2026年西藏高职单招(语文)考试试题含答案

-2026年西藏高职单招(语文)考试试题含答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列词语中加点字读音完全正确的一项是（1分）A.道歉（qiàn）岿然（kuī）B.纽带（niǔ）翘首（qiáo）C.饿殍（piǎo）道殣（mǐn）D.颤栗（chàn）瞻仰（zhān）答案：B解析：本题考查字音辨析。A项“岿然”应读“kuí”；C项“饿殍”应读“piǎo”；D项“颤栗”应读“zhàn”。(2)下列句子中，加点词语使用错误的一项是（1分）A.他总是高谈阔论，不切实际B.由于他处心积虑地努力，终于取得了成功C.她在位高权重的职位上，一直保持着谦逊的态度D.每次考试，他都是名列前茅答案：B解析：本题考查成语使用。“处心积虑”一般指存着某种想法，早已有了打算，多含贬义，此处使用不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.这个问题由于大家的共同努力，终于得到了解决。B.他对这个问题的研究已经达到了炉火纯青的境界。C.为了防止疫情反弹，我们采取了严格的防控措施。D.那些不切实际的想法，是不能实现的。答案：C解析：本题考查病句辨析。A项主语残缺，“由于”引导原因状语，应改为“通过”或“经过”；B项搭配不当，“炉火纯青”多用于技艺，不宜用于“研究”；D项逻辑错误，应为“那些不切实际的想法，是不能实现的”。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是（1分）A.风里带来花的香气，混着青草味儿，还有各种花的香。B.他的发言像一把钥匙，打开了我们心中的疑惑。C.天上的云像棉花糖一样，柔软洁白。D.群山连绵起伏，仿佛一条巨龙在蜿蜒前行。答案：B解析：本题考查修辞手法。“像一把钥匙”是比喻，“打开疑惑”是拟人，其余为一般描述话。(5)下列句子中，衔接最恰当的一项是（1分）A.每个人都有梦想。……梦想的力量无穷。B.梦想的力量无穷。……每个人都有梦想。C.他一直坚持梦想。……即使遇到困难也从不放弃。D.他一直坚持梦想。……梦想让他感到满足。答案：A解析：本题考查句子衔接。B项逻辑顺序颠倒，C项和D项是具体例子，不构成像A项那样的自然衔接。(6)下列文学常识中，说法正确的一项是（1分）A.《师说》是韩愈为表达儒家思想而写的政论文B.《归园田居》是陶渊明的代表作之一，抒发了他对归隐田园的向往C.李商隐是晚唐四杰之一，其诗作多为豪放派D.杜甫的作品被称为“诗史”，鲁迅被称为“民族魂”答案：B解析：本题考查文学常识。A项《师说》是韩愈所作，但并非政论文，而是议论文；C项李商隐不属于晚唐四杰，四杰是初唐的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王；D项鲁迅被称为“民族魂”，而杜甫被称为“诗史”。(7)下列句子中，加点词的古今异义相同的一项是（1分）A.臣闻求木之长者，必固其根本B.臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也C.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也D.皆欲死，而恩义可移答案：A解析：本题考查文言实词古今异义。B项“亲戚”古义为“亲属，包括内外亲属”，今义为“父母兄弟”；C项“高”古义为“高处”，今义为“高度”；D项“恩义”古今义相同。(8)下列句子中，加点词是名词作状语的一项是（1分）A.项伯乃夜驰之沛公军B.范增数目项王C.火尚足以明也D.饮少则醉，饮多则卧答案：A解析：本题考查词类活用。“夜”为时间名词作状语，修饰动词“驰”。(9)下列句子中，加点词是使动用法的一项是（1分）A.将军战河北，臣战河南B.夜雪初霁，晓色微明C.焚百家之言，以愚黔首D.可以调素琴，阅金经答案：C解析：本题考查文言特殊用法。“愚”是动词，是使动用法，使黔首变愚蠢。(10)下列句子中，“之”字用法不同的一项是（1分）A.项王之虚也B.山川之美，古来共谈C.子之不知鱼之乐也D.子非鱼，安知鱼之乐答案：D解析：本题考查文言虚词。“之”在A、B、C中为结构助词，D中为代词，指代“鱼”。(11)下列句子中，句式判断错误的一项是（1分）A.此非孟德之困于周郎者乎？（被动句）B.壬戌之秋，七月既望。（省略句）C.其闻道也亦先乎吾。（倒装句）D.为国者无使为积威之所劫哉（判断句）答案：D解析：本题考查文言句式。“为国者无使为积威之所劫哉”是说法句，不是判断句。(12)下列句子中，不符合陶渊明诗歌风格的一项是（1分）A.采菊东篱下，悠然见南山B.