足球大腿、胸部停球 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

PAGE课题足球大腿、胸部停球教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册课程基本信息1.课程名称：足球大腿、胸部停球教学设计

2.教学年级和班级：高二年级1班

3.授课时间：2023年10月25日第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生足球运动中的身体协调性和空间感知能力。

2.提升学生足球基本技能的掌握，特别是停球技术的精准性和实用性。

3.增强学生的团队协作意识，通过停球练习培养集体配合精神。

4.培养学生面对挑战时的心理素质，学会在压力下保持冷静和专注。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高二年级前，已经初步学习了足球的基本知识和技能，包括球性、基本步伐、简单的传球和射门等。他们对足球运动有一定的兴趣和基础，但具体到足球停球技术，如大腿停球和胸部停球，可能还处于初步接触和练习阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高二学生普遍对足球运动保持较高的兴趣，愿意参与体育活动。在学习能力上，部分学生可能已经具备一定的运动协调性和空间感知能力，有利于停球技术的学习。学习风格上，学生之间存在个体差异，有的学生可能更偏向于视觉学习，有的则更依赖于身体实践和模仿。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习足球大腿和胸部停球时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是身体协调性不足，难以准确控制停球动作；二是空间感知能力有限，难以预判来球轨迹和速度；三是心理素质不足，可能在对抗中紧张导致技术变形。此外，部分学生可能因为缺乏正确的指导而形成错误的停球习惯，影响技术进步。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》人教版必修第一册教材。

2.辅助材料：准备足球停球技术相关的图片、图表和教学视频，用于直观展示动作要领。

3.实验器材：准备足球、标志盘等器材，用于学生练习和教师示范。

4.教室布置：设置练习区域和观摩区，确保学生有足够的空间进行练习和观看示范。教学过程设计**导入环节（5分钟）**

1.教师通过展示足球明星停球精彩瞬间视频，激发学生的兴趣。

2.提问：“大家刚才看到了哪些停球技术？它们有什么特点？”

3.学生回答后，教师总结：“今天我们将学习大腿和胸部停球，这两种技术是足球运动中非常重要的基本技能。”

**讲授新课（15分钟）**

1.教师讲解大腿停球和胸部停球的基本原理和动作要领。

2.使用图片和视频展示正确动作，强调停球时的身体姿态和触球部位。

3.提问：“大腿和胸部停球时，需要注意哪些关键点？”

4.学生回答，教师总结并强调重难点。

**巩固练习（20分钟）**

1.学生分组进行原地停球练习，教师巡回指导。

2.学生练习过程中，教师观察并纠正动作错误。

3.设置“停球接力”游戏，增加练习的趣味性和竞争性。

4.学生分组进行，教师记录各组的完成情况。

**课堂提问（5分钟）**

1.教师提问：“通过刚才的练习，大家觉得大腿和胸部停球难在哪里？”

2.学生回答，教师总结并再次强调技巧和注意事项。

**师生互动环节（10分钟）**

1.教师邀请学生展示自己的停球技巧，其他学生评价。

2.教师根据学生的展示，指出优点和需要改进的地方。

3.学生进行对抗练习，教师观察并指导。

4.教师提问：“在对抗中，如何更好地运用大腿和胸部停球？”

5.学生讨论并回答，教师总结。

**教学拓展（5分钟）**

1.教师展示更多停球技术，如停反弹球、停低平球等，激发学生学习兴趣。

2.提问：“这些技术有什么特点？如何练习？”

3.学生回答，教师总结并布置课后练习任务。

**总结与反思（5分钟）**

1.教师总结本节课的重点内容，强调大腿和胸部停球的重要性。

2.学生分享学习心得，教师点评。

3.教师布置课后作业，包括练习停球技术、观看相关教学视频等。

**用时：45分钟**

注意：以上教学过程设计为示例，实际教学中可根据学生情况和教学环境进行调整。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《足球运动中的停球技巧解析》：这本书详细介绍了足球运动中的各种停球技巧，包括大腿停球、胸部停球、脚内侧停球等，并配有动作图解和实战案例，有助于学生深入理解停球技术的应用。

-《足球训练方法与战术》：该书涵盖了足球训练的基本方法和战术运用，其中关于个人技术训练的部分，可以让学生了解如何通过科学的训练方法提高停球技术的水平。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以通过网络资源或图书馆查找相关足球技术训练的资料，如足球教学视频、专业运动员的停球技巧分析等，以丰富自己的知识储备。

