2026年吉林(中考)语文考试试卷真题及答案

-2026年吉林(中考)语文考试试卷真题及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.重叠（dié）质朴（pǔ）亘古（gèng）B.憎恶（wù）隐晦（huì）恫吓（dòng）C.谄媚（chǎn）纰漏（pī）伫立（zhù）D.炽热（chì）沁园春（qìn）万籁俱寂（lài）答案：C解析：A项“亘古”应读“gèn”；B项“恫吓”应读“dòng”；C项全部正确；D项“沁园春”应读“qìn”。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.始终如一踌躇满志B.声名狼藉精疲力尽C.墨守成规相形见绌D.举一反三繁花似锦答案：D解析：A项“踌躇满志”应为“踌躇满志”；B项“声名狼藉”正确；C项“墨守成规”正确；D项全部正确。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他的发言总是首当其冲，深受大家喜爱。B.对于这个提议，大家不以为然，纷纷表示支持。C.这部电影制作精良，情节跌宕，美轮美奂。D.面对困难，他总是处之泰然，毫不慌张。答案：C解析：A项“首当其冲”应用于最先受到攻击或遭遇困难；B项“不以为然”表示不认为是对的，与“支持”矛盾；C项“美轮美奂”形容建筑等雄伟美观，多用于视觉艺术，符合语境；D项“处之泰然”形容对待事情镇定自若，但常用于形容面对灾难或困难时的态度，语义不贴切。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于他的努力，使得他获得了冠军。B.这篇论文写得非常精彩，让人深受感动。C.她不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞，而且喜欢弹琴。D.他在作文中表现得非常出色，裁判们都给予高度评价。答案：D解析：A项“由于……使得……”结构混乱；B项句式重复累赘；C项“不仅……还……而且……”搭配不当；D项句意清晰，无语病。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①会当凌绝顶，__________。（杜甫《望岳》）②__________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）③无可奈何花落去，__________。（晏殊《浣溪沙》）④__________，只有敬亭山。（李白《独坐敬亭山》）⑤采菊东篱下，__________。（陶渊明《饮酒》）⑥晴川历历汉阳树，__________。（崔颢《黄鹤楼》）⑦__________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）⑧人闲桂花落，__________。（王维《鸟鸣涧》）答案：①一览众山小②东风不与周郎便③似曾相识燕归来④相看两不厌⑤悠然见南山⑥落日故人情⑦昼出耕田夜绩麻⑧空山新雨后解析：所有诗句均来自课标推荐篇目，需准确背诵和理解上下文。(6)文学文化常识填空（2分）《桃花源记》的作者是__________，其作品体裁是__________。答案：陶渊明、散文解析：陶渊明是东晋文学家，“桃花源记”是其代表作之一，属于散文。(7)综合性学习/语言运用（4分）请你仿照示例，用对仗句式完成下列句子。示例：春风化雨润万物，秋月无声洒清辉。仿句：__________，__________。答案：夏阳炽热映山河，冬雪静谧覆原野。解析：对仗句要求词性、结构对应，同时具有画面感和诗意。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，其中《从百草园到三味书屋》一文描绘了童年时__________的生活，反映了童年时对__________的向往。答案：自由快乐、自然美景解析：《从百草园到三味书屋》主要描写童年时在百草园的自由时光和对自然美景的热爱，反映了作者对童年美好生活的追忆。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】楚人有涉江者，其剑自舟中坠入水，遽契其舟，曰：“吾剑之至此也。”船到岸，求剑于舟，不得，曰：“剑之在舟也。”