2025北师大二附高一语文分班考试真题含答案

-2025北师大二附高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加粗字的读音完全相同的一项是（）A.千锤百炼千钧一发千山万水B.剥削剥落剥皮C.模糊模型模范D.行动行程行当答案：B解析：B选项中的“剥”在三个词语中均读作“bō”，其余选项中加粗字的读音均不相同。(2)下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于受疫情影响，学生们的在校时间大大减少，学习成绩反而提高。B.他的演讲内容丰富，条理清晰，让听众非常感动。C.我们要大力提倡并学习这种为他人着想的精神。D.在那个年代，学习条件艰苦，但却从未影响人们的求知欲。答案：D解析：D项语意通顺，主谓搭配合理，无语病。A项因果关系不当；B项“让听众非常感动”搭配不当；C项“提倡并学习”搭配不当，应为“提倡并发扬”。(3)下列成语使用正确的一项是（）A.他在比赛中表现得首当其冲，最终赢得了冠军。B.这篇文章内容差强人意，虽然略有不足，但整体不错。C.这个问题非常复杂，美轮美奂的解释已经让我们头晕目眩。D.这款手机功能不刊之论，是市场上最优秀的型号。答案：B解析：B项“差强人意”指大体上还能使人满意，使用正确。A项“首当其冲”多指最先受到攻击或遭遇困难，用错；C项“美轮美奂”形容建筑或装饰的华美，用错；D项“不刊之论”指不可修改的言论或文章，用错。(4)下列句子中，画线词语的含义与现代汉语中相同的一项是（）A.贫贱不能移，威武不能屈。B.刻薄人，不可交。C.老牛舐犊，情深意重。D.学而不厌，诲人不倦。答案：D解析：“学而不厌”与现代汉语中意思一致，指学习不厌烦。A项“贫贱”古今意义不同；B项“刻薄”古今意义不同；C项“老牛舐犊”是古语，意为父母对子女的深爱，与现代汉语中“刻薄”的含义不同。(5)请选出与“籍”字意义不同的一项（）A.国籍B.书信C.民籍D.谪籍答案：B解析：“籍”在古文中多指登记、名册，B项“书信”中的“籍”与“籍”的本义无关，意义不同。(6)下列各句中，加粗成语使用不当的一项是（）A.他总是不刊之论，锐意进取，令人敬佩。B.这次考试虽然不是最难的，但也是登堂入室之作。C.她性格温和，从不说危言耸听的话。D.他美轮美奂地讲述了这段经历，让人听后心潮澎湃。答案：D解析：“美轮美奂”形容装饰、建筑等非常华丽，常用于形容事物的外观，不能用于形容讲述方式，D项使用不当。(7)下列句子中，词语搭配不当的一项是（）A.他严于律己，宽以待人，深受大家敬重。B.春天的鸟语花香让人心旷神怡。C.他欣喜若狂，因为自己的作品终于得到了发表。D.学习语文需要一丝不苟的精神。答案：B解析：“鸟语花香”通常形容春天的美景，但搭配“春天”不常见，语义搭配不恰当。(8)下列句子中，成分残缺的一项是（）A.在这个充满希望的季节里，我们迎来了新的挑战。B.他们昨天在公园里玩得很开心。C.学习要持之以恒，不断积累。D.他昨天遇到了一位陌生的男子。答案：C解析：C项缺少主语，属于成分残缺。(9)下列句子中，语序不当的一项是（）A.今天老师讲了一节生动有趣的语文课。B.我们明天将要去参观一个地方。C.他是一位成绩优秀、态度认真、品德高尚的学生。D.他因为生病，所以没能来上课。答案：C解析：C项中形容词顺序不当，应按“品德高尚、成绩优秀、态度认真”的顺序排列。(10)下列句子中，句式杂糅的一项是（）A.写作要以内容为主，形式为辅，这样才能写出好文章。B.虽然他年纪不大，但已是独当一面的专家。C.他这样做，是因为看到了明显的错误，并且想要改正。D.她作品的风格，既有浓郁的乡土气息，又有深邃的文化思考。答案：C解析：C项“是因为看到了明显的错误，并且想要改正”属于句式杂糅，结构不清晰，表达不够简洁。(11)下列句子中，加粗词语使用不当的一项是（）A.他的发言切中要害，得到了大家的赞同。B.这个任务至关重要，必须认真对待。C.这部电影美轮美奂，让人流连忘返。D.他振振有词地为自己辩解，完全没有意识到错误。答案：D解析：“振振有词”意为说话有理有据，常用作贬义，形容无理狡辩，D项使用不当。(12)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）A.他像一只孤狼，独自徘徊在黑暗的角落。——比喻B.看那山峰，如神女般秀丽。——拟人C.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——借代D.空山不见人，但闻人语响。——夸张答案：A解析：A项为比喻；B项为拟人；C项为借代；D项为以声写静，不属于夸张。(13)下列句子与“宾语前置”句式相同的一项是（）A.此诚危急存亡之秋也。B.治学不废，而学风不正。C.其真无马邪？其真不知马也！——反问D.余食之而美。答案：D解析：D项“余食之而美”中，“食”为动词，“之”为宾语，宾语前置；A项“秋”为名词作时间状语，不是宾语前置；B项结构清晰，无宾语前置；C项是反问句，不是宾语前置。(14)下列句子中，句子主干提取正确的一项是（）A.他昨天写了一篇文章。——他写文章B.她一直热爱着这份工作。——她热爱C.这部电影讲述了一个感人至深的故事。——电影讲述故事D.老师和同学都喜欢这个活动。——同学喜欢活动答案：C解析：C项句子主干为“电影讲述故事”。