-学生可以尝试在家庭或社区中组织小型足球比赛，将所学停球技术应用到实际比赛中，提高自己的实战能力。

-学生可以分组进行停球技术的教学研究，通过互相教学和评价，提高团队协作能力和教学能力。

3.知识点拓展：

-停球技术的变化：在比赛中，停球技术可能会因为球的速度、方向、高度等因素而有所不同。学生可以研究在不同情况下如何调整停球技术。

-停球与传球、射门的关系：停球是足球比赛中重要的技术环节，它与传球、射门等技术紧密相连。学生可以探究停球技术在比赛中如何与其他技术相结合。

-停球在战术中的作用：停球不仅是个人技术的体现，也是战术执行的一部分。学生可以分析不同战术中停球技术的运用，以及如何通过停球来改变比赛节奏。

4.实用性练习建议：

-学生可以尝试在家中的墙壁或门框上进行停球练习，以提高触球准确性和控制力。

-利用足球训练场地的不同区域进行不同难度和类型的停球练习，如地面停球、空中停球、反弹球等。

-在练习中，加入对抗练习，模拟比赛中的实际情况，提高停球技术的实战性。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了足球中的大腿停球和胸部停球技术。这两种技术是足球运动中非常重要的基础技能，它们可以帮助球员更好地控制球，为传球和射门创造机会。在课堂练习中，大家展现了良好的学习态度和进步。以下是我们本节课的学习要点：

1.大腿停球要领：停球时，身体应面向来球，膝盖微曲，脚跟提起，用大腿的正面部位触球，使球准确落至脚下。

2.胸部停球要领：停球时，身体应侧对来球，胸部挺直，用胸部正面的部位触球，使球减速后落至脚下。

3.练习中要注意安全，避免动作过大造成伤害。

4.在比赛中，要根据球的速度和高度选择合适的停球技术。

当堂检测：

为了检验学生对本节课内容的掌握情况，以下是一些检测题：

1.以下哪种停球技术适用于快速下坠的球？（）

A.大腿停球

B.胸部停球

C.脚内侧停球

D.脚背停球

2.停球时，为什么需要身体面向来球？（）

A.方便观察球的轨迹

B.保持身体平衡

C.防止对手抢断

D.以上都是

3.在比赛中，停球技术的主要目的是什么？（）

A.防守

B.进攻

C.控制节奏

D.以上都是

学生根据所学知识完成检测题，教师根据学生的回答进行点评和总结。通过课堂小结和当堂检测，帮助学生巩固所学内容，并发现自己在停球技术上的不足，为后续的练习和改进提供方向。课后作业1.实践作业：

-完成以下练习，每组练习5次，记录每次的停球效果。

a)大腿停球练习：用大腿正面停住从地面滚来的球。

b)胸部停球练习：用胸部正面停住从空中下坠的球。

-分析练习过程中的感受，总结停球技术的要点。

2.思考作业：

-比较大腿停球和胸部停球在实战中的应用场景，并举例说明。

3.创意作业：

-设计一个简单的足球游戏，其中包含停球技巧的练习，并说明游戏规则。

4.应用作业：

-观看一场足球比赛，记录比赛中球员使用的停球技术，并分析这些技术在比赛中的作用。

5.反馈作业：

-向同学或教练反馈自己在停球练习中的进步和需要改进的地方，并请求建议。

示例题型及答案：

1.实践作业示例：

-大腿停球练习：每次练习后，记录停球的成功次数和感觉。

答案：例如，第一次练习成功3次，感觉停球时需要控制好身体平衡和膝盖的弯曲角度。

2.思考作业示例：

-大腿停球适用于快速滚动的低平球，因为它可以迅速将球控制在自己脚下，为接下来的传球或射门做准备。

答案：胸部停球适用于高空球或需要用身体挡住球的场合，如防守对方的长传。

3.创意作业示例：

-游戏名称：“停球接力”

游戏规则：两名球员面对站立，一名球员将球停在大腿上，然后迅速将球传给另一名球员，后者用胸部停球，以此类推，直到球回到起点。

答案：这个游戏可以锻炼球员的停球技巧和团队协作。

4.应用作业示例：

-在比赛中，球员A用胸部停住对方的长传，然后迅速转身传球给队友B，B接球后射门得分。

答案：这个例子中，胸部停球帮助球员A控制了球，为球队创造了进攻机会。

5.反馈作业示例：

-向同学或教练反馈：“我在胸部停球练习中发现，停球时需要提前预判球的落点，并且要保持身体的稳定。”

答案：教练建议：“尝试在练习中增加球的落点变化，提高你的预判能力。”板书设计①大腿停球

-重点知识点：停球部位、身体姿态、触球瞬间

-关键词：大腿正面、膝盖微曲、脚跟提起

-句子：大腿停球时，用大腿正面部位触球，