第三单元测试卷-2025-2026学年语文五年级上册统编版

第三单元测试卷-2025-2026学年语文五年级上册统编版第一部分积累与运用（共38分）1.看拼音，工整书写对应的词语，注意把字写规范（10分，每个汉字0.5分）dīngzhǔhǎodǎiniàngjiǔshuāilǎohuīhuángjūgōngdǎnqièdiàntángzhàoyàoqiānzhēnwànquè2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出（6分，每个读音0.5分）酬谢（chóucóu）依偎（wēiwèi）执拗（niùyòu）衰老（shuāisuāi）抖擞（sǒushù）剔牙（tītì）酿酒（niàngliàng）珊瑚（shānsān）瞌睡（kēkè）筛选（shāisāi）监狱（yùyù）衰老（suāishuāi）3.辨字组词，区分形近字的不同用法（6分，每个组词0.5分）诲（）悔（）酬（）洲（）拘（）苟（）挨（）埃（）胎（）抬（）谎（）慌（）延（）廷（）扶（）抚（）珍（）诊（）郎（）朗（）泳（）咏（）恃（）持（）4.把下列词语补充完整，再根据语境选择恰当的词语填入括号中（6分，补写汉字每个0.25分，填空每空1分）千（）万确世世（）（）飞（）走兽乌云（）布狂（）怒号倾（）大雨震（）动地无（）无束①地处大山深处的寨子早年物资匮乏，没有外来的物资补给，____的村民们只能靠进山采摘草药、捕猎____勉强维持生计。②午后原本还是晴空万里，没过半个时辰就____，狂风卷着树叶刮得人睁不开眼，紧接着就下起了____，路上的行人和来不及收摊的小贩纷纷往街边店铺的屋檐下躲避。③小外甥从小在乡下外婆家长大，整日跟着小伙伴在山野里跑跳、在河沟里摸鱼，日子过得____，上周他爸妈接他回城里上学，他闹了好几天不愿意走。④远处突然传来____的轰鸣，守在村口的老人们纷纷站起来往外望，大家等了整整五年的穿山隧道终于打通了，以后村里人出山再也不用绕三个小时的盘山公路了。5.按要求完成句子练习，做到语句通顺、原意不变（5分，每句1分）①牛郎听完织女的话，就说：“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。”（改为转述句）________________________________________________________________________②结合你对生活中常见场景的观察，用“喋喋不休”这个词语写一个具体的生活情景句。________________________________________________________________________③海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（调整语序，把海力布的神态放在句子末尾，保持原意不变）________________________________________________________________________④修改下面两个病句，把修改后的完整句子写出来：“通过本单元民间故事的学习，让我感受到了不同地区劳动人民的智慧与美好向往。”________________________________________________________________________⑤以“每年七夕节，家家户户的女孩子都会望着秋月穿针乞巧”为开头，结合你熟悉的民间故事情节，写一句连贯完整的话。________________________________________________________________________6.根据课文内容与文化常识填空（4分，每空0.25分）①《猎人海力布》是流传于________族的经典民间故事，善良的海力布每次打到猎物都会把大部分分给乡亲们，大家都非常尊敬他，后来他从________那里得到了一颗能听懂动物说话的宝石。②我国古代四大民间故事指的是《牛郎织女》《________》《________》《________》，这些故事流传时间都超过了上千年，是代代相传的文化瑰宝。③《乞巧》是唐代诗人林杰的诗作，诗的前两句“七夕今宵看碧霄，________”，描写的就是________节日的场景，和民间故事________直接相关。④学习本单元的民间故事后，我们认识了诸多性格鲜明的人物：________的海力布、勤劳忠厚的牛郎、向往自由的织女、________的老牛、冷酷专制的王母娘娘，这些人物形象一直鲜活地留在大家的记忆里。⑤民间故事是劳动人民创作并传播的口头文学作品，它的三个典型特点是________、________、________，故事往往寄托着普通百姓对美好生活的朴素向往。7.语文综合实践活动（5分）班级即将举办“我最爱的民间故事”主题故事会活动，请你完成以下三个任务：①作为本次故事会的主持人，写一段100字左右的开场白，调动大家参与活动的积极性。