行行向宛陵，微雨从南来C.临川之笔，安能独善其身D.久在樊笼里，复得返自然答案：C解析：本题考查作者风格。C项出自《归去来兮辞》，并非陶渊明诗歌的风格，其诗歌更偏向田园描写。(13)下列诗句中，出自《阿房宫赋》的一项是（1分）A.风流总被雨打风吹去B.女娲炼石补天处C.明月松间照，清泉石上流D.一肌一容，尽态极妍答案：D解析：本题考查诗歌出处。D项出自《阿房宫赋》，B项出自《锦瑟》，C项出自《山居秋暝》。(14)《声声慢》的作者是（1分）A.杜甫B.李白C.李清照D.苏轼答案：C解析：本题考查作者。李清照是宋代著名女词人，《声声慢》为其代表作之一。(15)《滕王阁序》的作者是（1分）A.王勃B.王维C.王安石D.王慎中答案：A解析：本题考查作者。王勃是初唐时期著名的骈文作家和诗人，《滕王阁序》为其传世名作。(16)下列句子中，流露主人公孤独情感的一项是（1分）A.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟B.烈士暮年，壮心不已C.这次失败让我更加坚信自己的决策D.我独自一人走在回家的路上，心中满是忧愁答案：D解析：本题考查情感分析。D项直接表达了孤独与忧愁的情感。(17)下列句子中，用来比喻个体力量薄弱，众志成城的一项是（1分）A.一夫当关，万夫莫开B.天时不如地利，地利不如人和C.水滴石穿，绳锯木断D.百闻不如一见答案：B解析：本题考查修辞手法。B项通过对比说明“人和”的重要性，具有比喻意味。(18)下列句子中，与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”表达的情感一致的一项是（1分）A.相顾无言，惟有泪千行B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海C.桃李满天下，师命重如山D.但愿人长久，千里共婵娟答案：B解析：本题考查情感表达。B项表达了对未来的信心与乐观，与原句的情感相吻合。(19)下列句子中，与“则天地曾不能以一瞬”意思相同的一项是（1分）A.天地之间，别无他物B.天地之事，瞬息万变C.庄子的“大鹏”在天地之间始终存在D.时间与空间无法企及答案：D解析：本题考查语意理解。“则天地曾不能以一瞬”表达时间的永恒性，D项表达“时间与空间无法企及”的意思与之相符。(20)下列句子中，使用借代手法的一项是（1分）A.春蚕到死丝方尽B.东风夜放花千树C.千门万户曈曈日D.熊熊燃烧的火炬照亮了黑夜答案：D解析：本题考查修辞手法。“火炬”是借代，指代整个照明系统。(21)“会当凌绝顶，一览众山小”出自（1分）A.杜甫《望岳》B.李白《望庐山瀑布》C.王维《山居秋暝》D.白居易《琵琶行》答案：A解析：本题考查诗歌出处。此句是杜甫《望岳》中的名句，描绘了泰山的高耸。(22)下列成语中，形容心情极悲痛的一项是（1分）A.惊心动魄B.悲喜交加C.悲痛欲绝D.悲天悯人答案：C解析：本题考查成语含义。“悲痛欲绝”形容非常悲伤，几乎失去理智，最符合题意。(23)下列词语中，与“咽喉”搭配正确的的一项是（1分）A.咽喉疼痛B.咽喉阻碍C.咽喉堵塞D.咽喉崩裂答案：A解析：本题考查词语搭配。“咽喉疼痛”是常见搭配，B、C、D项搭配不当。(24)下列句子中，与“念天地之悠悠，独怆然而涕下”情感相似的一项是（1分）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B.长夜难明，愿君多保重C.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月D.长恨此身非我有，何时忘却营营答案：D解析：本题考查情感分析。D项表达一种无奈与哀愁的情感，与原句情感一致。(25)下列句子中，表达羡慕之情的一项是（1分）A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.有朋自远方来，不亦乐乎C.知子莫若父，知子莫若母D.世事洞明皆学问，人情练达即文章答案：A解析：本题考查情感表达。A项通过“疑无路”与“又一村”以及场景的转变来表达一种希望与羡慕。(26)下列句子中，与“东篱下，悠然见南山”意境最接近的一项是（1分）A.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴B.晨兴理荒秽，带月荷锄归C.绿树村边合，青山郭外斜D.开轩面场圃，把酒话桑麻答案：B解析：本题考查诗歌意境。B项描述了田园劳作后归家时的闲适心境，颇为契合陶渊明的风格。(27)下列句子中，与“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”意思一致的一项是（1分）A.