2025年成都天府一街初一入学语文分班考试真题含答案

-2025年成都天府一街初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(1)下列词语中，哪一个与“困难”是近义词？A.艰难B.容易C.简单D.美好答案：A解析：选项A“艰难”与“困难”意思相近，都是指不容易、不易处理的情况。(2)下列句子中，哪一项没有语病？A.我们要认真改正并发现自己的错误。B.看到这幅画，我被深深地感动了。C.他在学校里学习非常认真。D.老师让我们写一篇关于环保的文章。答案：D解析：选项D的句子结构完整、语法正确；选项A搭配不当，“改正”和“发现”不能同时使用；选项B语序不当，应为“我被深深地感动了”；选项C用词不当，“在”字位置应调整。(3)请选出下列词语感情色彩正确的判断：A.他是个胆小鬼，一遇到困难就退缩。——褒义B.她十分善解人意，总是帮助他人。——贬义C.这幅画真艳丽，让人眼前一亮。——中性D.这个计划真是馊主意，实在不可行。——贬义答案：D解析：选项D“馊主意”是贬义词，表示荒谬或不好的建议。(4)请选出下列句子中不是比喻句的选项：A.他的声音像银铃一样清脆。B.群山如画卷一样展开在眼前。C.她的笑容十分动人。D.江水如血液般流淌着。答案：C解析：选项C“她的笑容十分动人”是直接描写，不是比喻句；其他选项均用“像”、“如”等词构成比喻。(5)“差”字在下列句子中读音正确的是哪一项？A.差点迟到（chā）B.差遣（chā）C.差不多（chā）D.差生（chà）答案：D解析：“差”在“差生”中读作“chà”，表示差等的意思；其余选项中“差”读为“chā”，有不同含义。(6)请选出下列句子中关联词使用正确的一项：A.因为他很努力，所以取得了好成绩。B.他虽然很努力，但是没有取得好成绩。C.因为他很努力，所以才没有取得好成绩。D.他不但很努力，而且取得了好成绩。答案：D解析：选项D使用“不但……而且”构成递进关系，逻辑关系正确，使用得当。(7)“模”在下列句子中读音正确的是哪一项？A.模样（mú）B.模糊（mó）C.模型（mó）D.模仿（mú）答案：C解析：“模”在“模型”中读作“mó”，其余选项中“模”读作“mú”或“mó”均不正确。(8)下列句子中，哪个句子是反问句？A.你不是说你会做这个题吗？B.那个水杯属于谁？C.他今天好像很累。D.放学后我一定要回家。答案：A解析：选项A是反问句，语气强调，句末用“吗”表示疑问。(9)请选出下列句子中“之”字用法正确的一项：A.手指之多，不可胜数。B.悉听尊便，我之意见不重要。C.狐假虎威，文言文之经典。D.她喜欢画画，尤其喜欢水彩之绘画。答案：B解析：选项B中的“之”用作助词，连接主语和谓语，表示“的”。“之”在句中表示属关系。(10)下列哪一项属于常见的病句类型？A.断句不当B.用词重复啰嗦C.成分残缺D.以上都是答案：D解析：答案D为全选，“断句不当”、“用词重复啰嗦”、“成分残缺”都是常见的病句类型。(11)下列哪项是《春晓》的作者？A.白居易B.王之涣C.李白D.孟浩然答案：D解析：《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品，描绘春天早晨的景象和诗人的心绪。(12)下列哪句诗是描写春天的？A.夜来风雨声，花落知多少。B.野旷天低树，江清月近人。C.千山鸟飞绝，万径人踪灭。D.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。答案：A解析：诗句“夜来风雨声，花落知多少”出自《春晓》，描写春天的风雨和落花。(13)请选出下列句子中“差”字含义正确的一项：A.差错——错误B.差遣——传达C.差不多——稍微D.差生——成绩差的学生答案：A解析：在“差错”中，“差”表示“错误”的意思。(14)下列哪项指的是“冬至”节气？A.九月九日B.七月七日C.冬至D.春分答案：C解析：冬至是二十四节气之一，通常在12月21日到23日之间，是北半球的冬季开始。(15)下列句子中，哪项改为间接引语后最合适？A.他说：“今天要下雨，我们明天再见面。”B.他说今天要下雨，我们明天再见面。C.他说：“今天要下雨了，我们明天再见面。”D.他说今天要下雨，明天我们再见面。答案：D解析：选项D将直接引语改为间接引语，语气自然且较通顺。(16)下列哪一项是《游子吟》的作者？A.李白B.孟郊C.白居易D.杜甫答案：B解析：《游子吟》是唐代诗人孟郊的作品，表现母爱的伟大与无私。(17)下列哪个成语是形容人非常专心？A.争先恐后B.异口同声C.一心一意D.七手八脚答案：C解析：“一心一意”表示全心全意、专心致志的意思，其他成语不符合寓意。(18)下列哪项是《咏柳》的诗句？A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。D.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。答案：A解析：诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”出自《咏柳》，描写柳树的美丽。(19)下列哪项情况适合使用“转述”代替直接引语？A.听了同学们的讨论，我懂了这个道理。B.他说：“我今天很高兴。”C.“我今天很高兴。”他说。D.他说我很高兴今天。答案：A解析：选项A是转述，直接表示内容，而不是引用。(20)下列句子中哪一个使用了夸张的修辞手法？A.