第三单元测试卷2025-2026学年统编版三年级上册语文

第三单元测试卷2025-2026学年统编版三年级上册语文（2025-2026学年第一学期统编版三年级上册语文时长：90分钟满分：100分）第一部分积累与运用（共45分）1.看拼音，写词语，注意书写工整、结构匀称，田字格里的汉字要做到横平竖直、不出方格。（10分）làzhúkěliánhuǒcháilíkāilǚxíngzánmenpīnmìngjiùmìngsǎodìliúlèijìsuànwèikǒuguǎnlǐjīhūděngdài2.下列每组词语中都有一个加点字的正确读音，用“√”把它选出来。（6分）（1）稍息：A.shāoB.shào（2）处罚：A.chǔB.chù（3）压根：A.yàB.yā（4）几乎：A.jīB.jǐ（5）犹豫：A.yùB.yǜ（6）舔舐：A.tiānB.tiǎn（7）拆开：A.chāiB.cāi（8）根茎：A.jīngB.jìng（9）跺脚：A.duòB.duǒ（10）诱人：A.xiùB.yòu（11）宣布：A.xuānB.xüān（12）蹭脸：A.cèngB.cēng3.辨字组词，认清字形差异，分别组成符合现代汉语规范的词语，不要写错别字。（6分）喊（）拼（）咱（）旅（）怜（）斧（）减（）并（）自（）族（）冷（）爷（）4.先把下面的四字词语补充完整，再选择恰当的词语填入后面的句子中，填序号即可。（7分）①自言自（）②（）哆嗦嗦③五谷（）登④（）林尽染⑤春华（）实⑥（）上八下⑦闪闪发（）⑧（）面八方（1）小蚂蚁第一次出门旅行迷了路，看着周围完全陌生的树林，心里______的，连触角都忍不住抖个不停。（2）卖火柴的小女孩冻得通红的小手捏着最后一根火柴，______地对着漆黑的墙面说着对奶奶的想念。（3）深秋时节的岳麓山______，漫山的红枫、黄栌、青竹层层叠叠铺到天际，像大自然亲手织出来的彩色绒毯。（4）森林消防演习的信号弹升上天空之后，消防员叔叔们从______快速赶到现场，只用了三分钟就完成了模拟灭火任务。5.给下列句子中加点的字选择正确的义项，把序号填在后面的括号里。（4分）「挺」的义项：①笔直，不弯曲②伸直或凸出③很④勉强支撑（1）妈妈新买的这款削笔器挺好用的，削出来的铅笔笔尖又尖又顺滑。（）（2）上课的时候大家要挺直腰背，眼睛距离书本一尺远，养成良好的坐姿习惯。（）（3）奶奶虽然发烧到38度，还是硬挺着给放学的我做了爱吃的番茄鸡蛋面。（）（4）公路两旁的白杨树挺得笔直，像一个个穿着绿军装的小卫兵守护着路面。（）「冒」的义项：①向外透，往上升②不顾（恶劣的环境或危险）③不加小心，鲁莽，冲撞④用假的充当真的（5）放学的时候，同学们冒着倾盆大雨一路跑回家，身上的校服都湿了大半。（）（6）厨房里的燃气灶忘记关了，蓝色的火苗从灶眼里冒出来，把旁边的抹布都烤出了焦洞。（）（7）这个人伪造了身份证冒领了不属于他的快递，最后被警察叔叔带走批评教育了。（）（8）我刚才一不小心冒失撞到了前面的小妹妹，赶紧跟她道歉扶她站稳。（）6.按要求完成下列句子练习，注意标点符号和书写规范。（6分）（1）把下面的句子改写成拟人句，赋予树叶人的动作和神态，让句子更生动。原句：风吹过树梢，树叶哗啦啦响。____________________________________________________________________（2）用修改符号修改下面的病句，两处错误请依次订正，不要改动句子的原意。病句：去年我们班订阅了不少杂志，有《少年文艺》《童话故事》和人民日报。____________________________________________________________________（3）用加点的关联词“要是……就……”写一句和童话有关的句子，要符合生活逻辑和想象逻辑。____________________________________________________________________（4）把下面句子的提示语改到句子中间，注意调整引号和标点的位置，不要写错标点。原句：小女孩说：“我好想暖和一下啊，要是能坐在暖炉边就太好了。”____________________________________________________________________（5）从“兴冲冲、空荡荡、静悄悄、闹哄哄”四个词语里任选两个，写一句连贯的话，描写下课后校园的场景。____________________________________________________________________7.根据课文内容和单元积累填空，不要写错别字，严格按照课文原文表述作答。（4分）（1）《卖火柴的小女孩》是丹麦著名作家________写的童话故事，小女孩一共擦燃了五次火柴，第一次看到了暖烘烘的________，第二次看到了香喷喷的烤鹅，第三次看到了美丽的________，第四次看到了慈祥的奶奶，最后一次她把整把火柴都擦燃了，就是为了把________留下来。