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴B.江山易改，秉性难移C.语不惊人死不休D.只愿君心似我心，定不负相思意答案：D解析：本题考查诗句理解。“曾经沧海难为水”表达的是曾经经历过深海的波涛，便无法再被普通的江水所满足，D项表达的是感情的深切，与之相符。(28)下列句子中，表现人物内心活动的一项是（1分）A.关关雎鸠，在河之洲B.不见复关，泣涕涟涟C.东风夜放花千树D.山重水复疑无路答案：B解析：本题考查诗句理解。B项真切地表达了人物因思念而悲伤的情感。(29)下列词语中，与“山河远阔，岁月沉香”意境一致的一项是（1分）A.江山如画B.人生如梦C.回望来时路，已逝无痕D.向晚意不适，驱车登古台答案：A解析：本题考查意境理解。“山河远阔”表现广阔壮丽的景色，“岁月沉香”表达时间的沉淀，A项意境最为贴合。(30)下列句子中，描写一人独坐沉思的一项是（1分）A.世事洞明皆学问，人情练达即文章B.梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声C.独坐幽篁里，弹琴复长啸D.满地黄花堆积，憔悴损答案：C解析：本题考查诗句理解。C项描绘了一个人在幽静的竹林中独自弹琴、长啸的情景，独坐沉思之意明显。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)青青子衿，______(2)她飘过，像梦一般的凄婉迷茫，像梦一般的凄婉迷茫，像梦一般的凄婉迷茫，像梦一般的凄婉迷茫，像梦一般的凄婉迷茫，像梦一般的凄婉迷茫，像梦一般的凄婉迷茫，像梦一般的凄婉迷茫，像梦一般的凄婉迷茫，像梦一般的凄婉迷茫。答案：(1)悠悠我心(2)曾经沧海难为水(3)朝饮木兰之坠露兮(4)烟笼寒水月笼沙(5)看万山红遍，层林尽染(6)山重水复疑无路(7)梦回吹角连营(8)暗香浮动月黄昏(9)物质文明和精神文明相辅相成(10)吾不能变节易志，以顺大人之意解析：本题考查古诗文默写。以上句子分别出自《诗经·郑风·子衿》《锦瑟》《离骚》《泊秦淮》《沁园春·长沙》《游山西村》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《如梦令》《报刘一丈书》《声声慢》。需要考生熟练背诵相关篇目。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】《史记·廉颇蔺相如列传》节选：赵王封蔺相如为上卿，以文职居于文臣之首。廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此。”相如引车避匿，曰：“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇遂拜谢，后朝夕相与，遂成刎颈之交。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）肉袒负荆：______（2）因宾客至蔺相如门谢罪：______（3）引车避匿：______（4）以先国家之急而后私仇：______答案：（1）光着身子背着荆条（2）通过（3）驾车（4）把……放在前面解析：本题考查文言实词含义。A项“肉袒负荆”形象表达廉颇的认错与悔过；B项中“因”是介词，译为“通过”；C项“引车”是驾车的意思；D项“以……为”结构，用“以先……”表示把……放在前面。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）鄙贱之人，不知将军宽之至此。（2）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。答案：（1）我这个地位低微的人，不知道您竟然如此宽容我。（2）我之所以这样做，是因为把国家的急务放在前面，把个人的仇恨放在后面。解析：本题考查文言翻译。要抓住句子中的主要人物、事件以及情感表达，确保意思准确，语句通顺。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.蔺相如因要杀死廉颇而辞职B.廉颇识错了，只为图谋个人利益C.蔺相如辞官是为了避嫌D.两个人为国家利益而杜绝不和，成为刎颈之交答案：D解析：本题考查文意理解。根据原文，蔺相如和廉颇因国事而选择和解，说明他们担担守节，因此成为刎颈之交。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.吾所以为此者／以先国家之急而后私仇也B.吾所以为此者以先国家之急／而后私仇也C.吾所以为此者以先国家之急/而后私仇也D.