第四单元测试题(含答案)2025-2026学年统编版(2024)语文三年级上册

第四单元测试题(含答案)2025-2026学年统编版(2024)语文三年级上册（满分100分测试时长90分钟）一、积累运用（共40分）1.看拼音，写词语，注意把汉字书写端正、匀称。（10分，每字0.5分）pūlùpáilièguīzélíngluànzōngsèchídàogāncuìguānchádòngkǒucōngmángbèishūmàohànzhānshuǐpīnjiēwěndìngyánliàopiāodànggēqǔjiùmìngjīngdòng2.下列加点字的读音完全正确的一组是（）（3分）A.熨帖（yùn）凌乱（líng）钥匙（shi）B.压根儿（yà）稍息（shào）努力（nǔ）C.缤纷（bīng）掠过（lüě）雨靴（xuē）D.丰富（fù）眨眼（zhǎ）潜力（qiǎn）3.辨字组词，区分每组形近字的不同含义，再组成恰当的词语。（6分，每空0.5分）铺（）则（）棕（）凉（）洞（）俩（）捕（）测（）宗（）晾（）桐（）两（）4.把下列描写秋天的四字词语补充完整，再根据语境选择恰当的词语填空。（7分，补充词语每空0.25分，填空每空1分）秋（）气（）天高（）（）（）（）飘香层林（）（）（）（）累累（）华（）实（1）十月的岳麓山（），漫山的红枫、金黄的银杏搭配着常青的松柏，像一幅色彩绚丽的油画。（2）金秋时节，果园里（），红彤彤的苹果、黄澄澄的梨压弯了枝头，果农们脸上全是藏不住的笑意。（3）国庆假期的郊外（），抬头是澄澈的蓝天，迎面是凉爽的秋风，让人浑身都觉得舒服。（4）奶奶家的小院里种满了桂花树，刚入九月就（），风一吹，整个巷子都浸在甜甜的香气里。5.按要求完成下列句子练习。（8分）（1）修改下面的病句，把正确的句子写在横线上。（2分）我在金黄的稻田边，看到了沉甸甸的稻穗和此起彼伏的蛙鸣。_____________________________________________________________________（2）仿照例句的修辞手法写句子，注意突出事物的特点。（2分）例句：水泥道像铺上了一块印着落叶图案的、闪闪发光的彩色地毯。金黄的银杏叶从树上飘落下来，像_____________________________________。（3）用加点的词语写一句话，注意把场景写具体。（2分）小猎狗在公园里跑来跑去，一会儿追着蝴蝶跑，一会儿趴在草地上晒肚皮，一会儿凑到小狗朋友身边蹭来蹭去。_____________________________________________________________________（4）结合本单元学到的预测方法，读到下面的语句时，把你猜想的内容和依据写下来。（2分）已经站了一百多百年的老屋正要往旁边倒下去的时候，墙角边传来了小小的声音：“请再等一个冬天，行吗？”我预测_________________________________________________________，我的依据是_________________________________________________________。6.根据课文所学内容填空，完成下面的知识梳理。（6分，每空0.5分）（1）杜牧在《山行》里用“________________，________________”两句，写出了深秋时节枫林的绚烂色彩，比二月的春花还要动人；叶绍翁在《夜书所见》里用“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”烘托自己的思乡情绪，后两句“________________，________________”，通过看到远处篱笆下的灯火，猜想孩子们在斗蛐蛐的画面，让深沉的秋思多了几分鲜活的童趣；苏轼在《赠刘景文》里用“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”勉励好友，告诉人们________________的道理。（2）《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，作者笔下的“金色巴掌”指的是________________，作者觉得雨后的水泥道格外美丽，根本舍不得走太快，是因为________________________________________。