（2分）②如果你要给全班同学讲《牛郎织女》的故事，打算用“创造性复述”的方法让故事更有意思，简单写出2个你准备调整的细节设计。（2分）③有同学说“民间故事都是几百年前的老内容，情节老套，现在根本没人愿意看”，请你结合本单元学到的内容，用两三句话劝说这位同学，让他体会到民间故事的魅力。（1分）第二部分阅读理解（共32分）（一）课内阅读《猎人海力布》节选（17分）海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。你们赶紧搬走，再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个孩子跟他喊：“海力布叔叔，你给我们讲故事呀，今天的故事讲到哪里了？”海力布看着周围的乡亲们，又看了看远处已经开始晃动的山头，他下定决心，把怎么得到宝石、怎么听见一群鸟议论避难、为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块冷冰冰的石头。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。1.用横线选段中画出描写海力布心理活动的语句（2分），这段心理描写体现出海力布怎样的人物品质？（3分）________________________________________________________________________2.海力布明明心里清楚，只要自己把动物说的消息告知人类，就会立刻变成石头，可他最后还是选择把所有真相都告诉乡亲们，请你结合全文分析，他做出这个选择的核心原因是什么？（4分）________________________________________________________________________3.当地的百姓为什么世世代代都要把这块石头命名为“海力布”，一直纪念海力布？请你结合故事内容写出2条理由。（4分）________________________________________________________________________4.如果你是当时在场的一名十几岁的小牧童，亲眼看着海力布从一个笑着给你塞野果的叔叔变成了一块冰冷的石头，你当时的心里会想些什么？把你的想法写出来。（4分）________________________________________________________________________（二）课外阅读《孟姜女哭长城》节选（15分）相传秦始皇时期，劳役繁重，青年范喜良和刚刚成亲三天的妻子孟姜女还没来得及享受新婚的甜蜜，范喜良就被官府的官兵抓走去北方边境修长城了。孟姜女把丈夫送到村口的老槐树下，塞给他自己熬夜缝了半个月的寒衣，反复叮嘱他到了工地上一定要好好吃饭，不要硬扛着重活，等到入秋天气转凉，自己一定会把新做好的冬衣给他送到工地上。谁知道这一去就是整整三年，范喜良没有捎回来一点音信，连半封家书都没有。孟姜女放心不下，干脆收拾了一个小小的布包袱，挎着布袋子就踏上了寻夫的路。一路上她翻山越岭，饿了就啃两口硬邦邦的干粮，渴了就趴到山溪边喝一口凉泉水，手上的磨出来的血泡破了又长，脚底的布鞋磨穿了三个洞，走了整整三个月，才终于一步步走到了绵延万里的长城脚下。她拉住一个正在运石头的民夫，急切地问：“大哥，请问你们工地上有没有一个叫范喜良的人？”那个民夫愣了愣，叹了口气摇摇头说：“范喜良啊，去年冬天连着下了三天大雪，他冻得扛不住，早就累死在工地上了，尸首早就被填到城墙里面去了，连个埋的地方都没有。”孟姜女听完这些话，只觉得天旋地转，眼前高耸的长城好像都在跟着摇晃，她扶着冰冷的城墙边坐下来，什么话都没说，直接嚎啕大哭起来。她不吃不喝哭了三天三夜，天上的乌云把太阳遮得严严实实，刺骨的狂风在她耳边呼啸，突然间“轰隆隆”一声惊天动地的巨响，整整八百里的长城直接被她的哭声给哭倒了，城墙裂开的缝隙里，露出了底下范喜良已经发白的尸骨。秦始皇听说这件事之后勃然大怒，立刻下令要把孟姜女抓起来问罪，可等他见到孟姜女的容貌之后，竟然动了歪心思，想要逼孟姜女做自己后宫的妃子。孟姜女假意答应了他的要求，但是提出了三个条件：第一，要给范喜良办一场全天下最隆重的葬礼，所有修长城的民夫都要为他披麻戴孝送葬；第二，要秦始皇你本人亲自为范喜良送葬，给他磕头祭拜；第三，我要穿着新做的寒衣，坐着船游遍天下的江河。秦始皇没有办法，不想惹怒孟姜女，只好把这三个条件全都答应了。等所有的仪式都办完，孟姜女抱着范喜良的尸骨，直接纵身跳进了滚滚翻腾的海浪里。后来当地的百姓说，从海面上飞出来一对雪白的玉蝴蝶，一前一后飘向了远处的山，那就是孟姜女和范喜良的魂魄变的，两个人从此再也不用分开了。1.请你用简洁的语言概括这个民间故事的主要内容，字数控制在100字以内。（3分）________________________________________________________________________2.