学生在游戏体验的过程中掌握心理健康教育知识。数字人老师充当虚拟的教师，与学生进行对话和互动，提供反馈和建议。这种互动式教学方式可以增加学生的参与感和投入度，激发学生的好奇心和思维能力。“云游”心理实验室还通过虚拟仿真实验教学系统，提供了关于3-6岁儿童虚拟养育的体验。这种基于虚拟仿真和现代化信息技术的系统，可以构建虚拟儿童的发展模型，帮助人们在虚拟环境中探索儿童的思维、语言和社会性发展模式，从而更好地引导他们的成长和发展。（五）教材与参考教材1.教材“十三五”规划教材，《大学生心理健康教育》，中国**出版社，2021年，第1版。课程组自编《强心之意，美赋人生》活页工作手册，2023年编写。2.参考教材主编：***《大学生心理健康教育》****出版社2023年版；主编：***《大学生心理健康教育教程》****出版社2020年版；主编：***《心理测量学》****出版社2022年版；主编：***《学校心理健康教育》****出版社2016年版；主编：***《心理健康教育课程设计与组织》****出版社2020年版；主编：***《团体心理辅导》****出版社2022年版；主编：***《现代心理与教育统计学》****出版社2021年版；主编：***《心理辅导课：设计指南与范例》****出版社2022年版；主编：***《心理危机干预36计》****出版社2020年版。（六）课程网站和信息化教学资源的建设1.《大学生心理健康教育》网络课程和精品资源共享课程；2.国家智慧教育公共服务平台《大学生心理健康教育》课程；3.学习通教学平台；4.课堂有点酷网站；5.慕课、智慧职教、网易公开课网站资源、微课、动漫、小视频资源；6.学习强国数字资源、新华思政案例库。7.“云游”心理实验室六、授课进程与安排周次教学模块及授课学期教学内容课时数备注1模块一促心之知，美善自我（大一第一学期）项目一阳光心态，积极适应子项目一健康心理，快乐生活22子项目二积极适应，阳光成长23项目二认识自我，完善人格子项目三认识自我，做好自己24子项目四完善人格，成就自己25项目三学会学习，终身受益子项目五学会学习，锻炼能力26子项目六知识创新，永攀高峰2

1模块二怡心之情，美育心灵（大一第二学期）项目四艺怡情绪，幸福人生子项目一艺知你情，接纳情绪22子项目二艺表你情，管理情绪23项目五艺洽人际，和谐交往子项目三艺懂你我，走进人际24子项目四艺怡你我，和谐沟通25项目六艺遇爱情，快乐你我子项目五艺解你我，谈情说爱26子项目六艺悦你我，谈性说爱21模块三强心之意，美赋人生（大二第一学期）项目七网络管理，生涯规划子项目一网络管理，美行启智22子项目二生涯规划，美乐铸梦23项目八压力调控，挫折启航子项目三压力调控，美稳掌舵24子项目四挫折启航，美砺前行25项目九危机应对，生命守护子项目五危机应对，美策破茧26子项目六生命守护，美蜕成蝶2总学时36

附件1授课计划进度表授课班级：2022级学前教育15班A班授课人数：20人分班说明：近三年开展学前教育专业小班教学，教学效果好，故2022学前教育专业15班分A/B班开展教学活动，有利于上课师生互动和课后指导。本授课计划表适用于A班学生20人。授课时间：周一1-2节授课地点：**教学楼智慧课室授课日期教学模块教学内容课时数备注2022年8月29日模块一促心之知，美善自我（大一第一学期）项目一阳光心态，积极适应子项目一健康心理，快乐生活22022年9月5日子项目二积极适应，阳光成长22022年9月19日项目二认识自我，完善人格子项目三认识自我，做好自己子项目四完善人格，成就自己2022年9月26日项目三学会学习，终身受益子项目五学会学习，锻炼能力22022年10月10日子项目六知识创新，永攀高峰22023年2月27日模块二怡心之情，美育心灵（大一第二学期）项目四艺怡情绪，幸福人生子项目一艺知你情，接纳情绪22023年3月6日子项目二艺表你情，管理情绪22023年3月13日项目五艺洽人际，和谐交往子项目三艺懂你我，走进人际22023年3月20日子项目四艺怡你我，和谐沟通220