2026年辽宁高考语文真题附答案

-2026年辽宁高考语文真题附答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在人类文明发展的长河中，技术与艺术始终保持着微妙的共生关系。技术为艺术提供了表现手段，艺术则赋予技术以灵魂与表达。从古代的青铜器铸造到现代的数字艺术创作，技术与艺术的相互渗透不断推动着人类审美意识的演变。随着人工智能技术的迅猛发展，艺术创作进入了前所未有的新阶段。人工智能不仅能模仿人类的艺术风格，还能根据大数据分析生成独特艺术形式。然而，艺术的终极价值不在于技术的精湛程度，而在于其能否引发共鸣与思考。因此，面对人工智能带来的艺术变革，我们既要保持对技术的开放态度，也要坚守艺术的本真精神。(1)下列对文中“共生关系”的理解，不正确的一项是（1分）A.技术与艺术在历史上一直相互影响B.艺术的发展依赖于技术的进步C.技术是艺术表现的工具和方式D.艺术赋予技术以情感和文化内涵答案：B解析：文中的“共生关系”指的是技术与艺术相互依存、共同发展，而非艺术单方面依赖于技术。(2)下列对文中“艺术的终极价值”的理解，正确的一项是（1分）A.艺术的价值在于技术的完美表现B.艺术的价值在于其引发的情感共鸣C.艺术的价值在于其技术手段的创新D.艺术的价值在于其形式的多样性答案：B解析：文中明确指出，艺术的终极价值不在于技术，而在于是否能引发共鸣与思考。(3)文中“人工智能不仅能模仿人类的艺术风格，还能根据大数据分析生成独特艺术形式”一句的作用是（1分）A.引出主题B.承上启下C.总结全文D.举例说明答案：D解析：该句通过举例说明人工智能在艺术领域的应用，为下文分析其影响做铺垫。(4)对比论证是文中使用的一种论证方法，下列哪项是文中使用的对比内容？（1分）A.古代艺术与现代艺术B.技术手段与艺术价值C.人工智能与人类艺术家D.艺术形式与艺术内容答案：B解析：文中将技术的精湛与艺术的影响力进行对比，以突出艺术的本真价值。(5)文中“艺术的本真精神”指的是什么？（1分）A.技术的革新B.艺术的情感表达C.艺术的独立性D.艺术的创造性答案：C解析：“本真精神”强调艺术应保持其独立的表达与追求，不被技术完全覆盖。(6)下列不属于文中所用的论证方法的一项是（1分）A.举例论证B.引用论证C.对比论证D.比喻论证答案：B解析：文中没有引用他人观点或文献资料，因此没有使用引用论证。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】窗外的雨接连下了三天，屋檐下的水滴融成一条蜿蜒的小溪。父亲沉默地坐在藤椅上，手里的烟斗一直不停地冒着青烟。我望着他那被岁月侵蚀的背影，心里第一次生出一种莫名的沉重。母亲说，父亲年轻时是镇上的木匠，手艺绝妙，每一个榫卯都堪称完美。可他如今连最简单的家具都做不好，有时甚至连工具都拿不稳。我试图安慰他，可话到嘴边，又觉得无力。他的手指僵硬得像冬天的枯枝，却依旧试图雕刻一块木头，尽管已经雕不出完美的线条。或许，父亲老了，但他手中的刻刀依然保留着他的执着。(7)文中的“无声的雨”象征着什么？（1分）A.思绪的绵延B.情感的冷漠C.时间的流逝D.难以逾越的障碍答案：C解析：雨象征着时间的流逝，也烘托出人物内心的情感变化。(8)文中“父亲沉默地坐在藤椅上”的描写，意图是（1分）A.表现父亲的威严B.表现父亲的孤独C.表现父亲的衰老D.表现父亲的沉思答案：D解析：通过“沉默”这一细节，表现父亲在面对现实时的无奈与沉思。(9)“他的手指僵硬得像冬天的枯枝”这句话运用了什么修辞手法？（1分）A.比喻B.拟人C.夸张D.反问答案：A解析：将“手指”比作“枯枝”，形象地表现出父亲身体的衰老。(10)对文中“父亲老了，但他手中的刻刀依然保留着他的执着”的理解，不正确的一项是（1分）A.