2025绵阳中学高一语文分班考试真题含答案

-2025绵阳中学高一语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中字形正确的一项是A.沧海桑田B.沧海桑田C.沧海桑田D.沧海桑田答案：A解析：本题考查字形辨析，所有选项中“沧海桑田”是正确写法，其余选项重复或格式错误。(2)下列词语中，“施行”和“实行”的使用正确的一项是A.学校施行新的教学制度B.学校实行新的教学制度C.实施新政策是政府的责任D.实行新政策是政府的责任答案：B解析：本题考查近义词辨析。“实行”通常指实施某项政策、计划等，而“施行”多用于法令、规章等。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.明天，我们去学校上课。B.明天，我们去学校上课去了。C.明天我们去学校上课。D.明天我们去学校上课去了。答案：C解析：本题考查语病辨析。选项B存在“重复”语病，介词“去”后不应再有“去”。(4)下列句子中，句子衔接最恰当的一项是A.他没有来，我也没来。B.他没来，我也没来。C.他没来，我却来了。D.他没来，我来了。答案：B解析：本题考查语句衔接与排序。选项B语义连贯、自然，符合语言习惯。(5)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他问，“你去吗？”B.他问：“你去吗？”C.他问：你去吗？D.他问，“你去吗？”答案：B解析：本题考查标点运用规范。问号应放在引号内，引号前加冒号。(6)下列句子中，没有歧义的一项是A.他昨天见了老王和老李。B.他昨天见了老王和老李的妈妈。C.他昨天见了老王和老李的妈妈。D.他昨天见了老王，也见了老李。答案：D解析：本题考查表意明确。选项D明确指出“他”分别见了“老王”和“老李”，无歧义。(7)下列成语使用不当的一项是A.他总是首当其冲地承担责任。B.这次考试成绩差强人意。C.他的发明美轮美奂。D.真是不刊之论！答案：A解析：本题考查成语正确使用。“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，不能用于积极承担责任的语境。(8)下列句子中，没有语序不当问题的一项是A.那个穿着红色衣服的小姑娘是我的表妹。B.那个小姑娘穿着红色衣服是我的表妹。C.我的表妹是那个穿着红色衣服的小姑娘。D.那个小姑娘是那个穿着红色衣服的我的表妹。答案：C解析：本题考查语序问题。选项C句式通顺，没有多余或错位的定语语序。(9)与《诗经》相关的文学常识，下列正确的一项是A.《诗经》是儒家经典“四书”之一B.《诗经》分为“风”“雅”“颂”三大类C.《诗经》由孔子编订D.《诗经》的艺术特色是想象和夸张答案：B解析：本题考查文学常识。《诗经》按照内容分为“风”“雅”“颂”三部分，因此选项B正确。(10)以下对古诗的理解，错误的一项是A.杜甫诗风沉郁顿挫，多反映社会现实B.李白诗风豪放飘逸，被称为“诗仙”C.王维诗风雄浑豪迈，以边塞诗闻名D.白居易诗风通俗易懂，常用口语化表达答案：C解析：本题考查古诗作者风格与作品判断。王维以山水田园诗见长，而非边塞诗。(11)下列句子中，没有古今异义词的一项是A.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐B.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也C.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂D.青泥何盘盘，百步九折萦岩峦答案：A解析：本题考查文言实词古今异义。选项A中“然而”和“知”无古今异义，其余选项均含有古今异义词。(12)下列句子中，修辞手法运用不当的一项是A.风声雨声读书声，声声入耳B.他生来就是为人民服务的。C.江山如画，一时多少豪杰D.春风一吹，柳条摇曳，仿佛在向人招手答案：B解析：本题考查修辞手法运用。选项B是陈述句，未使用修辞手法，与其他选项不同。(13)下列句子中，描写手法运用恰当的一项是A.春天来了，大地很美，花儿开得很鲜艳。B.春天来了，树木繁茂，鸟语花香，呈现出一派生机勃勃的景象。C.春天来了，花儿开了。D.春天来了，天气转暖，鸟儿飞回了北方。答案：B解析：本题考查描写手法。选项B综合运用了多种描写手法，表现出春景的生动和丰富。(14)下列句子中，表达得体的一项是A.这件事我不太清楚，但可以表示一下个人意见。B.这件事我很清楚，但可以表示一下个人意见。C.这件事我不太清楚，但可以发表个人观点。D.这件事我清楚，可以发表个人观点。答案：A解析：本题考查语言表达得体。“表示”比“发表”更委婉得体。(15)下列对古代称谓的理解，正确的一项是A.“君”是对朋友的尊称B.“郎”是古代对女性的尊称C.“足下”是古代对君王的尊称D.“子”是对晚辈的尊称答案：A解析：本题考查古代称谓理解。“君”是对男子的尊称，常用于朋友或对对方的尊重。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。答案：1.本诗的作者是谁？答：王维2.诗中描绘了一种什么样的心境？答：诗人描写自己独自在竹林中弹琴、长啸，表现出一种孤寂而自在的心境。3.