（2）《那一定会很好》这篇童话里，从一粒种子开始，它先后有四次愿望：第一个愿望是站起来变成大树，第二个愿望是________，第三个愿望是________，第四个愿望是变成木地板，每一次变化它都觉得“那一定会很好”，传递出心怀美好、享受生命每一段历程的积极态度。（3）《在牛肚子里旅行》是一篇科普童话，故事告诉我们牛的肚子里一共有________个胃，前________个胃是贮藏食物的，只有第________个胃才是管消化的，这个科学常识是小蟋蟀________告诉好朋友红头的。（4）《一块奶酪》里的蚂蚁队长面对掉在地上的奶酪渣，最终没有自己偷吃，而是把奶酪渣分给了________，整个故事体现了蚂蚁队长________、爱护幼小的优秀品质。8.综合性学习：“童话王国大闯关”主题实践练习，完成下面三个小题。（2分）（1）请写出除了《卖火柴的小女孩》之外，你读过的三个安徒生童话的篇目：________、________、________。（2）把下面的童话人物和对应的性格特点用直线连起来：青头严于律己、不搞特殊蚂蚁队长命运悲惨、渴望幸福卖火柴的小女孩沉着冷静、重情重义种子心怀美好、不断追求（3）请你为班级童话读书周活动设计一句15字以内的宣传语，号召同学们一起来读童话、编童话：____________________________________________________________________第二部分阅读与鉴赏（共25分）（一）课内阅读，阅读《在牛肚子里旅行》的节选片段，完成下面的练习题。（10分）红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它一动也不能动。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”1.从选段中找出下面词语的近义词，工整地写在横线上。（2分）光亮——________开心——________2.按照选段内容，补全红头在牛肚子里的旅行路线：随着草从牛的________移动到________，之后回到________，最后随着________被喷了出来。（2分）3.青头想了什么办法把被困的红头从牛的身体里救出来？请你用波浪线在原文中画出对应的语句。（1分）4.经历了这次惊险的旅行之后，红头看着眼前浑身沾着草屑、累得满头大汗的青头，它还想对着青头说些什么呢？请你发挥想象写一段话，不少于30个字。（2分）____________________________________________________________________5.结合整篇课文的内容说一说，为什么红头的这段经历可以称得上是“惊险的旅行”？请你写出两点理由，表述要清晰完整。（3分）____________________________________________________________________（二）课外阅读，阅读童话《小瓢虫的七色伞》，完成下面的练习题。（15分）小瓢虫朵朵攒了整整三个月的露珠颜料，给自己画了一把巴掌大的七色小伞：伞面上晕着她最喜欢的七种颜色，有东边山尖刚升起来的红朝阳，有树上刚摘下来的橙橘瓣，有草地上飘着的黄蒲公英，有坡地上刚长出来的绿草叶，有远处蒙着雾的青山尖，有山涧里淌着的蓝小溪，还有篱笆边开得旺的紫野蔷薇。这把伞是朵朵最珍爱的宝贝，她平时连碰都舍不得让别的小动物碰一下，只有天气好的时候才会拿出来晒一晒，伞面的露珠香味能飘满半片小山坡。这天下了入秋以来的第一场大雨，豆大的雨珠噼里啪啦砸在树叶上，朵朵举着自己的七色伞兴冲冲往家走，刚拐过矮灌丛就遇到了小蚂蚁豆豆。豆豆的家被雨水冲垮了半面墙，浑身淋得像落汤鸡，细胳膊细腿冻得直打哆嗦，正靠在草茎上喘不过气。朵朵盯着自己的七色伞犹豫了半秒，轻轻把伞往豆豆那边挪了半寸，两个人小小的身子挤在伞的边缘，居然一点雨都没淋到。走出去还不到二十步，朵朵又看见小蜗牛欢欢趴在石板边喘气，他刚才躲雨的时候脚一滑摔了一跤，背上驮着的野花种子掉在了泥水里，半透明的壳上沾了好多黑泥点，正急得要掉眼泪。朵朵咬了咬嘴唇，又把伞往欢欢那边挪了一寸，三个小家伙挤在一把小小的伞下，雨珠哒哒哒敲在伞面上，像森林乐队演奏的轻快曲子。眼看着前面就是大槐树的避雨处了，朵朵听见路边传来小声的抽泣，原来是小刺猬阿团。阿团背上驮着满满一肚子刚摘的红浆果，本来要回家给生病的妈妈送果子吃，可雨下得太大，再走半小时果子全泡胀了，妈妈就吃不到甜果子了。这时候伞面剩下的空位已经不多了，朵朵想都没想就把手里的伞柄塞到了阿团手里，自己半个身子露在伞外面，后背那片红色的小硬壳很快就被雨水淋得湿漉漉的。四个小家伙好不容易挤到了大槐树底下，大家看着浑身淌雨的朵朵，都急得要找干松针给她擦身上的水。朵朵却晃了晃手里的伞，突然发现刚才几个小伙伴挤过蹭过的地方，伞面上的颜料轻轻晕开了一点点，长出了好多细碎的小彩虹斑点，风一吹，伞面居然飘出了七道柔柔的小光，暖融融地裹在每个人身上，所有沾了雨水的衣角瞬间都变干了，风里还飘着甜甜的野蔷薇的香味。守在大槐树下的老槐树爷爷捋着白胡子笑了，他告诉朵朵一个藏了很多年的秘密：只要你愿意把自己最珍爱的宝贝分享给需要帮助的人，宝贝上面就会慢慢长出彩虹的种子，以后每一个下雨天，打着这把伞的人，走到哪里都能给别人带去暖意。