全国甘肃版信息技术四年级下册新授课 第11课查找网上信息 教学设计

-1-全国甘肃版信息技术四年级下册新授课第11课查找网上信息教学设计教学设计课题课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□设计思路本节课以全国甘肃版信息技术四年级下册第11课“查找网上信息”为主题，通过结合课本内容，设计了一系列实用性强的教学活动，旨在引导学生掌握网络信息检索的基本方法，提高信息素养。课程设计遵循由浅入深的原则，结合实际操作，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养他们独立思考和解决问题的能力。核心素养目标1.培养学生信息意识，学会辨别网络信息的真实性与可靠性。

2.培养学生计算思维，运用网络搜索引擎高效获取所需信息。

3.培养学生问题解决能力，通过实际操作解决查找信息过程中遇到的问题。

4.增强学生网络安全意识，了解网络安全知识，自觉遵守网络道德规范。学情分析四年级学生在信息技术学习方面已经具备了一定的基础，能够熟练使用鼠标和键盘进行基本操作。然而，在查找网上信息方面，学生们的层次存在差异。部分学生可能已经有一定的网络搜索经验，能够使用简单的关键词进行检索；而另一部分学生可能对网络信息检索的技巧和方法了解不多，检索效率较低。

在知识方面，学生对网络信息的基本概念有所了解，但对信息检索的深入理解还不够。在能力方面，学生的信息处理能力和问题解决能力有待提高。在素质方面，部分学生可能存在网络安全意识薄弱、缺乏信息辨别能力等问题。

行为习惯上，学生普遍对网络世界充满好奇，但缺乏自我保护意识和良好的上网习惯。在课程学习中，这种学情特点可能会影响学生对网络信息检索技巧的掌握和应用。因此，本节课在设计上将注重基础知识的巩固，同时结合实际操作，培养学生的信息检索能力和网络安全意识，帮助他们养成良好的上网习惯。教学资源1.软硬件资源：电脑教室、网络设备、学生用电脑

2.课程平台：甘肃省信息技术教学平台

3.信息化资源：网络搜索引擎操作视频、网络安全知识课件

4.教学手段：多媒体教学、小组合作学习、案例分析教学流程一、导入新课（5分钟）

详细内容：教师以提问的方式引导学生思考：“大家平时上网都查找过哪些信息？是如何查找的？”随后展示一些生活中常见的需要查找网络信息的情况，如查找天气预报、地图导航等，激发学生的学习兴趣和求知欲。接着，教师介绍本节课的学习内容：“今天我们来学习如何更有效地查找网络信息，掌握一些搜索技巧。”

二、新课讲授（10分钟）

1.网络搜索引擎的介绍

详细内容：教师讲解搜索引擎的基本功能和特点，如百度、谷歌等搜索引擎的搜索方式，引导学生了解搜索引擎在查找信息中的重要作用。

2.网络信息检索技巧

详细内容：教师讲解如何使用关键词、高级搜索、筛选搜索结果等技巧，提高信息检索的效率。

3.网络安全知识

详细内容：教师介绍网络安全的重要性，强调学生在使用网络时要注意个人隐私保护、辨别虚假信息等。

三、实践活动（15分钟）

1.学生尝试使用关键词进行搜索

详细内容：教师给出一个搜索主题，如“如何预防近视”，让学生运用所学技巧进行搜索，并分享搜索结果。

2.学生运用高级搜索功能查找信息

详细内容：教师展示如何使用高级搜索功能，如时间、地域、语言等筛选条件，引导学生尝试查找特定条件下的信息。

3.学生进行网络信息辨别练习

详细内容：教师提供一些网络信息，要求学生辨别信息真伪，提高学生的信息辨别能力。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.学生讨论如何提高网络信息检索效率

举例回答：①运用关键词、高级搜索技巧进行检索；②学会使用工具书、百科全书等资源；③关注信息的更新日期。

2.学生讨论网络安全问题

举例回答：①保护个人隐私，不随意透露个人信息；②警惕网络诈骗，不轻易相信陌生人的要求；③文明上网，遵守网络道德规范。

3.学生讨论如何辨别网络信息的真伪

举例回答：①查看信息来源是否可靠；②分析信息内容是否符合常识；③注意网络信息的发布时间和地点。

五、总结回顾（5分钟）

详细内容：教师总结本节课的重点内容，如搜索引擎的使用、信息检索技巧、网络安全知识等。随后，教师提出思考题：“如何结合所学，在今后的学习中更有效地查找信息？”引导学生将所学知识运用到实际生活中。