（3）读故事的时候我们可以用到很多预测方法：比如可以根据________________预测故事的后续走向，可以根据插图里的细节猜想接下来可能发生的情节，还可以结合________________调整自己的预测内容，让猜想的逻辑更通顺。《不会叫的狗》这篇童话里，那只不会叫的小狗先跟着________________学叫，又跟着________________学叫，差点被猎人的子弹打中，故事的三个不同结局里，我最喜欢________________，因为________________________________。二、阅读鉴赏（共30分）（一）课内阅读，阅读《铺满金色巴掌的水泥道》选段，完成下面的题目。（14分）一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包上学去的时候，天开始放晴了。啊！多么明朗的天空。可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。7.联系上下文说说“明朗”在文中的意思是________________，你是用什么方法理解这个词语的？至少写出两种方法。（3分）8.作者把雨后的水泥道比作“彩色的地毯”，这个比喻体现出水泥道的哪些特点？请你至少写出两点。（3分）9.读到“我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着”这句话的时候，结合前文的内容，你预测“我”接下来会产生什么想法、做出什么动作？说说你的预测依据。（4分）10.如果你也穿着小雨靴走在这条铺满梧桐落叶的水泥道上，低头看着脚下闪着雨珠的金色巴掌，你会看到什么意想不到的小细节？会产生什么新奇的小想法？请你写一段50字左右的小描述。（4分）（二）课外阅读，阅读童话《小熊的晒谷场》，完成下面的题目。（16分）秋天的太阳暖融融的，小熊把自家收回来的满满一筐稻谷，全都铺在门口的晒谷场上，黄澄澄的稻谷铺了满满一地，风一吹就飘出淡淡的米香。小熊搬了个小凳子坐在晒谷场边，拿着小耙子把稻谷翻来翻去，让每一粒稻谷都能晒到太阳。刚翻到一半，它抬头看见小山羊背着个大竹筐，吭哧吭哧从路边走过来，脸上全是着急的神色。（1）读到这里，你预测接下来会发生什么？请写下你的猜想和依据。（3分）“小熊小熊！我家后院的白菜地刚浇完水，马上要下大雨啦，我得赶回去帮白菜排水，可是我晒在村口的黄花菜还没收，你能帮我照看一下吗？”小山羊急得声音都发颤了。小熊听完立刻点点头：“你放心去吧！我帮你看着！”小山羊连声道谢，转身就往家的方向跑。小熊守在晒谷场边，等了好半天，太阳越来越晒，连一丝云都看不到，根本没有要下雨的迹象。它挠了挠头，刚想掏出兜里的蜂蜜糖吃一口，抬头看见小刺猬抱着个大南瓜，呼哧呼哧从路上跑过去，爪子上还沾着好多泥。（2）读到这里，你觉得小熊接下来会做什么？你的预测和故事后面的内容是否一致？说说你调整预测的思路。（4分）小熊站起来喊住小刺猬：“你跑得这么急，是出什么事了吗？”小刺猬抹了一把脸上的汗，喘着气说：“我奶奶家的屋顶漏了，我得赶回去帮奶奶盖茅草，可是我晒在山坡上的红枣还没收，眼看着马上就要下暴雨了，我实在忙不过来！”小熊立刻把兜里的蜂蜜糖塞回兜里，拍着胸脯说：“你放心去帮奶奶修屋顶，我帮你把红枣收回来！”小刺猬道谢之后转身就跑，小熊立刻锁上家门，往山坡的方向跑，刚跑到山坡上，就看见满天的乌云黑沉沉地压下来，豆大的雨点噼里啪啦往下掉。小熊急得团团转，抱着晒得红彤彤的红枣往怀里拢，刚拢了一半，小山羊和小刺猬扛着大雨伞、抱着大竹筐一起跑了过来，原来它们两个根本没走太远，就是想试试小熊是不是个守信用的热心肠。（3）读到这里，你猜到之前小山羊和小刺猬说的“马上要下雨”是真的吗？为什么你会做出这样的判断？（3分）大家一起动手，很快就把山坡上的红枣收完了，等跑回小熊家门口的晒谷场时，雨点刚好停了，太阳又重新露出了笑脸。小熊家的稻谷晒得干干爽爽，小山羊的黄花菜不知道什么时候早就被收好了，摆在小熊家的屋檐下。三个好朋友坐在晒谷场边，分吃小熊兜里的蜂蜜糖，甜丝丝的味道从舌尖一直蔓延到心里。11.你读这个故事的过程中，一共做了几次预测？其中有哪些预测的内容和原文的结局是一致的，哪些和原文不一样？请你简单梳理一下预测调整的过程，说说用到了哪些本单元学到的预测方法。（3分）12.故事的结尾如果往下续写，第二天小熊去集市上把晒干的稻谷碾成了新米，你预测接下来它会做什么？请你写出一个和原文逻辑贴合的合理结局，不少于80字。（3分）三、表达习作（共30分）请你根据下面给出的故事开头，顺着情节往下续写，完成一篇完整的童话。