手中的刻刀象征着父亲的技艺B.手中的刻刀象征着父亲的性格C.手中的刻刀象征着父亲的情感D.手中的刻刀象征着父亲的意志答案：C解析：“刻刀”象征的是技艺与意志，而不是直接的情感。(11)下列不属于文中表现父亲性格的一项是（1分）A.执着B.沉默C.冷静D.衰老答案：D解析：文中通过细节描写表现父亲的执着、沉默，但未直接表现“衰老”为性格特点。(12)文中提到的“刻刀”象征了什么？（5分）答案：刻刀象征着父亲年轻时的辉煌技艺和对传统手工艺的执着坚守，也映射出他在现实困境中的精神寄托。这种象征意义使全文具有更强的艺术感染力和思想深度。解析：细节“刻刀”贯穿全文，象征父亲坚守的传统和不屈的精神，为全文的核心情节和情感表达服务。(13)文中“母亲说，父亲年轻时是镇上的木匠，手艺绝妙，每一个榫卯都堪称完美”一句的作用是什么？（4分）答案：通过母亲的口吻回忆父亲的过去，与现在的状态形成鲜明对比，突出时间的流逝和人物命运的变化。为后文父亲尝试雕刻的场景做铺垫，增强情感张力。解析：此处通过回忆手法，形成一种时空对比，强化了对父亲现状的刻画。(14)本文的主旨可以概括为（3分）A.哀悼一段逝去的时光B.对技艺传承的思考C.对父亲衰老的无奈D.对父爱主题的描写答案：B解析：文章通过对父亲手艺变化的描写，引发读者对技艺传承、时代变迁的深层思考。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：根据《2023年中国数字阅读市场报告》显示，预计2023年我国数字阅读市场规模将突破200亿元，同比增长约15%。其中，网络文学、电子书在各大平台上占据主导地位，用户阅读时间明显延长。材料二：中国互联网络信息中心数据显示，2023年6月，我国网民规模达10.79亿，互联网普及率达76.4%。其中，青少年群体占网民总人数的42%，成为数字阅读的主要消费人群。材料三：《中国人的阅读状况调查》显示，目前我国国民年均阅读量仅为4.7本，远低于世界平均水平（6.2本）。尽管数字阅读发展迅速，但传统纸质阅读仍是许多读者的选择。(15)下列对材料一的理解，正确的一项是（1分）A.数字阅读市场在2023年完不成200亿元的目标B.网络文学和电子书的增长速度放缓C.2023年数字阅读市场规模将超过200亿元D.数字阅读主要由纸质书籍构成答案：C解析：材料一明确指出，预计2023年数字阅读市场规模将突破200亿元，因此C项正确。(16)根据材料二，“我国网民规模达10.79亿”中的“网民规模”指的是（1分）A.阅读人数总数B.上网人数总数C.阅读者的年龄分布D.阅读内容的种类答案：B解析：材料二中“网民规模”意指使用互联网的人数，而非仅限于阅读者。(17)材料三中“我国国民年均阅读量仅为4.7本”这一数据的作用是（1分）A.表现数字阅读的普及B.对比说明传统阅读的重要性C.说明阅读习惯的转变D.描述数字阅读的特征答案：B解析：该数据用于对比说明我国国民在阅读方面的总量较低，引出对阅读方式的关注。(18)“青少年群体占网民总人数的42%”说明了（1分）A.青少年是网络阅读的主要群体B.青少年群体不需要阅读C.青少年群体阅读时间很短D.青少年群体阅读兴趣明显下降答案：A解析：该句说明青少年是数字阅读的主要消费人群。(19)下列关于材料的观点，错误的一项是（1分）A.数字阅读市场不断扩大B.传统阅读方式仍是重要形式C.数字阅读仅适用于年轻人D.我国国民阅读量低于世界平均水平答案：C解析：材料并未表示数字阅读只适用于年轻人，而是指出青少年是主要群体。(20)综合以上材料，简要概括数字阅读对阅读方式的影响。（7分）答案：数字阅读的普及使阅读方式更加多样化和便捷化，推动了阅读内容的丰富性，但同时也使国民整体阅读量低于世界平均水平。