（2027年春）七年级下册道德与法治知识点大全（2024修订版）

道德与法治知识点大全七年级下册（2024年修订版）人教版·统编教材颜色标注说明红红色：核心概念、重点知识蓝蓝色：法律条文、法规知识绿绿色：重要观点、价值理念紫紫色：名言警句、重要表述橙橙色：单元主题、学习要点

第一单元珍惜青春时光本单元聚焦青春期生理和心理变化，引导学生正确对待青春期的成长，培养自尊自信自强的品质。第一课青春正当时第一框青春的邀约1.青春期的特点这一时期，身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化，我们开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任作准备。青春期是身体发育和心理发展的加速期。2.★青春期生理变化的表现及影响？（1）表现：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。（2）影响：这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。3.★如何正确对待青春期的生理变化？①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。4.★青春期心理变化的表现及影响？（1）表现：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。（2）影响：这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑。5.青春期矛盾心理的主要表现①独立与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。6.★如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑？①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的"心理保健医生"。7.★如何追求内外兼修的青春之美？①循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。第二框男生女生1.男女生交往的意义？①男女生各自拥有自身的优势。②男女生交往可以优势互补，取长补短。③男女生交往有利于建设良好的集体氛围。2.★如何正确看待男女生差异？①男女生在生理、心理等方面各有特点。②男女生差异是客观存在的，没有优劣之分。③我们要正确对待男女生差异，相互尊重，相互理解。3.★男女生交往的原则？①自然大方。②相互尊重。③自尊自爱。④把握尺度。第二课做情绪情感的主人第一框揭开情绪的面纱1.情绪的种类？①基本情绪：喜、怒、哀、惧。②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚等。2.★影响情绪的因素？①个人的生理周期。②对某件事情的预期。③周围的舆论氛围。④自然环境。⑤社会环境。3.★情绪的作用？①情绪可能充实人的精力和体力，提高个人的活动效率和能力。②情绪也可能使人感到难受，降低自控力和活动效率。4.★怎样调节情绪？①改变认知评价。②转移注意。③合理宣泄。④放松训练。第二框品味情感的韵味1.情感与情绪的关系？①情感是逐渐积累和发展的，情绪是短暂且不稳定的。②情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展。2.★情感的种类？①正向情感：如道德感、理智感、美感等。②负向情感：如羞耻感、自卑感等。3.★情感的作用？①情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。4.★怎样传递情感正能量？①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感。③在与他人的情感交流中，我们可以传递生命的正能量。

第二单元自信自强自尊本单元引导学生培养自尊、自信、自强的品质，正确认识自我价值，勇于面对困难和挫折。第三课自信自立第一框自信让人有底气1.什么是自信？自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。2.★自信的作用？①自信让我们有底气去尝试。②自信让我们有信心克服困难。③自信让我们敢于展现自我。3.★怎样树立自信？①发现自己的优势和长处。②勇于尝试，在实践中增长才干。③正视不足，努力改进。④克服自卑心理，树立自信。第二框做自立自强的人1.什么是自立？自立就是自己的事情自己做，不依赖他人。2.★为什么要培养自立能力？①自立是成长的必经之路。②自立能培养我们的独立意识和生活能力。③自立为未来的发展奠定基础。3.★什么是自强？自强是对未来充满渴望，不断克服困难，奋发向上，永不言弃的精神状态。4.★怎样做自强不息的人？①树立远大理想。②不断克服困难。③勇于战胜自我。④脚踏实地，积极进取。