舟已行矣，剑不行，求剑若此，不亦惑乎？(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.涉江者（）2.遂契其舟（）3.剑之在舟也（）答案：1.涉水的人2.刻3.这样解析：1.“涉江者”指渡江的人；2.“契”是动词，意为刻；3.“之”用于主谓之间，取消句子独立性。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）“吾剑之至此也。”答案：我的剑掉到这里了。解析：此句为判断句，翻译时要保留原意并符合现代汉语表达习惯。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.这个故事说明要懂得变化，不能僵化守旧。B.故事中的“涉江者”意识到自己的错误并改正。C.故事最后强调了沉着冷静的重要性。D.故事中的“剑”象征着人类的智慧。答案：A解析：从文中“舟已行矣，剑不行，求剑若此，不亦惑乎”可以看出，故事强调的是做事要考虑变化，不能墨守成规。(12)简答题（2分）这则寓言的寓意是什么？请用简洁的语言概括。答案：做事要根据实际情况灵活应对，不能死守旧法。解析：寓意在于提醒人们要灵活思考，不能僵化应对变化。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《渔家傲·秋思》范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.“衡阳雁去无留意”描写的是大雁南飞，无暇顾及边塞军情。B.“四面边声连角起”描绘的是战事紧张、边塞军鼓声声。C.“燕然未勒”指的是未能在燕然山刻石纪功，表达功业未成的惆怅。D.“人不寐”表明将士们日夜思念家乡，但无法归去。答案：A解析：A项“衡阳雁去无留意”实际是用雁南飞来暗示边塞地理位置偏远，而不是描写大雁无暇顾及军情。(14)简答题（3分）这首词在表达情感上有哪些特点？请结合具体词句说明。答案：这首词通过“塞下秋来风景异”“长烟落日孤城闭”等词句，描绘了边塞的荒凉与孤寂，表达出将士们戍边艰苦与思乡之情。解析：词中运用了写景与抒情相结合的手法，借景抒情，表达对家乡的思念和对功业的渴望。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】我站在教室门口，看着那熟悉的桌椅，心中涌起一股莫名的激动。那是我第一次走进这个教室，也是一次我永远不会忘记的转变。那年我刚上初中，因为性格内向，总是不敢举手发言。直到有一天，老师布置了一个作文题目：“我的第一次”。我犹豫了很久，最终还是写下了那篇作文。当老师当众朗读我的作文时，我只觉得脸上火辣辣的，但耳边却是一片掌声。那之后，我开始慢慢改变，不再害怕自己的声音被听见，甚至敢在课堂上提出一些问题。慢慢地，我发现自己其实并不笨，只是曾经不敢表达。从那以后，我学会了与人沟通，学会了在人前展示自己。那个“第一次”让我明白，每个人都有自己的闪光点，只需要勇敢地将其展现出来，就能赢得尊重和掌声。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章以“第一次”为线索，串联起整个故事。B.文章虽然描写细致，但过于平淡，缺乏情感起伏。C.作者通过动作描写突出内心的紧张与变化。D.文章采用侧面描写，增强了文章的感染力。答案：A解析：文章以“我的第一次”为线索，贯穿全文，结构清晰，突出主题。(16)概括题（3分）请用一句话概括文章的主旨。答案：文章通过讲述“我”第一次在课堂上大胆发言的经历，表达了成长的喜悦与自信的建立。解析：文章描述了“我”从胆怯到勇敢的变化过程，突出了成长的主题。(17)赏析题（3分）请分析“那之后，我开始慢慢改变，不再害怕自己的声音被听见，甚至敢在课堂上提出一些问题”一句的表达效果。答案：这句话通过细节描写，形象地展现了“我”心理上的转变，表现出从自卑到自信的过程。解析：句式简洁，语义明确，将心理变化与具体行为结合，增强文章感染力。(18)作用分析题（3分）请分析文章标题“我的第一次”的作用。答案：标题点明文章核心事件，引出下文，激发读者兴趣，并点明文章主题。解析：“我的第一次”作为核心内容，既交代了写作素材，也暗示了文章的主旨，具有结构和情感双重作用。