传统阅读仍具不可替代的价值，需平衡两者，提升阅读质量。解析：材料展现了数字阅读的蓬勃发展及对阅读方式的重塑，同时也指出了传统阅读的重要性。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】《后汉书·王符传》王符，字节生，其志操高洁，不屑俗务。尝与友人书曰：“人之贵于万物者，以其能仁也。仁者，爱人之义，故能成其大也。”又曰：“学而优则仕，仕而优则学，士非能学而仕者，乃能仕以利民者也。”其言虽简，而意深远，士人皆称其文雅，且尊重其人。范晔曰：“王符少而好学，至老不衰。”王符之德，可佩之也。(21)下列对加点词“不屑”的解释，正确的一项是（1分）A.不认为值得B.不愿意接受C.不认为重要D.不重视答案：A解析：“不屑”意为不认为值得，表示轻视或看不起。(22)“少而好学，至老不衰”这句话说明王符（1分）A.天资聪慧B.勤奋好学C.天赋异禀D.与世无争答案：B解析：此句说明王符一生都保持着对学习的热爱，表现其尊学精神。(23)下列不属于文言词类活用的一项是（1分）A.仁者，爱人之义B.仕而优则学C.士非能学而仕者也D.工匠的朱漆雅饰答案：D解析：D项涉及具体名词描述，不涉及词类活用。(24)文中“士非能学而仕者，乃能仕以利民者也”使用的修辞方法是（1分）A.比喻B.对比C.设问D.排比答案：B解析：该句通过“非……乃……”的句式进行对比，强调士人的真正价值。(25)文中“不屑俗务”意为（1分）A.不愿意生产工作B.不屑于世俗事务C.不重视读写能力D.不重视自己的事务答案：B解析：“俗务”指寻常事务或世俗琐事。(26)与“其言虽简，而意深远”结构相同的一项是（1分）A.天才虽有，而不为众人所知B.自然虽美，而不为众人所见C.教育虽大，而不为众人所重视D.讨论虽多，而不为众人所赞同答案：D解析：题干句结构为“虽……而……”，选项D与之结构一致。(27)对“王符少而好学，至老不衰”理解不正确的一项是（1分）A.王符年少时勤奋学习B.王符到老年仍保持学习劲头C.王符勤学不辍D.王符年轻时爱玩乐答案：D解析：该句明确指出王符年轻时就勤奋好学，而非爱玩乐。(28)将下列句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)人之贵于万物者，以其能仁也。答：人类在万物之中显得珍贵，是因为他们能够实行仁爱。解析：翻译时需注意“贵”作动词，且整体为因果关系句。(2)学而优则仕，仕而优则学。答：学习优秀的人可以做官，做官优秀的人可以继续深造。解析：后句为“仕而优则学”，其中“仕”指做官，“优”为优秀或卓越，整句为对偶句式。(29)文中范晔对王符的评价是什么？（5分）答案：范晔认为王符年少时勤奋好学，到老仍不衰退。解析：通过范晔的评价，突出王符一生勤奋好学、品德高尚的个性。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《秋日偶成》唐·杜牧闲梦园中见，啼鹃血泪痕。高楼云外冷，落叶满荒村。茅屋无灯影，孤舟有月巡。沉吟秋水外，暮色染衣巾。(30)诗中“闲梦”一词表达了诗人什么样的情感？（1分）A.悲凉B.清冷C.回忆D.闲适答案：C解析：“闲梦”表明诗人是在回忆过去，情绪中带有淡淡的忧伤。(31)“高楼云外冷”一句中，“冷”字的含义是（1分）A.温度低B.高楼本身冷C.物象的清冷D.心情的冷落答案：C解析：“冷”是形容物象的一种，传达出一种清冷孤寂的氛围。(32)本诗的抒情方式是（1分）A.直抒胸臆B.借景抒情C.以事写情D.先叙事后抒情答案：B解析：诗人通过描绘秋日自然景物传达内心情感，属于借景抒情。(33)诗中“孤舟”意象的作用是（1分）A.表达孤独B.烘托气氛C.表达怀旧D.