第三单元传承中华优秀传统文化本单元为2024修订版新增单元，引导学生了解和传承中华优秀传统文化，培养文化自信和民族自豪感。第四课核心思想理念第一框中华文化的智慧1.中华优秀传统文化的内涵？中华优秀传统文化蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、道德理念，是中华民族的精神命脉。2.★中华优秀传统文化的核心思想理念？①讲仁爱。②重民本。③守诚信。④崇正义。⑤尚和合。⑥求大同。3.★为什么要传承中华优秀传统文化的核心思想理念？①核心思想理念是中华优秀传统文化的精髓。②核心思想理念蕴含着中华民族的智慧和精神追求。③传承核心思想理念有助于培育和践行社会主义核心价值观。第二框传承核心思想理念1.★怎样传承中华优秀传统文化的核心思想理念？①深入理解和认同核心思想理念的内涵。②在日常生活中践行核心思想理念。③将核心思想理念与时代精神相结合，创造性转化和创新性发展。第五课弘扬中华人文精神第一框中华人文精神的内涵1.什么是中华人文精神？中华人文精神是中华民族在长期历史发展中形成的，体现人文关怀和价值追求的精神传统。2.★中华人文精神的主要内容？①探索自然、追求真理的科学精神。②兼容并蓄、海纳百川的包容精神。③人文关怀、以人为本的民本精神。④和而不同、和谐共处的和合精神。第二框弘扬中华人文精神1.★为什么要弘扬中华人文精神？①中华人文精神是中华民族的精神财富。②弘扬中华人文精神有助于涵养社会主义核心价值观。③弘扬中华人文精神有助于增强文化自信。2.★怎样弘扬中华人文精神？①深入理解和认同中华人文精神的内涵。②在日常生活中自觉践行中华人文精神。③将中华人文精神与时代发展相结合，不断创新发展。第六课践行中华传统美德第一框中华传统美德的内容1.★中华传统美德的主要内容？①忧国忧民、道济天下的爱国情怀。②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。③自尊互敬、助人为乐的和乐风范。④诚信守法、见利思义的高尚情操。⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则。2.中华传统美德的特点？中华传统美德内涵丰富、博大精深，是中华文化的精髓，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想。第二框践行中华传统美德1.★怎样践行中华传统美德？①美德的力量在于践行。②推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。③倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民。④青少年必须身体力行，从自己做起、从现在做起、从小事做起。

第四单元生活在法治社会本单元为2024修订版新增单元，融合原七下法治内容和八上民法知识，新增民法典专题，帮助学生了解法律知识，培养法治观念。第七课法律在我们身边第一框法律的本质与特征1.法律的产生？法律是随着人类社会的发展而产生的。法律不是从来就有的，也不是永恒存在的。2.★法律的特征？①法律是由国家制定或认可的。②法律是由国家强制力保证实施的。③法律对全体社会成员具有普遍约束力。3.★法律的作用？①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。③法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。第二框法律保障生活1.★法治的内涵？法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，依法办事。2.★法治的意义？①法治能够为人们提供良好的生活秩序。②法治保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由。③法治使人们安全、有尊严地生活。3.★全面依法治国的基本要求（新十六字方针）？科学立法（前提）、严格执法（关键）、公正司法（防线）、全民守法（基础）。第八课民法典守护我们第一框走近民法典1.★什么是民法典？《中华人民共和国民法典》是新中国第一部以"法典"命名的法律，是"社会生活的百科全书"。2.民法典的意义？①民法典是新中国第一部以"法典"命名的法律。②民法典是市场经济的基本法、市民生活的基本法。③民法典为保护人民群众的合法权益提供了法律依据。3.★民法典的基本原则？①平等原则。②自愿原则。③公平原则。④诚信原则。⑤守法和公序良俗原则。⑥绿色原则。第二框民法典保护我们的权利1.★民法典保护的人格权？①生命权、身体权、健康权。②姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权。2.★民法典中的未成年人保护？①民法典对未成年人的民事行为能力作出了规定。②不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人。③八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人。3.★怎样依法维护自己的民事权利？①了解民法典的相关规定，增强权利意识。②在合法权益受到侵害时，通过合法途径维护自己的权利。③尊重他人的合法权益，不侵犯他人的合法权利。第九课法律保护我们健康成长第一框未成年人需要特殊保护1.★为什么未成年人需要特殊保护？①未成年人身心发展尚未成熟，容易受到不良因素的影响和侵害。②未成年人的合法权益容易受到侵犯。③未成年人是祖国的未来、民族的希望。2.★保护未成年人的六道防线？①家庭保护。②学校保护。③社会保护。④网络保护。⑤政府保护。⑥司法保护。3.未成年人保护的法律依据？①《中华人民共和国未成年人保护法》。②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。③《中华人民共和国宪法》。④《中华人民共和国民法典》。第二框我们与法律同行1.★为什么要依法办事？①法律保障我们的生活。②依法办事是法治