(19)感悟拓展题（3分）结合生活实际，谈谈你对“每个人都有自己的闪光点”的理解。答案：每个人都有自己的优势和特长，只要勇敢地去尝试，去表达，就能发现自己独特的价值，获得他人的认可。解析：这句话启示我们要自信，发现并展示自身优点，形成积极的人生态度。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】宇宙中的黑洞是一个神秘而令人着迷的天体。它是由质量极大的恒星在生命周期结束时坍缩形成的，具有极强的引力。黑洞的核心是一个奇点，密度无限大，体积无限小，其周围存在一个事件视界，任何物质一旦越过这个边界，就再也无法逃逸。黑洞的形成与恒星质量密切相关。一般来说，当一颗恒星的质量超过太阳的三倍时，它会在死亡后塌缩成一个黑洞。黑洞的引力极强，连光都不能逃脱，因此在宇宙中看不到黑洞本身，但可以通过它对周围物质的影响来探测其存在。黑洞对宇宙的影响深远。它们既能吞噬周围的物质，也能通过引力波传递信息。科学家们借助引力波探测技术，成功探测到多个黑洞碰撞事件，这为研究宇宙的起源和演化提供了宝贵的数据。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.黑洞是由恒星坍缩形成的，且质量越大，引力越强。B.黑洞的核心是一个奇点，它体积无限大，密度无限小。C.黑洞的事件视界是指黑洞吸收光的区域。D.科学家可以通过观察黑洞的颜色来探测其存在。答案：A解析：A项正确，描述了黑洞的形成条件及其引力特性；B项错误，奇点的体积是无限小；C项表述不清；D项错，无法通过颜色探测黑洞。(21)简答题（3分）文章主要从哪些方面介绍了黑洞？请简要概括。答案：文章从黑洞的形成、结构、引力特点、对宇宙的影响四个方面介绍了黑洞。解析：文章内容层次分明，涵盖黑洞的原理、结构、引力和宇宙影响等多个方面。(22)简答题（2分）“黑洞的引力极强，连光都不能逃脱”这句话运用了哪种说明方法？请说明其作用。答案：作比较，说明黑洞引力之强，使读者更直观地理解其特性。解析：将黑洞与其他天体对比，突出其引力之强，增强说服力。(23)简答题（2分）为什么我们无法直接看到黑洞？答案：因为黑洞的引力极强，连光都无法逃脱，因此在宇宙中看不到黑洞本身。解析：黑洞的事件视界使任何物质，包括光，都无法逃逸，因此无法被直接观测到。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在当今社会，心理压力成为青少年普遍面临的问题。面对繁重的学业和激烈的竞争，青少年往往感到焦虑、沮丧甚至抑郁。这种压力并非无处不在，而是源于我们对成功的过度追求和对失败的恐惧。首先，社会环境和教育方式的改变使得成功变得越来越功利化。家长们希望孩子成为“优等生”，教师也往往将分数作为衡量学生能力的唯一标准。这种单一化的评价体系导致孩子们在成长过程中，缺乏自我认同和内在动力。其次，青少年在成长过程中缺乏正确的心理调适方式。他们容易将压力归因于自身能力不足，而忽视外部因素的影响。即使努力了，却没有取得理想结果，也会质疑自己的价值。这种心理状态如果得不到及时调节，将会影响他们的身心健康。因此，我们需要重新审视对成功的定义，建立更加全面的评价体系，引导青少年形成健康的心理状态。这样才能让他们在成长过程中保持自信，勇于面对挑战。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为心理压力是学校教育的必然结果。B.文章指出心理压力来源于外部环境的变化。C.文章批评校园教育过于注重成绩，忽视综合素质。D.文章强调心理压力对青少年危害极大，需要采取有效措施。答案：D解析：文章最后提到心理压力的危害及应对措施，D项最符合文意。(25)简答题（3分）文章中提到的“心理压力”的两个主要来源是什么？答案：成功的过度追求和对失败的恐惧。解析：文章从社会评价体系和青少年心理调适方式两个方面分析了压力来源。(26)简答题（4分）请结合文章内容，说明如何帮助青少年走出心理压力。答案：首先要重新审视成功的定义，建立全面的评价体系；其次要引导青少年形成健康的心理状态，增强自信，勇于面对失败；最后需要家庭和社会给予更多理解和支持，减少单一化评价，营造积极的成长环境。解析：文章从三方面提出建议，包括定义重塑、心理调适和外部环境支持，是帮助青少年缓解压力的有效方法。四、写作（45分）(27)阅读下面的