《氧气》教学课件

《氧气》新知探究根据生活经验和所学知识，你能说出氧气的一些性质吗？新知探究知识点一、氧气的性质通常状况下，氧气是无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。无色气体淡蓝色液体101kPa

-183℃三态变化：淡蓝色固体（雪花状）物理性质101kPa

-218℃新知探究工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中。新知探究检验氧气的方法

方法：将带火星的木条伸入集气瓶内。现象：木条复燃。

结论：说明氧气能支持燃烧，有助燃性。新知探究各种物质在空气中和氧气中燃烧的现象会一样吗？探究氧气化学性质的实验新知探究硫在空气中与氧气中燃烧新知探究硫在氧气中在空气中现象明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体表达式：硫+氧气二氧化硫点燃新知探究实验时集气瓶中为什么放少量水？资料提示二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水且与水反应，与水蒸气结合会产生酸雨，是大气污染物之一。注意：实验时集气瓶底部预先放少量水；硫的用量不能过多，防止造成空气污染。

水的作用：吸收二氧化硫，减少空气污染。新知探究木炭在空气中与氧气中的燃烧新知探究木炭在氧气中在空气中现象表达式：碳+氧气二氧化碳点燃剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体红热，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体新知探究实验时要注意什么问题？为什么？注意：木炭要自上而下缓慢地伸入到集气瓶中。原因：避免反应放出的热量使集气瓶中上部的氧气逸出，使现象不明显。新知探究铁丝在氧气中的燃烧新知探究铁丝在氧气中在空气中现象表达式：铁+氧气四氧化三铁点燃剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体红热不能燃烧新知探究回顾实验，思考以下操作的原因②将铁丝绕成螺旋状：③铁丝下端系一根火柴：⑤预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：增大铁丝的受热面积，有利于铁丝持续燃烧引燃铁丝防止火柴燃烧消耗集气瓶中过多的氧气而使铁丝燃烧现象不明显防止高温的生成物溅落，炸裂瓶底①实验前铁丝需打磨：除去铁丝表面的铁锈，利于铁丝和氧气反应④待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入集气瓶中：下列关于氧气的说法正确的是(

)典例1新知探究A．氧气是有刺激性的气味的气体

B．氧气的密度比空气的略大C．氧气易溶于水

D．氧气具有可燃性B典例2新知探究将下列物质在氧气中燃烧的现象用线连接起来。可燃物在氧气中燃烧的现象木炭

发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体硫

剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体铁丝

发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体物质在空气中和在氧气中燃烧现象为何不同？新知探究物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于空气中的氧气含量相对较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。即反应的剧烈程度与氧气的含量有关。认真观察以下反应表达式，它们有何共同点？新知探究铁+氧气四氧化三铁点燃硫+氧气二氧化硫点燃碳+氧气二氧化碳点燃新知探究知识点二、化合反应铁+氧气四氧化三铁点燃硫+氧气二氧化硫点燃碳+氧气二氧化碳点燃共同点1：都是两种物质，反应生成一种物质。化合反应（多变一）铁+氧气四氧化三铁点燃硫+氧气二氧化硫点燃碳+氧气二氧化碳点燃共同点2：都是物质与氧气的反应氧化反应（物质与氧气）氧化反应新知探究铁+氧气四氧化三铁点燃硫+氧气二氧化硫点燃碳+氧气二氧化碳点燃共同点2：都是物质与氧气的反应氧化反应（物质与氧气）剧烈氧化：燃烧缓慢氧化：动植物的呼吸、食物的腐烂、醋的酿造等典例1新知探究下列化学反应是化合反应的是______，是氧化反应的是_______。A．碳＋氧气

二氧化碳

B．硫＋氧气

二氧化硫C．铁＋氧气

四氧化三铁

D．石蜡＋氧气

水＋二氧化碳点燃点燃点燃点燃ABCABCD典例2新知探究下列有关化合反应和氧化反应的说法中，正确的是(

)A．化合反应一定是氧化反应B．有氧气参加的反应一定是化合反应C．糖和水混合制成糖水是化合反应D．有些化学反应既是化合反应又是氧化反应解析：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应是化合反应，如氧化钙和水反应生成氢氧化钙，与是否有氧气参加反应无关；有氧气参加的反应不一定是化合反应，例如，石蜡和氧气反应生成二氧化碳和水就不是化合反应；化合反应指的是化学变化，而糖和水混合制成糖水是物理变化，所以不是化合反应。如木炭和氧气反应生成二氧化碳既是化合反应又是氧化反应。D课堂小结有三态变化物理性质助燃性、氧化性氧气