“深林人不知，明月来相照”运用了哪种修辞手法？答：拟人（明月“来相照”赋予明月以人的动作和情感）。4.诗歌首句“独坐幽篁里”描绘了哪种意象？答：竹林中单独坐着的景象，营造出一种静谧的氛围。5.诗歌表达了作者怎样的思想感情？答：表达了诗人对自然的喜爱和内心的宁静与淡泊。答案：1.王维2.孤寂而自在3.拟人4.竹林独坐5.对自然的喜爱与内心的宁静淡泊解析：本诗通过简洁的语言描绘了一个人在竹林中独处的场景，显示出诗人自然随意、心旷神怡的心态。“深林人不知，明月来相照”运用拟人手法，赋予明月以人性的关怀，使全诗充满诗意与哲理意味，展现了王维“诗中有画，画中有诗”的艺术风格。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)王濬，字士治，弘农人也。少有令名，仕至骠骑将军。性刚愎，而有大略。吴主孙皓闻濬将至，大惧，遣其子太子孙和迎降。濬闻而止之，曰：“吴主有大器，不可轻见。”遂进军。吴主出降，濬言曰：“君王受命于天，岂可轻降？且我军济江，不为他事，只求一战。”吴主感其言，许之。濬遂大破吴军，吴主以国降。答案：1.用自己的语言概括本文讲述的一个事件。答：王濬率军攻打吴国，面对孙皓的投降请求，他婉拒并坚持战斗，最终大破吴军，孙皓被迫投降。2.从文中找出一个描述王濬性格特点的词。答：刚愎3.“且我军济江，不为他事，只求一战”一句的意思是什么？答：况且我们渡江，不是为了别的事情，只是希望与吴军一战。4.本文的写作视角是什么？答：第三人称5.本文的主题思想是什么？答：本文通过王濬的言行说明他对国家大事的坚定和负责任的态度，体现出一种忠诚与勇敢的精神。答案：1.王濬率军讨伐吴国，面对孙皓的投降请求，他拒绝并坚持战斗，最终击败吴军，孙皓投降。2.刚愎3.兵临江边，只是为了正面对抗吴军。4.第三人称5.表现了王濬的忠勇和责任感，也间接表达了对国家命运的重视。解析：本文选自《晋书·王濬传》，讲述了王濬在讨伐吴国时的坚定意志和战略眼光。文中“性刚愎，而有大略”直接说明了人物的性格特征，而“吴主受命于天，岂可轻降？”体现了他对国家和职责的态度。文章通过王濬与孙皓的对话，突出了人物的气节与智慧，是对历史人物的客观描述。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)老屋小时候，我家住在一件老屋中。那是一座建于上世纪三十年代的砖木结构老房子，虽然年代久远，却依然挺立在风雨中。老屋的门是木头做的，非常沉重，每次推门都需要用力。门口有块青石板，天气晴朗时，它会被太阳晒得发烫。而下雨时，它又会变得湿滑，让人踏不准步。老屋内部陈设简单，但每一个角落都带着岁月的痕迹。墙上的老式挂钟仍在滴答作响，秒针总是不厌其烦地从一数到六十。有时我坐在沙发上，听着钟声，感觉时间仿佛在这屋子里走得慢了许多。母屋边的窗台上，有几盆花，春天时开得漂亮，秋天时枯萎得早，仿佛也在配合着季节的变化。老屋渐渐年久失修，但母亲总是说：“这是我们的家，不能丢。”她总是亲自打扫、修补，把老屋经营成一个充满温情的地方。她告诉我，老屋是她最温暖的记忆。答案：1.文中的“老屋”有哪些特点？请简要概括。答：老屋年代久远，陈设简单，承载着岁月的痕迹，是作者温暖的家。2.文中哪一句体现了母亲对老屋的爱护？答：母亲总是说：“这是我们的家，不能丢。”3.文中的“老屋”在作者心中象征了什么？请结合内容分析。答：老屋象征了家的温暖与传承，是作者记忆中最柔软的部分，也承载着母亲对家庭的深情。4.请分析“秒针总是不厌其烦地从一数到六十”这句话的表达效果。答：这句话运用拟人手法，赋予秒针“不厌其烦”的特点，表现出时间在老屋中缓缓流动，亲人对老屋的牵挂与等待，增强了article的情感氛围。答案：1.老屋年代久远，陈设简单，承载着岁月的痕迹，是作者温暖的家。2.母亲总是说：“这是我们的家，不能丢。”3.老屋象征了家的温暖与传承，是作者记忆中最柔软的部分，也承载着母亲对家庭的深情。4.这句话运用拟人手法，赋予秒针“不厌其烦”的特点，表现出时间在老屋中缓缓流动，亲人对老屋的牵挂与等待，增强了文章的情感氛围。解析：《老屋》是一篇关于家庭的温暖回忆文章。全文通过描绘老屋的细节，反映出作者对家乡和家庭的情感。文中母亲对老屋的爱护以及对家的坚守，传递出一种浓厚的亲情与责任意识。同时，通过时间的描写，表达出人们对过去生活的怀念与珍惜。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中，常常会遇到各种各样的人：有的为你撑起一片天，有的在你跌倒时握住你的手，有的在你困难时为你说句“加油”……请以“那一盏灯”为题，写一篇记叙文，讲述你记忆中帮过你的人和事，并表达你的感恩之心。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：那盏灯在我童年记忆中，有许多人像星星一样照亮了我。但最让我难忘的，是妈妈那盏灯。记得有一天晚上，我做数学题时遇到了一个难题，怎么也解不出来。我急得满头大汗，反复思考，却总在关键处卡住。这时，妈妈轻轻推开门走了进来，她说：“别着急，慢慢来。”然后，她打开那盏老台灯，灯光柔和，照亮了我的作业本。我看着那盏灯，心中顿时踏实了许多。在那盏灯下，妈妈一直陪我解题，耐心地提醒我每一处细节，一次次替我分析解题