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。B.柳暗花明又一村，山重水复疑无路。C.他跑得比风还快。D.他的笑容如阳光般温暖。答案：C解析：选项C“他跑得比风还快”使用了夸张手法来形容速度快。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”出自《________》。答案：春晓解析：这是孟浩然的《春晓》中的名句，描写春天清晨的宁静与生机。(22)“欲穷千里目，更上一层楼。”出自________朝诗人王之涣的《登鹳雀楼》。答案：唐解析：诗句出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，表达登高望远的意义。(23)“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”是________（人名）的诗句。答案：陆游解析：这是南宋诗人陆游《游山西村》中的名句，表达希望的不灭。(24)请将“薄”字根据语境填写正确的读音：①他的声音很薄。②纸张很薄。答案：①bó②báo解析：“薄”在表示声音低微时读作“bó”；在表示厚度小时读作“báo”。(25)请将下列诗句补全：“________，一日看尽长安花。”答案：春风得意马蹄疾解析：这是孟郊《登科后》中的名句，表达金榜题名的喜悦心情。(26)二十四节气中，表示夏天开始的节气是________。答案：立夏解析：二十四节气中的“立夏”标志着夏季的开始。(27)《爱丽丝漫游奇境记》的作者是________。答案：刘易斯·卡罗尔解析：该书是英国作家刘易斯·卡罗尔创作的奇幻小说。(28)“不是……而是……”是表示________的关联词。答案：转折解析：这一结构用来表示否定前者，肯定后者，是转折关系的典型表达。(29)《墨梅》的作者是________。答案：王冕解析：此诗是元代诗人王冕的作品，以梅花自喻，表现高洁品格。(30)写出一个与“谦虚”同义的褒义词：________。答案：虚心解析：选项A“谦虚”表示虚心、不自满，其同义词为“虚心”。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《春日》（朱熹）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。(31)（1）这首诗的作者是谁？（2）诗中“东风面”指的是什么现象？（3）诗表达了怎样的思想感情？答案：（1）朱熹（2）东风吹拂的景象（3）表达了诗人对春天的热爱赞美之情。解析：（1）“春日”是宋代朱熹的诗作；（2）“东风面”指春风带来的明媚景象；（3）全诗洋溢着对春天的喜爱之情。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。或问之：“何不取也？”答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)（1）“不取”的意思是？（2）王戎认为道旁李为什么多子？（3）这个故事说明什么道理？答案：（1）不拿（2）因为树在道旁（3）说明不要轻信表面现象，要深入思考。解析：（1）“不取”即“不拿”；（2）句子表达了他的推断逻辑；（3）故事强调了理性思考的重要性。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】小明是个喜欢读书的孩子，他每天放学都会去图书馆。图书馆里有很多书籍，小明总能找到自己喜欢的那一本。有时候，他读得忘记了时间，甚至会流连忘返。偶尔，他也会和同学分享自己的读书心得。(33)（1）这篇短文的主要内容是什么？（2）“流连忘返”是什么意思？（3）说说作者通过这篇短文想表达什么？答案：（1）小明喜欢读书，经常去图书馆（2）“流连忘返”指非常留恋，不愿离开（3）表达小明热爱读书和乐于分享的精神。解析：（1）短文讲述小明喜欢读书的习惯；（2）“流连忘返”形容非常享受，不愿离开；（3）主旨集中于阅读兴趣和分享意识。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】春光明媚的四月，校园里的桃花开了，一朵朵红粉的花儿点缀在枝头，美不胜收。有同学埋头读书，与花儿相映成趣。从远处看，校园仿佛变成了一幅美丽的画卷，让人流连忘返。(34)（1）这段文字写的是哪个季节？（2）“相映成趣”在文中是什么意思？（3）文章描绘了一幅什么样的画卷？答案：（1）春天（2）描写人物与花儿形成和谐的美感（3）一幅美丽的春日校园画卷。解析：（1）文章通过桃花开放描写春天；（2）“相映成趣”指相互映衬形成趣味；（3）这是一幅描绘春天景色的画卷。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的那一天要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的那一天那一天，阳光明媚，是我在学校度过的最特别的一天。清晨，我走进教室的时候，看到黑板上写的“感恩”两个大字，心里莫名生出一丝激动。原来那天是我们学校举办的感恩教育活动——“给妈妈的一封信”。活动开始前，班主任告诉我们，“每个孩子都会写一封信给自己的妈妈，表达对她的感激之情。”虽然我平时不太擅长写作文，但这一刻，我却感到内心充满了力量。我回忆起妈妈每天起早贪黑为我准备早餐，记得她为我补习时的耐心，更记得生病时她彻夜未眠的照料。那一刻，我内心涌起无数思绪，想着要表达我的爱与