第一单元 力与运动（知识清单）【含考点默写单】科学冀人版五年级上册2026秋

第一单元力与运动单元要点梳理与考核第1课时：常见的力一.知识点梳理体的运动状态(如推动静止的皮球使其滚动，拉动静止的弹簧使其移动);二是改变物体的形状(如挤压海绵使其变扁，拉伸橡皮筋使其变长)。隔空作用：磁铁不需要直接接触物体，隔着一段距离或薄的非磁性材料(如纸张、塑料板、玻璃),仍能吸引铁制物体(如隔着一张纸吸曲别针)。吸物范围：磁力的大小与距离有关，距离越近，磁力越强(如磁铁靠近曲别针时，距离越近，吸引的曲别针数量越多；距离越远，可能无法吸引)。9.影响物体沉浮状态的因素有物体的质量、物1.生活中哪些现象利用了弹力?请举例说明弹力的产生条件。2.请举例说明生活中3个利用磁力的物品，并分别说明它们利用磁力解决了什么问题。书写和清洁；③黑板擦磁扣：黑板擦背面装有磁扣(含磁铁),利用磁力吸附在黑板上，解决书写和清洁；③黑板擦磁扣：黑板擦背面装有磁扣(含磁铁),利用磁力吸附在黑板上，解决3.生活中有哪些用到浮力的例子?(至少写3个)第2课时：动起来一.知识点梳理需要改变的是小车的拉力(末端挂钩上钩码或垫圈的数量)。二.课堂要点2.2.用哪些方法可以让静止的小车动起来?至少写出四种。【答案】用力推小车，给小车一个水平方向的推力，小车会在推力作用下运动起来。3.要使运动小车的状态发生改变，有哪些办法?它们使小车的运动发生了哪些变化?【答案】拉力，弹力，磁力，推力。由静止变为运【答案】拉力，弹力，磁力，推力。由静止变为运第3课时：停下来一.知识点梳理4.摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关，接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。1.怎样才能让正在运动的小车停下来?【答案】给小车施加一个足够的力【答案】给小车施加一个足够的力2.什么是动能?影响动能大小的因素有哪两个?【答案】答：物体由于运动而具有的能量叫作动能。影响动能大小的因素是质量和速【答案】答：物体由于运动而具有的能量叫作动能。影响动能大小的因素是质量和速3.给物体施加力，可以给物体的运动状态带来哪些变化?第1课时：常见的力 o ;在地面上推一个箱子时，会遇到力，它的方向与推的方向 ;放入水中的物体有浮或沉的现象，物体都受到了力，它的方向 ,举例说明该力在生活中的应用第2课时：动起来3.用力推桌子时，桌子从静止开始运动，说明力可以改变物体的o4.纸风车快停了，再吹一下，又快速转了起来，这说明改变物体运动的快慢需要对物体施加 o 第3课时：停下来1.一个物体在另一个物体表面运动，在两个物体接触面会产生一种阻碍物体运动的力，2.物体由静止变为运动、由运动变为静止，3.给物体施加,可以改变物体运动的,也可以使物体启动或停止。第1课时：常见的力3.当物体受到外力作用发生形变，撤去外力后能恢复原状，这种性质叫,产生的力叫 4.升国旗时用到了力，通过拉绳子使国旗上升。5.生活中常遇到各种力。拉弹簧臂力器时，会遇到力，它的方向与拉伸的方向 ;在地面上推一个箱子时，会遇到力，它的方向与推的方向 ;放入水中的物体有浮或沉的现象，物体都受到了力，它的方向 ,举例说明该力在生活中的应用第2课时：动起来1.力可以改变物体的_,也可以改变物体的。力可以使物体运动【答案】运动状态形状加速减慢形式【答案】运动状态形状加速减慢形式3.用力推桌子时，桌子从静止开始运动，说明力可以改变物体的_o4.纸风车快停了，再吹一下，又快速转了起来，这说明改变物体运动的快慢需要对物体施加【答案】静止静止方向快慢【答案】静止静止方向快慢第3课时：停下来1.一个物体在另一个物体表面运动，在两个物体接触面会产生一【答案】摩擦力液体【答案】摩擦力液体2.物体由静止变为运动、由运动变为静止，3.给物体施加,可以改变物体运动的,也可以使物体启动或停止。