要求：结合平时读童话故事的积累，合理猜想后续的情节，写出至少两个有意思的新奇细节，语句通顺连贯，故事逻辑合理，字数不少于300字。开头提示：周末的下午，我正趴在书桌上写语文作业，笔尖在田字格里歪歪扭扭写着“预测故事”这几个字的时候，突然听见家门口传来“咚咚咚”的敲门声。我打开防盗门一看，门口站着一只浑身棕毛、穿着蓝布外套的小狐狸，它的爪子上举着一朵闪着七种颜色光的小花，尾巴晃了晃，小声对我说：“我找你好久啦，上次你在森林里救过我的命，我是来送你礼物的……”四、参考答案一、积累运用1.铺路排列规则凌乱棕色迟到干脆观察洞口匆忙背书冒汗沾水拼接稳定颜料飘荡歌曲救命惊动。书写提示：“规”的右侧是“见”，不要多添笔画写成“天”；“暴”的下方是“水”，不要漏写中间的竖钩；“撞”的右侧是“童”，要写得紧凑不松散。2.正确选项为B，A选项中“熨帖”的“熨”读yù，C选项中“缤纷”的“缤”读bīn，“掠过”的“掠”读lüè，D选项中“潜力”的“潜”读qián。3.示例：铺路捕获；规则测试；棕色祖宗；凉爽晾晒；洞口梧桐；咱俩两个。答案不唯一，组词合理即可。4.秋高气爽天高云淡金桂飘香层林尽染果实累累春华秋实。填空答案依次为：层林尽染、果实累累、秋高气爽、金桂飘香。5.（1）修改后句子：我在金黄的稻田边，看到了沉甸甸的稻穗，听到了此起彼伏的蛙鸣。原句语病为动宾搭配不当，“蛙鸣”不能和“看到”搭配。（2）示例：一只只金黄色的小蝴蝶，扇着半透明的小翅膀，慢悠悠地打着旋儿从半空中落下来。（3）示例：周末我跟着妈妈去逛游乐园，开心得不行，一会儿跑去玩旋转木马，一会儿跑去买草莓味的棉花糖，一会儿拉着妈妈的手去坐高高的摩天轮。（4）示例：提出请求的是一只找不到窝的小燕子，它的翅膀受了伤，没办法在寒风里飞一整个冬天，想在暖和的老屋里面过冬。依据是之前课文里的老屋本来就很善良，之前已经帮助过小猫、老母鸡和小蜘蛛，总是会满足小动物合理的求助请求，所以这次提出请求的也应该是需要帮助的小动物。开放题，预测逻辑合理即可得分。6.（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明；要珍惜人生当中最美好的大好时光，不要虚度光阴。（2）法国梧桐树的落叶；落在地上的落叶色彩绚丽、排列自由又好看，充满了秋天独有的鲜活趣味，让上学的路变得充满惊喜。（3）之前读过的同类故事的情节逻辑；自己的生活常识。小公鸡、杜鹃、猎人。示例：小狗最后遇到了一个农夫，跟着农夫回到家，学会了看门的本领，每天帮农夫守护院子，再也不用因为不会叫被别人嘲笑了，这个结局温暖又符合生活逻辑，给人很踏实的幸福感。开放题，理由表述通顺合理即可。二、阅读鉴赏（一）课内阅读7.明朗指的是雨后的天空湛蓝透亮，没有一点云彩，光线十分充足。理解方法示例：第一可以用找近义词的方法，“明朗”的近义词是“晴朗”，带入句子里刚好符合语境；第二可以联系后文“地面上的水洼映着一角小小的蓝天”的细节，推断出刚刚下过雨的天放晴之后，天空特别干净透亮，所以“明朗”就是清澈晴朗的意思。8.第一点是地毯的色彩特别丰富，有水泥道的深灰色，有落叶的金黄色，还有水洼反射出来的蓝天的浅蓝色，色彩斑斓特别好看；第二点是地毯的面积特别大，从脚下一直延伸到路的尽头，上面落满了梧桐叶，踩上去软软的，走起来特别舒服。9.示例：我预测接下来“我”会忍不住蹲下来，小心翼翼地捡起一片最完整的梧桐落叶，夹进自己随身带的语文书里，把这枚金色的小巴掌当成秋天送我的书签。预测的依据是前文里“我”特别喜欢这些落在水泥道上的落叶，走的时候小心翼翼怕踩到它们，还一片一片认真地数，说明“我”特别珍惜这些漂亮的落叶，肯定会想办法留一片做纪念。10.示例：我低头看见一片落叶的缝隙里，藏着一只背着小书包的小蚂蚁，它正趴在水洼边喝凉丝丝的雨水，把金色的落叶当成了自己家门口的大遮阳伞。开放题，细节描写生动符合场景即可得分。（二）课外阅读1.示例：我预测小熊肯定会放下手里的耙子，停下来帮这个看起来很着急的小山羊的忙，依据是前面的小熊一直在很认真地翻稻谷，性格看起来特别热心，看到别人遇到难处肯定不会坐视不管。2.示例：我最开始预测小熊会继续守着自己的稻谷，不去管小刺猬的事，因为自己的稻谷还晒着，要是下雨了自己的劳动成果就泡汤了。但是后来我读到小熊已经答应了帮小山羊照看黄花菜，说明它是个特别守信用的热心人，所以肯定不会看着小刺猬遇到难处不管，我就调整了自己的预测，猜小熊会主动提出帮小刺猬的忙。3.示例：我预测最开始小山羊说马上要下雨不是真的，因为前面它特意叮嘱小熊帮忙照看黄花菜，后来它和小刺