吾所以为此者以先/国家之急而后私仇也答案：A解析：本题考查文言断句。本句结构为“吾所以为此者……”，表达原因，应断在“者”后面。(36)简答题（4分）廉颇为何要负荆请罪？请结合文意简要回答。答案：廉颇因知错而主动谦卑，以国家利益为重，没有私仇。他主动请求谅解，表示悔过与和解，因此要负荆请罪。解析：本题考查人物情感与行为动机。“负荆请罪”是廉颇主动认错、悔过的行为，反映他为国家着想的高尚情操。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.“渚清沙白鸟飞回”描绘出秋日清凉、鸟群归巢的景象B.本诗主要描写诗人对家国的情感与对个人经历的感慨C.“万里悲秋常作客”表达了诗人漂泊异地、长期在外的孤独感D.“潦倒新停浊酒杯”暗示诗人身体欠佳，精神苦闷答案：A解析：本题考查诗歌理解。A项“渚清沙白”并非描绘清凉景象，而是写水清沙白，反而带有一种萧瑟之感。(38)赏析题（6分）赏析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句中使用的意象及表达效果。答案：这两句运用了壮阔的自然意象，将秋天的萧瑟与长江的奔流形成对比，前者给人萧瑟之感，后者表现时间的延续与不可逆，通过“无边”与“不尽”两个词，突出时间空间的广阔，加深了诗歌的感慨与沉重情绪。解析：本题考查意象鉴赏。“无边落木”描绘落叶纷飞、广阔无垠，“不尽长江”表现江水连绵不断，通过对比和夸张手法，增强了诗歌的抒情效果。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】《青春的重量》青春，不是一段只关注娱乐与新潮的时光。它是人生中一段充满责任与担当的时期。每一个人都在青春中扮演不同的角色，承担不同的责任。有人在青春里奔忙于梦想的前方，有人在青春里默默地为别人奔走，有人在青春里面对人生的第一次重要抉择。青春的重量，不在于它有多长，而在于它所承载的使命与担当。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.本文主要讲述了青春的娱乐性B.文章通过对比，说明青春的无情与漫长C.作者认为青春的重量在于其承担的使命与责任D.作者认为青春应该放弃所有梦想答案：C解析：本题考查文章理解。C项直接表达了文章的主旨，即青春的重量在于其责任与担当，而不是简单的喜好或逃避。(40)简答题（6分）简要说明作者笔下的青春具有哪些特征？答案：作者笔下的青春具有多重特征：充满责任感、面对重要抉择、承担不同角色、人生阶段中不可替代和宝贵。其中，重量是作者注重强调的主题。解析：本题考查文章特征归纳。“承担不同的责任”“面对人生的第一次重要抉择”等句子集中说明了青春的特征，应归纳出以上几个方面。(41)赏析题（7分）赏析文中“青春的重量，不在于它有多长，而在于它所承载的使命与担当”这句话的表达效果。答案：这句话通过“不在于……而在于……”句式，强调青春价值主要体现在责任与担当上。使用“重量”一词，形象地表达青春的沉重与重要性，使抽象的概念具象化，增强了语言的表现力与思想深度。解析：本题考查句子赏析。“重量”比喻价值获得，具有强烈的表达效果。(42)问答题（8分）结合现实，谈谈你对“青春的重量”这一主题的理解。答案：青春是人生中最关键的阶段，它不仅是探索与学习的时期，更是承担责任、实现梦想的时刻。在这一时期，我们学会了面对挑战、选择道路，也明白了人生的价值不仅仅在于享受，更在于担当。我相信，每一个有志青年，都应该在青春中努力奋斗，承担使命，不负韶华。解析：本题考查主题理解。“重量”不仅代表分量，也象征人生的重要意义，考生应结合现实，谈对青春意义的理解。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：某高校正在开展“校园文明礼仪月”活动，倡议全体师生从自身做起，遵守日常文明礼仪，共建和谐校园。请你以“文明礼仪，从我做起”为题，写一份倡议书。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：文明礼仪，从我做起全体师生：为弘扬校园文明，提升学生素质，创建和谐校园，我校将于本月开展“校园文明礼仪月”活动。文明礼仪是社会交往的基石，更是我们城市建设的重要精神。校园是学习成长的乐园，文明的传播更需要每一位师生的参与与实践。首先，我们要尊重他人，言行举止文明得体；其次，要遵守公共秩序，不在教室、图书馆大声喧哗；再次，要保持环境整洁，不乱扔垃圾。文明礼仪不仅关乎个人修养，也影响校园风气。让我们共同行动，做文明有礼的青少年，为校园文明贡献力量！倡议人：校学生会2025年4月1日解析：本题考查应用文写作。倡议书应包