重难点分析：

本节课的重难点在于使学生掌握网络信息检索的技巧，提高信息检索效率。在实践活动环节，教师需关注学生是否能正确运用所学技巧，对网络信息进行辨别。通过小组讨论，培养学生合作解决问题的能力，提高他们的信息素养。

教学时间：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《网络信息检索技巧手册》：一本详细介绍网络信息检索技巧的书籍，包括高级搜索技巧、信息辨别方法等。

-《网络安全知识普及》：一本关于网络安全的基础读物，涵盖网络安全意识、个人隐私保护等内容。

-《信息素养教育》：一本关于信息素养培养的书籍，介绍如何提高信息获取、评估、使用和传播的能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试使用不同的搜索引擎进行对比实验，了解不同搜索引擎的特点和优缺点。

-学生可以查找自己感兴趣的领域或话题，运用所学技巧进行深入研究和探讨。

-学生可以关注网络安全相关的新闻和案例，了解网络安全形势，提高自我保护意识。

3.实践活动建议

-学生可以尝试创建一个个人博客或网站，定期发布自己感兴趣的信息，并学会使用网络资源进行内容更新和维护。

-学生可以参与在线课程或网络研讨会，拓宽知识面，提升自己的信息素养。

-学生可以组织或参与网络安全知识竞赛，提高对网络安全重要性的认识，培养团队合作精神。

4.家庭作业建议

-学生可以完成一份关于网络安全的小报告，包括网络安全的重要性、个人隐私保护措施等。

-学生可以设计一个信息检索方案，针对某个特定问题或主题，运用所学技巧进行信息搜集和分析。

-学生可以与家人分享本节课所学内容，提高家庭成员的信息素养，共同关注网络安全问题。

5.课外阅读推荐

-《网络时代的思考》：探讨网络对现代社会的影响，以及如何应对网络带来的挑战。

-《信息社会》：介绍信息社会的基本特征，以及信息素养在现代社会中的重要性。

-《网络文明》：倡导网络文明，提高网络道德意识，促进网络环境的和谐发展。板书设计①知识点：网络信息检索的基本概念

-网络信息检索

-搜索引擎

-关键词

-高级搜索

②词句：如何更高效地查找网络信息？

-使用关键词

-利用高级搜索功能

-筛选搜索结果

③知识点：网络安全知识

-个人隐私保护

-网络诈骗防范

-网络道德规范

④词句：网络安全意识的重要性

-保护个人信息

-警惕网络诈骗

-遵守网络道德

⑤知识点：信息检索技巧

-使用同义词或近义词

-添加限定词

-运用引号进行精确搜索

⑥词句：提高信息检索效率的方法

-精确描述搜索需求

-尝试不同的搜索关键词

-利用工具书和参考资料

⑦知识点：网络信息辨别

-信息来源可靠性

-内容是否符合常识

-发布时间和地点的合理性

⑧词句：辨别网络信息真伪的技巧

-查看信息来源

-分析内容逻辑

-注意信息更新日期教学反思与总结今天这节课，我觉得整体上还是比较顺利的。学生们对于查找网上信息的兴趣很高，课堂气氛活跃。在教学方法上，我尝试了多种手段，比如通过案例教学让学生更直观地理解搜索技巧，通过小组讨论激发他们的参与积极性。

在教学策略上，我注意到，对于一些基础较薄弱的学生，我需要更多地个别指导，帮助他们理解和掌握搜索技巧。同时，我也发现，通过互动式教学，学生们的学习效果更好，所以我会继续在这方面努力。

管理方面，我发现课堂纪律整体良好，但有个别学生容易分心。我会在今后的教学中，更加注重培养他们的自律意识，比如通过设置课堂规则和奖励机制来提高他们的注意力。

至于教学效果，我觉得学生在知识上有了新的收获，比如学会了如何使用关键词进行搜