雨停之后太阳露出了脸，七色伞上面的小彩虹斑点在阳光下闪闪发亮。没过多久，整个森林里的小动物们都学着朵朵的样子，自己动手画独一无二的小伞，下雨天你帮我撑一段路，我扶你过一个小水洼，森林里再也没有挨淋的小家伙了，雨幕里飘着的一把把小伞，全像一朵朵会走路的彩色小花。1.小瓢虫朵朵的七色伞是用什么材料制作的？伞面上最初画的七种事物分别是什么？请你从原文中找出来工整地写在下面。（2分）____________________________________________________________________2.大雨里朵朵先后遇到了哪几个需要帮助的小动物？面对每一个求助的小伙伴，她分别做出了什么样的选择？请你用简洁的语言分点概括出来。（3分）____________________________________________________________________3.联系上下文的内容想一想，为什么朵朵的七色伞最后会飘出暖融融的彩虹光？请你写出两点原因。（3分）____________________________________________________________________4.你觉得小瓢虫朵朵是一个什么样的小动物？请你结合文中的具体事例说一说，不要只写单一的形容词。（3分）____________________________________________________________________5.如果你也有一把这样能长出彩虹斑点的七色伞，下一个下雨天你会撑着伞去做什么事？发挥你的想象写一段话，不少于40个字，内容要具体有画面感。（2分）____________________________________________________________________6.雨过天晴之后，朵朵带着小伙伴们举着七色伞去森林里散步，接下来会发生什么奇妙的小故事？请你发挥童话的想象力补写100字左右的片段，要符合整个故事的温暖基调。（2分）____________________________________________________________________第三部分表达与习作（共30分）题目：《我变成了一片小雪花》要求：1.充分发挥童话的丰富想象力，写清楚你变成小雪花之后会从天上飘落到什么地方，一路上会遇到哪些有意思的人和小动物，发生什么难忘的小故事；2.把故事的前因后果写得清楚明白，语句通顺连贯，不少于300字；3.可以用上平时积累的有新鲜感的词语，写出童话独有的奇妙感，不要写现实生活里不符合逻辑的内容。参考答案及评分标准第一部分积累与运用1.看拼音写词语共10分，每个词语0.7分，书写工整美观加0.5分，答案依次为：蜡烛、可怜、火柴、离开、旅行、咱们、拼命、救命、扫地、流泪、计算、胃口、管理、几乎、等待。2.字音选择共6分，每个0.5分，正确答案依次为：（1）B.shào（2）A.chǔ（3）A.yà（4）A.jī（5）A.yù（6）B.tiǎn（7）A.chāi（8）A.jīng（9）A.duò（10）B.yòu（11）A.xuān（12）A.cèng。3.辨字组词共6分，每个0.5分，示例答案：喊叫、减法；拼命、并列；咱们、自己；旅行、民族；可怜、寒冷；斧头、爷爷，组词合理无错别字即可得分。4.补全词语共7分，每空0.5分，填空1.5分，答案依次为：语、哆、丰、层、秋、七、光、四；（1）⑥（2）①（3）④（4）⑧。5.字义选择共4分，每个0.5分，正确答案依次为：（1）③（2）②（3）④（4）①（5）②（6）①（7）④（8）③。6.句子练习共6分，每句1.2分，示例得分要点：（1）拟人句要给树叶赋予人的动作，比如“风姐姐踮着脚从树梢跑过，树叶拍着小手哗啦啦地唱起了欢快的歌”；（2）修改符号要正确，把杂志后面的顿号删掉，给人民日报加上书名号，改成“去年我们班订阅了不少杂志，有《少年文艺》《童话故事》和《人民日报》”；（3）关联词运用合理，比如“要是我能飞到童话王国里去，就可以和卖火柴的小女孩一起分享烤鹅了”；（4）提示语放中间标点正确：“我好想暖和一下啊，”小女孩说，“要是能坐在暖炉边就太好了。”；（5）两个词语运用场景贴合下课后的校园，比如“下课铃一响，闹哄哄的操场上全是玩游戏的小朋友，只有教学楼的走廊里还静悄悄的”。7.课文内容填空共4分，每空0.3分，答案：（1）安徒生、暖炉、圣诞树、奶奶；（2）变成会跑的手推车、变成会休息的椅子；（3）四、三、四、青头；（4）年龄最小的小蚂蚁、以身作则。8.综合性学习共2分，每小题0.6分，答案示例：（1）《丑小鸭》《海的女儿》《拇指姑娘》；（2）青头连沉着冷静、蚂蚁队长连严于律己、卖火柴的小女孩连渴望幸福、种子连心怀美好；（3）“童话伴我快乐成长”。第二部分阅读与鉴赏（一）课内阅读10分，1.明亮、高兴；2.第一个胃、第二个胃、牛嘴里、喷嚏；3.划线句为“青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去”；4.