2027届甘孜藏族自治州德格县数学四上期末达标测试试题含解析

2027届甘孜藏族自治州德格县数学四上期末达标测试试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1．2687000里有（________）个百万、（________）个十万、8个万和7个千。由5个亿、8个十万和9个千组成的数是（________）。2．（_______）的小数点向右移动三位是80；将1.8缩小到它的（_______）是0.18；0.098的小数点先向左移动三位，再扩大到所得数的100倍是（_______）．3．用5个3和3个0组成最小的8位数是_______，省略“万”位后面的尾数约是_______万．4．2.4×0.5=0.5×2.4应用了________定律．5．一辆汽车5小时行驶385千米，这辆汽车的速度是（________）千米／时，按这个速度10小时可行驶（________）千米。6．如图，两个完全一样的长方形纸片拼在一起，已知图中的，那么（________）°。7．过一点可以画（_____）条直线．过两点可以画（_____）条直线．A．1B．2C．无数8．下图计数器表示的数是（______），把它四舍五入到万位是（______）万。二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9．与“万”相邻的两个计数单位分别是千位和十万位。（________）10．算式4500÷900＝450÷90＝45÷9中，应用了商不变的规律．（______）11．一个数四舍五入到万位是6万，这个数最大是59999。（______）12．两个大小一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（______）13．个、十、百、千是个级的计数单位．（______）14．因为边长是1000米的正方形土地面积就是1平方千米，所以1平方千米的土地只能是边长是1000米的正方形．（_______）15．个级的计数单位有个位、十位、百位和千位．（___）16．一个平角减去一个钝角一定是锐角．（_______）17．不存在既不是正数也不是负数的数。（________）18．200÷25=(200÷4)÷(25×4)（____）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19．在解决“文具厂包装一些卷笔一共装了8箱，每箱装120盒，每盒装6排，每排装4个。这些卷笔刀一共有多少个？”这个问题时，下面算式先算“每盒有多少个卷笔刀？”的是（）。A．4×（120×6）×8 B．120×（6×4）×8 C．120×8×6×420．下面说法中，正确的是（）。A．小华在纸上画了一条长是5厘米的直线B．长方形是特殊的平行四边形C．用5倍的放大镜看一个10°的角，看到的角是50°D．同一平面内两条直线不是平行就是垂直21．用一副三角板不能画出()的角。A．135° B．20° C．15°22．480÷80=6,(480×5)÷(80÷5)=()。A．6 B．30 C．15023．爷爷用3倍放大镜看一个角，看到的角是45°，原来这个角度数是（）。A．90° B．45° C．15° D．不能确定四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24．直接写出得数。25．用竖式计算，带*号的要求验算。308×42＝*666÷19＝858÷39＝26．下图中，∠1=33°，求∠2的度数。（写出必要的计算过程。）五、操作题。（共6分）27．连线六、解决问题（每题6分，共30分）28．星期天，小亮一家三口和小林一家三口(爸爸、妈妈和孩子)一起去风景区游玩，下面两种售票方案，选择哪种方案购票省钱？29．实验小学五年级一班的47名同学去旅游，共租大、小8辆汽车，每辆汽车都坐满。已知每辆小汽车坐4人，每辆大汽车坐7人。大、小汽车各租了几辆车？（写出思考过程）30．学校为四年级学生购买新年礼物买了钢笔85支，笔记本的数量是钢笔的3倍少19个，文具盒的数量是笔记本的一半多25个，学校买了多少个文具盒？31．一块长方形麦地，长300米，宽200米，这块长方形麦地的面积是多少公顷？32．一份文件有5000个字，小李平均每分钟能打150个字，他30分钟能把这份文件打完吗？

参考答案一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1、26500809000【分析】数位上是几，就表示有几个这个数位的计数单位；整数的写法：从高位到低位一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在哪个数位上写0。【详解】2687000里有2个百万、6个十万、8个万和7个千。由5个亿、8个十万和9个千组成的数是500809000。【点睛】熟练掌握整数的数级、数位和计数单位知识是解答本题的关键。2、0.080.0098【解析】略3、300033333000【解析】略4、乘法交换【分析】乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变.【详解】2.4×0.5=0.5×2.4，交换了两个因数的位置，应用了乘法交换律.故答案为乘法交换5、77770【详解】略6、35°【分析】长方形的四个角均为直角，∠1和∠3组成一个直角，∠2和∠3组成一个直角，则∠2＝90°－∠3＝∠1。【详解】根据分析可知，∠2＝∠1＝35°【点睛】解决本题时明确∠1、∠2分别与同一个角组成直角，进而可知∠1＝∠2。