2025年重庆电力高等专科学校招聘笔试真题

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.帮助大学生选择工作B.提供职业信息C.开展择业咨询D.帮助大学生进行职业评价【答案】：A2.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）。A.省级教育行政部门B.学校举办者C.教育部D.学校【答案】：A3.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。A.诈骗罪B.故意伤害致人重伤或者死亡罪C.故意毁坏财物罪D.盗窃罪【答案】：B4.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.双方平等自愿B.由教师自己申请C.服从学校发展需要D.学校规章制度确立【答案】：A5.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A.意志健全B.智力正常C.情绪健康D.人格完整【答案】：B6.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.社会服务的职能B.培养通才的职能C.发展科学的职能D.培养专才的职能【答案】：C7.学历证书主要反映一个人（）的程度。A.科研B.受教育C.受教育和学术D.学术【答案】：B8.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.叙事研究B.实验研究C.行动研究D.院校研究【答案】：C9.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。A.理智B.情绪C.态度D.意志【答案】：B10.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.自我反思型B.教研结合型C.学历进修型D.校本培训型【答案】：C11.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.修养B.内省C.操守D.慎独【答案】：D12.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建意义B.构建原则C.构建的具体指标D.构建程序【答案】：D13.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.坚持真理B.因材施教C.赏罚分明D.秉公办事【答案】：B14.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系B.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系C.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系D.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系【答案】：A15.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.先进的教育理念B.崇高的职业道德C.终身学习的意识D.渊博的专业知识【答案】：D16.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以做出人生基本的抉择的是（）学派A.人本主义B.行为主义C.存在主义D.认知主义【答案】：C17.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）A.三人行必有我师焉B.躬自厚而薄责于人C.学而时习之D.见贤思齐【答案】：B18.决定着高等教育领导权和受教育权的主要因素是（）。A.社会人口数量和结构B.社会生产力和科学技术发展水平C.社会政治经济制度D.社会文化传统【答案】：C19.态度的核心成分是（）。A.行为成分B.认知成分C.能力成分D.情感成分【答案】：D20.编写教材（教科书）的直接依据是（）。A.课程目标B.教学计划C.教学大纲D.课程说明【答案】：C21.读完一篇文章后，往往对最前面一段内容印象深刻这是因为（）。A.进入长时记忆B.仍在短时记忆C.没有前摄抑制D.没有倒摄抑制【答案】：C22.以下哪点不属于个性特征范畴（）。A.气质B.能力C.需要D.性格【答案】：C23.为替代"高等教育"这一概念，国际组织有时采用的概念有（）A.中学后教育和成人教育B.第三级教育和中学后教育C.大学教育和社区教育D.成人教育和继续教育【答案】：B24.（）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。A.受教育权B.人身权C.名誉权D.性的不可侵犯权【答案】：A25.同事之间沟通讲话时的错误做法是（）A.不要压低你的声音B.常常回头看C.不要讲话就关门D.不要到讲话角落【答案】：B26.只需要再现性思维，再现以前已经产生的反应就可以解决的问题类型是（）。A.专门领域问题B.结构良好问题C.常规问题D.一般领域问题【答案】：C27.为替代"高等教育"这一概念,国际组织有时采用的概念有（）A.中学后教育和成人教育B.大学教育和社区教育C.第三级教育和中学后教育D.成人教育和继续教育【答案】：C28.高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是（）A.加强基础,淡化专业B.以学群、学类为组织进行综合知识教学C.跨学科选课D.通过复合课程将文、理学科融为一体【答案】：C29.（）是教师忠诚于教育事业的根本动力。A.职业良心B.职业理想C.职业荣誉D.职业满足【答案】：B30.下列哪种方法属于精神分析法？（）A.认知作业法B.支持疗法C.系统脱敏法D.宣泄疗法【答案】：D31.道德品质形成和转化的前提与基础是（）A.醒悟B.遵从C.转变D.巩固【答案】：A32.关于成就目标，下列说法正确的是（）。A.表现目标者旨在提高自我能力B.掌握目标者旨在显示自己强于他人C.持能力增长观者倾向于采用掌握目标D.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标【答案】：C33.我国的义务教育制度从（）《中华人民共和国义务教育法》颁布之日开始实行。.A.1989年B.1987年C.1986年D.1980年【答案】：C34.有关规范中小学招生的要求，完全正确的是（）①义务教育阶段小学实行"就近免试"入学，严禁组织升学考试。②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考"两考合一"。③严禁擅自组织单独的高中招生考试，提前违规招收学生。④重点高中可以采用保送方式，直接到各个初中招收优秀学生。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】：A35.学生按（）进行学习，形成自己在某一专门领域的专长，为未来职业活动作准备。A.学业规划B.兴趣C.专业D.生涯规划【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下列选项中，存在着去个性化现象的是（）。A.集体起哄B.球迷闹事C.随大流D.团伙斗殴【答案】：ABD37.高校教师绩效考评的程序一般包括（）。A.进行考评总动员B.集体评议C.组织构建D.教师自评E.结果处理【答案】：BCDE38.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.道德信念是核心B.道德认识是基础C.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一D.道德行为是认知的结果E.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件【答案】：ABCDE39.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的。C.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。D.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。【答案】：ABC40.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？A.目的性B.延迟性C.难以消除性D.可减低性【答案】：BCD41.我国高校的组织结构一般有以下形式（）。A.平衡型组织结构B.直线组织结构C.直线-职能制组织结构D.矩阵式组织结构E.职能制组织结构【答案】：BCDE42.以下属于资源管理策略的有（）。A.建立时间表B.调整心境C.寻找固定地方D.调整阅读速度【答案】：ABC43.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。A.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”B.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”C.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”D.“智者千虑，必有一失”【答案】：AB44.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.收下1B.与戴某的做法一样，向廉署报案并配合廉署行动C.拒绝陈某的要求、退回陈某1D.收下1【答案】：BC45.法治的基本要求是（）。A.司法公正B.权力制约C.严格依法办事D.良法【答案】：AC46.在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（）A.认识到气质有好坏之分B.帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征C.帮助大学生正确评价和对待自己的气质D.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能【答案】：BCD47.人的心理是（）A.主观映象B.由心脏产生的C.脑的功能D.客观现实的反映【答案】：ACD48.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.等待救援B.事故善后处理C.快速疏导现场人员D.紧急救护伤者E.启动应急预案【答案】：BCDE49.职业态度的影响因素有（）。A.自我因素B.社会因素C.家庭因素D.职业因素【答案】：ABCD50.关于教师发展阶段，不同的理论取向有不同的阶段划分，但共有的基本特征是（）。A.教师专业发展受多种因素的影响，是多因素综合作用的结果B.教师专业发展是动态的过程C.教师专业发展阶段划分适应于大学教师的专业发展D.教师在不同的发展阶段有不同的特点和不同的需求【答案】：ABD51.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括（）。A.克服封闭保守，面向经济社会需要B.突出重点，建设具有特色的学科C.强调学科自我循环D.科学定位，确定学科发展方向【答案】：ABD52.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.任务较难时，最佳动机激起水平较低B.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等C.任务较容易时，最佳动机激活水平较高D.动机水平越高，学习效果越好【答案】：ABC53.正义与公正的区别体现在（）。A.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福B.公正与正义是