Unit 2　How do we choose our friends (Period 4)学习任务单2025-2026学年人教PEP版四年级上册英语_第1页
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文档简介

Unit2Howdowechooseourfriends?(Period4)PartBLet’stalk&Talkaboutyourbestfriend学习目标学习目标1．能够理解Let’stalk的对话大意并能够用正确的语音、语调朗读对话；2．能够听懂、会说句子“Who’syourbestfriend?”；3．能够在真实的语境中运用本课的句型“He/Shehas…”“He/Sheis...”来描述外貌、性格特征；4．能够在真实的语境中运用本课的句型“He/Sheoften…”来描述某人经常做的事；5．能够在语境中运用本课的句型“Howaboutyou?”来询问对方的情况；6．能够在语境中理解新词best的意思，并能正确发音。课前学习任务课前学习任务（一）回顾旧知读一读，将对应单词填入图片的空白处。A.longhairB.shorthairC.kindD.shortandthinE.quiet（二）预习新知1．听教材第19页配套的录音，跟读_____遍。2．读一读下列词汇，在会读的词汇后打“√”。（1）best 最好的 （）（2）kind 友好的 （）（3）often 经常 （）3．读一读下列句子，在会读的句子后打“√”。（1）Who’syourbestfriend? 谁是你最好的朋友？ （）（2）Howaboutyou? 你呢？ （）（3）Sheoftenmakesmesmile. 她经常让我开心。 （）（4）HeoftenhelpsmewithEnglish. 他经常在英语方面帮助我。 （）课堂学习任务课堂学习任务1．Let’stalkA:Ihaveafriend.He’s/She’s________.B:What’shis/hername?C:________2．ReadandanswerWhoisAmy’sbestfriend?______________________Whyishe/sheAmy’sbestfriend?______________________3．Let’ssayThisisChenJie.Sheisagoodgirl.Sheis_____.Shehas________.Sheoften_____________.HeisJohn.Heoften__________________.Heis____________.Hehas____________.4．Groupwork以小组为单位描述你的朋友。Wordbank:kind,quiet,cute,funny,good…tall,short,thin,strong…课后任务课后任务1．Readthedialogueafterthetape.（听录音，跟读对话。）2．Talkaboutyourb

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