表达闲适答案：B解析：“孤舟”象征着诗人内心的孤寂与独处状态，烘托了整体氛围。(34)请赏析“沉吟秋水外”一句的表达效果。（5分）答案：诗人借“沉吟”这一动作，表现出对景色的沉思与情感的投入，仿佛将自身融入大自然之中，增强了诗歌的意境美与情感表达的细腻程度。解析：通过动作与环境的描写，加深了对景色与内心情感的融合，使诗歌更具感染力。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。(2)舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。(3)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。答案：(1)青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。(2)舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。(3)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。解析：以上句子分别出自《劝学》《归去来兮辞》《滕王阁序》等经典篇目，要求准确记忆关键语句。三、语言文字运用（20分）(36)下列句子中，成语使用正确的一项是（1分）A.这个问题众人小心谨慎，但最终他还是勇往直前。B.他总是不遗余力地帮助别人，深受大家喜爱。C.每当我遇到困难，父亲总会给我一个别无二致的建议。D.这篇文章写得井井有条，让人不得不刮目相看。答案：B解析：“不遗余力”表示尽全力去做某事，用在此处合适。(37)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.他今天不是没有来参加考试。B.他不是来参加考试的。C.他今天没有来参加考试。D.今天他没有来参加考试。答案：D解析：A项中“不是没有”构成双重否定，应为“他今天来了”。B项重复否定句式错误。C项语义不清。(38)下列句子最适合作为一段文字结尾的一项是（1分）A.因此，我们应该避免重复错误。B.因此，我们应当重视每一项决定。C.因此，家长必须指引孩子的方向。D.因此，我们要坚持理想。答案：B解析：B项语言简洁，总结性强，适合作为结尾。(39)下列句子中，修辞方法相同的一项是（1分）A.书山有路勤为径B.火烧云霞似锦C.他的性格，外圆内方D.道路通向希望答案：B解析：B项运用比喻手法，其余项均为直述。(40)下列句子中，“其实”使用正确的一项是（1分）A.其实是大快人心的事B.其实他昨天已经说了C.其实我们已经到了D.其实我昨天已经来了答案：A解析：“其实是大快人心的事”为“其实”的正确用法，其余项中“其实”后缺少主语，语义不完整。(41)下列句子中，语言表达得体的一项是（1分）A.多谢您的光临指导。B.多谢您优秀的表现。C.多谢您的出手相助。D.多谢您为我做事。答案：A解析：“光临指导”得体且适用于此类场合，其余项中“优秀表现”“出手相助”等语言与语境不匹配。(42)下列句子中，“因为”和“所以”搭配使用的一项是（1分）A.因为忙，所以没来B.因为他姓王，所以大家叫他老王C.因为今天下雨，所以他没来D.因为我还会再试，所以我不放弃答案：B解析：B项为因果关系句，搭配合理；A、C项虽为正确搭配，但略显口语化，不如B项正式。(43)下列句子中，“无论”和“即使”的使用方式相同的一项是（1分）A.无论你去哪，都欢迎你回来B.他始终不管外面的事情C.即使最困难的事情，他也能解决D.无论你去哪，都可以胜任答案：A解析：A项中“无论”和“都”搭配，表示任一情况；C项中“即使”和“也”搭配，表示让步关系，两者搭配不同。(44)