《出师表》同步练习题（统编版九年级上册 第25课）

《出师表》同步练习题（统编版九年级上册第25课）《出师表》同步练习题（统编版九年级上册第25课）适用：九年级上册课内巩固，题型贴合中考，含完整参考答案一、基础积累1.给加点字注音崩殂（）恢弘（）陟罚臧否（）（）（）

裨补阙漏（）（）夙夜（）驽钝（）

攘除（）咨诹（）猥自枉屈（）

妄自菲薄（）（）2.重点实词解释（1）先帝创业未半而中道崩殂\\\\\\\\

（2）此诚危急存亡之秋也\\\\\\\\

（3）诚宜开张圣听\\\\\\\\

（4）以光先帝遗德\\\\\\\\

（5）引喻失义\\\\\\\\

（6）陟罚臧否，不宜异同\\\\\\\\

（7）是以先帝简拔以遗陛下\\\\\\\\

（8）悉以咨之\\\\\\\\

（9）未尝不叹息痛恨于桓、灵也\\\\\\\\

（10）臣本布衣\\\\\\\\

（11）先帝不以臣卑鄙\\\\\\\\

（12）三顾臣于草庐之中\\\\\\\\

（13）由是感激\\\\\\\\

（14）遂许先帝以驱驰\\\\\\\\

（15）庶竭驽钝\\\\\\\\

（16）攘除奸凶\\\\\\\\

（17）临表涕零\\\\\\\\3.古今异义辨析（1）开张圣听

古义：\\\\\\\\今义：店铺开业

（2）痛恨于桓、灵

古义：\\\\\\\\今义：十分憎恨

（3）先帝不以臣卑鄙

古义：\\\\\\\\今义：品行恶劣

（4）由是感激

古义：\\\\\\\\今义：感谢4.名句默写（1）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，****************。

（2）诚宜开张圣听，****************，恢弘志士之气。

（3）宫中府中，俱为一体，****************，不宜异同。

（4）亲贤臣，远小人，；亲小人，远贤臣，。

（5）苟全性命于乱世，****************。

（6）****************，奉命于危难之间。

（7）当奖率三军，北定中原，，攘除奸凶，，还于旧都。

（8）****************，死而后已。5.朗读节奏划分（选出划分错误一项）（）A.先帝创业未半/而中道崩殂

B.今/天下三分，益州/疲弊

C.是以/先帝简拔/以遗陛下

D.宜付/有司论其刑赏6.虚词“以”意义辨析，选出意义相同的一项（）A.以光先帝遗德/以塞忠谏之路也

B.先帝不以臣卑鄙/咨臣以当世之事

C.是以先帝简拔以遗陛下/遂许先帝以驱驰

D.愚以为营中之事/以昭陛下平明之理二、重点句子翻译盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。三、阅读理解题（一）课内简答诸葛亮向后主刘禅提出哪三条治国建议？最重要的一条是什么？为什么？文章开篇分析天下形势，先说不利条件，再说有利条件，有什么作用？作者追忆“三顾茅庐”“临危受命”等往事，用意是什么？“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中“此”指代哪些内容？全文多次提及“先帝”，有什么表达效果？（二）选择题（内容理解）下列对文章理解分析有误的一项是（）

A.“表”是古代臣子向帝王陈情言事的文体，本文言辞恳切，情理兼备。

B.诸葛亮推荐郭攸之等人管理宫中事务，向宠掌管军营，希望后主遇事征询他们意见。

C.作者回顾桓、灵二帝的史实，意在论证广开言路的重要性。

D.文章前一部分重在规劝后主治国，后一部分自述身世，表明北伐决心。四、对比拓展（选做，中考常考）【甲】《出师表》“臣本布衣……尔来二十有一年矣。”

【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。（《隆中对》）甲乙两文中“躬耕”意思相同：\\\\\\\\甲文中先帝“三顾茅庐”，乙文中“时人莫之许也”，这样写有什么作用？参考答案一、基础积累1.注音cú；huī；zhìzāngpǐ；bìquē；sù；nú；rǎng；zōu；wěi；fěibó2.实词解释（1）帝王去世

（2）时候

（3）应当

（4）发扬光大

（5）说话不恰当

（6）赞扬和批评

（7）选拔；给予

（8）询问

（9）痛心、遗憾

（10）平民

（11）身份低微，见识短浅

（12）拜访

（13）感奋激发

（14）奔走效劳

（15）希望；比喻平庸的才能

（16）排除、铲除

（17）流泪3.古今异义（1）扩大

（2）痛心、遗憾

（3）身份低微，见识浅陋

（4）感奋激发4.默写（1）此诚危急存亡之秋也

（2）以光先帝遗德

（3）陟罚臧否

（4）此先汉所以兴隆也；此后汉所以倾颓也

（5）不求闻达于诸侯

（6）受任于败军之际

（7）庶竭驽钝；兴复汉室

（8）鞠躬尽瘁5.D正确断句：宜付有司/论其刑赏6.C解析：

A.来/以致

B.因为/拿

C.来/来

D.认为/用来二、句子翻译大概是追念先帝对他们特殊的恩遇，想要报答给陛下。不应该随意看轻自己，说话不恰当，从而堵塞忠臣进谏的道路。亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因。在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显贵。在战事失败的时候我接受任命，在危机患难期间我奉命出使，从那时以来已经二十一年了。这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责本分。三、阅读理解（一）简答三条建议：广开言路；严明赏罚；亲贤远佞。

最重要：亲贤远佞。理由：广开言路、严明赏罚都建立在亲贤远佞基础上；历史上先汉兴盛、后汉衰败的根源就在于对待贤臣小人的态度，是兴复汉室的根本。先点出蜀国危急形势，警醒刘禅认清危机；再写出朝中将士感恩先帝、愿意为国效力的有利条件，让后主不丧失信心，为下文提出治国建议铺垫。感念先帝三顾茅庐的知遇之恩；追忆患难与共的经历，表达效忠刘氏父子的赤诚；以先帝创业艰难激励刘禅，坚定兴复汉室的志向。当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。以先帝的威望劝说后主，增强说服力；