结合文中的具体细节，说说孟姜女是一个什么样的女性形象。（4分）________________________________________________________________________3.民间故事经常会融入很多超现实的奇幻情节，这个选段中最典型的超现实情节是什么？你觉得作者设计这样的情节有什么表达效果？（4分）________________________________________________________________________4.如果让你用创造性复述的方法来讲这个故事，把叙事的第一人称视角换成范喜良埋在城墙里的魂魄来讲述，你打算在故事里增加哪两处之前原文没有详细写的细节？（2分）________________________________________________________________________5.除了孟姜女的故事之外，你还知道哪些和长城相关的民间传说或者历史小故事？用100字以内的简单语句介绍一下你最熟悉的那一个。（2分）________________________________________________________________________第三部分习作（共30分）民间故事是中国老百姓流传了上千年的文学宝藏，除了课本上学过的内容之外，你一定也听过很多有意思的民间故事：田螺姑娘悄悄帮小伙子打扫家务、八仙过海各显神通、刘三姐用山歌怼过欺负百姓的地主、徐文长用智慧帮穷苦人出头……请你选择一个你最熟悉的民间故事，进行创造性复述，可以调换故事的叙事视角，可以给原来的故事添加更丰富的人物心理活动细节，也可以给故事设计一个和原版完全不一样的全新结尾，让流传了千百年的老故事焕发出新的趣味。要求：语句通顺连贯，情节完整合理，字数不少于450字，习作中不能出现你所在学校的校名和真实的个人姓名。参考答案及评分标准第一部分积累与运用1.看拼音写词语参考答案：叮嘱、好歹、酿酒、衰老、辉煌、鞠躬、胆怯、殿堂、照耀、千真万确，写错字、笔画结构不规范均不得分，全对得满分10分。2.读音选择均已在题干中标注，每选错一个扣0.5分，扣完为止。3.辨字组词答案不唯一，组词合理即可得分，例如“教诲/后悔”“酬谢/亚洲”“拘束/苟且”“挨打/尘埃”“胎生/抬头”“谎言/慌张”等。4.补全词语答案：真、代代、禽、密、风、盆、天、拘，选词填空分别为“世世代代、飞禽走兽、乌云密布、倾盆大雨、无拘无束、震天动地”，每空对应准确即可得分。5.句子练习参考答案：①牛郎听完织女的话，就告诉姑娘，既然天上没什么好，她就不用回去了。牛郎说他能干活，织女也能干活，他们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子。②示例：每天早上我收拾书包准备出门上学的时候，妈妈总是在我耳边喋喋不休，一会儿叮嘱我路上注意来往车辆，一会儿提醒我到学校要多喝水，一会儿又让我上课认真听老师讲课。③我可以发誓，我说的话千真万确，海力布急得掉下眼泪说。④通过本单元民间故事的学习，我感受到了不同地区劳动人民的智慧与美好向往。⑤示例：每年七夕节，家家户户的女孩子都会望着秋月穿针乞巧，希望自己能像传说中的织女一样，拥有一双灵巧的手，织出最漂亮的布匹。6.课文常识填空参考答案：①蒙古、老龙王；②孟姜女哭长城、梁山伯与祝英台、白蛇传；③牵牛织女渡河桥、穿尽红丝几万条、七夕、牛郎织女；④舍己为人、忠厚善良、重情重义；⑤时代久远、口头流传、情节夸张充满幻想。7.综合实践活动参考答案示例：①各位同学大家好，欢迎来到今天的民间故事故事会，这些流传了千百年的故事藏着老一辈人的智慧，接下来就让我们一起走进这些神奇有趣的故事世界吧。②示例：一是把叙事视角换成老牛的第一人称，讲一讲老牛看着牛郎长大的心理活动，二是增加牛郎第一次见到织女的时候，两个人对话的具体神态细节，让故事更有代入感。③示例：民间故事里藏着古代劳动人民对善良的赞美、对强权的反抗，很多故事的内核放到今天依然很有意义，而且我们还可以用创造性复述的方法给老故事加新内容，一点都不会过时。第二部分阅读理解评分标准（一）课内阅读得分点参考：1.心理活动画出“海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己”，这段心理描写体现出海力布早就把个人安危放在了后面，始终把乡亲们的生命安全放在第一位，有舍己为人的高贵品质。2.海力布从小在这片土地长大，所有的乡亲都是他的亲人，他看着大家世世代代在这里生活，绝对不能让洪水把所有乡亲的命都吞掉，哪怕牺牲自己一个人能救所有人，他也觉得是值得的。3.第一，这块石头是海力布用自己的生命换来的，它的存在时时刻刻提醒着乡亲们当年海力布为了救所有人做出的牺牲；第二，用海力布的名字命名，就是希望子子孙孙都不要忘记这个善良的猎人的恩情，把他舍己为人的精神传下去。4.示例：我看着变成石头的海力布叔叔，眼泪一下子就掉下来了，他之前明