A项主干为“他写文章”；B项主干为“她热爱”；D项主干为“同学喜欢活动”。(15)下列各句中，表达得体的一项是（）A.您的建议非常中肯，我一定谨记在心。B.对不起，我刚到，打扰您一下。C.我们对您刮目相看，绝对值得信赖。D.这位老师讲课通俗易懂，很受学生欢迎。答案：D解析：D项表达得体。“刮目相看”含褒义，用于对别人的新认识；“打扰”“谨记在心”均为尊称用语，表达得体。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)赤壁赋（节选）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。答案：(1)本诗的作者是苏轼。(2)“寄蜉蝣于天地”的修辞手法是比喻，将人生比作蜉蝣，突出了人生的短暂和渺小。(3)这首诗表达了作者对人生短暂、时光流逝的感慨，以及对自然永恒的向往。(4)作者运用“寄蜉蝣于天地”来表达主观情感，将个体生命的有限与自然的永恒对比，体现借景抒情的写作手法。(5)该诗的语言风格是清新自然，开阔大气，富有哲理。解析：本诗节选自苏轼的《前赤壁赋》，描绘了作者面对长江美景时的感慨，借景抒情，情景交融，语言婉转优美，格调高雅。通过比喻、对偶等手法，深刻表达了对人生短暂的感叹和对自然永恒的向往。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“吾剑之所在，此之谓也。”客曰：“舟止，剑落，岂不更落乎？”答案：(1)本文选自《吕氏春秋》，作者是吕不韦。(2)本文主要讲述了一个关于“刻舟求剑”的寓言故事，强调因循守旧、不知变通的荒谬性。(3)文中“契”字的意思是刻。(4)从文言文句式角度看，文中“吾剑之所在，此之谓也”是判断句。解析：本文是《吕氏春秋·慎大览》中的经典寓言，讲述了一个人在船上丢失剑后，却在船舷上刻记号，认为剑会掉在那个位置的荒唐行为，讽刺了那些抱住旧方法、不懂变通的人。该篇文字简洁明了，适合高一学生阅读。文言实词“契”意为刻，属于动词。文中“吾剑之所在，此之谓也”是判断句，表示“这就是我的剑所在的地方”。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《时间的重量》时间，是一种特殊的资源。它不会像金钱那样被浪费，也不会像水那样被倒掉，它从不言语，只无声无息地流动着。人们往往将时间看作多余的，却不知道它其实是一种不可重复的付出。正如古人所说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”在快节奏的生活里，人们似乎更愿意把时间当作一种可以收割的资产。但在实际生活中，时间的承载力远远超过了物质的承载力，它承载的，是梦想、是情感、是选择。每一秒的流逝，都可能带来改变，也可能意味着错过。我们生活中的大多数决定，其实都是在时间之间做的。科学家认为，时间的本质是连续性和不可逆性，这正是它最珍贵的地方。人类文明的每一次进步，皆源于对时间的尊重与运用。因此，我们要学会珍惜时间，用时间来创造价值，而不是虚度光阴。答案：(1)文章的中心意思是强调时间的珍贵及其不可重复的特性，提醒人们要珍惜时间，用时间创造价值。(2)“一寸光阴一寸金”这句话的意思是时间非常宝贵，一寸时间的价值相当于一寸黄金，不能用金钱衡量。(3)文章中“时间的承载力”指的是时间能承载梦想、情感和选择，体现时间在人类生活中的重要性。(4)从文章的结构看，第一段侧重引出时间的重要意义，第二段则例举古今观点，进一步强调时间的不可逆与连续性特性，第三段提出结论，强调时间的利用价值。解析：本文围绕“时间”的主题展开，第一段通过引用古语引入时间的珍贵；第二段分析了现代人对时间的误解，强调其承载力和不可逆性；第三段结合科学观点与现实意义，呼吁学生珍惜时间，用时间创造价值，引导学生思考时间在生活中的重要性。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：在人生的旅途中，我们总会遇到各种各样的人和事。有些人，只是一次擦肩而过；有些事，却深深影响了我们。请以“那一次，我改变了”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：那一次，我改变了那一次，我改变了。那是我人生中最重要的时刻，也是我最值得铭记的回忆。那是一个阴沉的下午，我因考试失败而情绪低落。我一个人走在回家的路上，心情如同这灰蒙蒙的天空一样低沉。就在那一刻，我遇到了一位年迈的清洁工阿姨，她正弯着腰在清扫垃圾。她没有一丝怨言，反而脸上带着温和的笑容。我忍不住走过去问她：“阿姨，为什么每天都这么早就来打扫呢？”她停下手中的工作，耐心地回答：“因为我知道，每天的清晨，都会有一群孩子上学，我希望他们能在一个干净的环境中开始新的一天。”她的言语简单却深刻，仿佛春风拂面，吹散了我心中的阴霾。我开始思考，自己因考试失利而沮丧，是否太过看重分数，忽略了过程中的努力与成长？从那以后，我不再一味追求成绩，而是更加注重在学习中积累知识、培养能力。我不再为一次考试的成绩而焦虑，而是更注重学习的方法和心态。后来，我参加了学校的演讲比赛，虽然一开始我紧张得说不出话，但经过多次练习，我终于站在了讲台上，从容地表达了自己的观点，赢得了掌声。这让我更加坚信，每一次努力都会