7、CA【解析】根据直线的性质可知，过两点可以画一条直线，过一点可以画无数条直线．8、250300202503【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字，解答即可。【详解】计数器表示的数是25030020，把它四舍五入到万位是2503万。【点睛】本题主要考查整数的写法和求近似数，注意计数器的认识，求近似数时要带计数单位。二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9、×【分析】在数位顺序表中，从个位起向左数，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……计数单位依次是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……据此解答即可。【详解】与“万”相邻的两个计数单位分别是千和十万。而千位和十万位是数位。故答案为：×。【点睛】计数单位与数位形式上的区别是：数位后面带个“位”字，而计数单位后面没有“位”字。10、√【详解】略11、×【分析】一个数四舍五入后是6万，万位上可能是5，也可能是6。如果万位上是5，则千位上是5或6、7、8、9，其中5最小，其他各位上都是0时，这个数最小；如果万位上是6，则千位上是0或1、2、3、4，其中4最大，其他各位上都是9时，这个数最大。【详解】万位上是6，千位上是4，其他各位上都是9时，这个数最大，即64999。故答案为：×。【点睛】本题主要考查整数求近似数。注意省略“万”后面的尾数求它的近似数，是由千位上的数进行四舍五入得到的，要想求原来最大是几，“舍”去尾数时大，千位是4，其他各位都是9最大，要想求原来的数最小是几，“入”上时小，千位上是5，其他数位上是0时最小。12、×【详解】两个完全相同的梯形才能拼成一个平行四边形；当两个梯形面积相等时，由于梯形的面积=（上底+下底）×高÷2；题干不能确定两个梯形是完全相同的，故不一定能拼成一个平行四边形．所以原题说法错误．故答案为：×．13、√【详解】略14、×【解析】略15、×【详解】要分清数位和计数单位，个级的计数单位有个、十、百、千．16、√【详解】略17、×【详解】0既不是正数也不是负数，所以判断错误。18、✕【详解】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19、B【分析】根据混合运算法则：在没有括号的算式里，如果只有加减或者乘除，要从左往右依次计算；在没有括号的算式里，既有加减又有乘除，先算乘除再算加减，在有括号的算式里要先算小括号里的，再算中括号里的；每盒装的排数×每排装的个数就是每盒有的卷笔刀，由此解答。【详解】根据分析可得：先算“每盒有多少个卷笔刀？”列式为：120×（6×4）×8故答案为：B【点睛】本题考查混合运算，掌握运算顺序是解题的关键。20、B【分析】（1）把线段的两端无限延长，得到一条直线，直线没有端点，是无限长的。（2）平行四边形的两组对边平行，长方形的两组对边平行，有4个直角。则长方形是特殊的平行四边形。（3）用5倍的放大镜看角，只改变可角两边的长度，没有改变角两边叉开的大小，则角的度数不变。（4）同一平面内两条直线的位置关系只有两种：相交和平行，垂直是特殊的相交。【详解】A．直线是无限长的，则画一条长是5厘米的直线这种说法是错误的；B．长方形是特殊的平行四边形，原说法正确；C．用5倍的放大镜看一个10°的角，看到的角大小不变，仍是10°；D．同一平面内两条直线不是平行就是相交，垂直是特殊的相交，原说法错误；故答案为：B。【点睛】线段是有限长的，直线和射线是无限长的。长方形是特殊的平行四边形，而正方形是特殊的长方形。角的大小跟两边叉开的大小有关，跟边的长短无关。21、B【详解】略22、C【详解】略23、B【分析】角的大小和边的长短无关，更和放大无关，只和张口有关，据此解答。【详解】用放大镜看角，角的大小不变，所以角原来是45°。故答案为：B【点睛】角的大小只和张口有关，张口越大角就越大，张口越小角就越小。四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24、13；48；11；110；40；60；7；8；6；90；13；20【详解】略25、12936；35……1；22【分析】（1）因数中间有0的乘法，计算时按一位数乘多位数的方法，用第二个因数依次去乘第一个因数的每一位数，对于中间有0的那一位，如果有进位，进几就在乘积的这一位写几。（2）（3）三位数除以两位数的除法，从被除数的高位除起，先看被除数的前两位，如果被除数前两位比除数小，就要看前三位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位上面，除得的余数必须必除数小。【详解】308×42＝12936666÷19＝858÷39＝22验算：26、∠2=90°-33°=57°【详解】略五、操作题。（共6分）27、如图：【详解】略六、解决问题（每题6分，共30分）28、方案二省钱【解析】两户人家一共有4个成人，两个孩子，按照两个方案分别进行计算，从中找出省钱方案。方案一：40×4＋20×2＝200(元)方案二：30×(3＋3)＝180(元)180元<200元29、大汽车5辆，小汽车3辆；过程见详解【分析】假设全是大汽车，则可以坐7×8＝56（人），实际有47名同学，相差56－47＝9（人），一辆大汽车比一辆小汽车多坐7－4＝3（人），则小汽车有9÷3＝3（辆），进而求出大汽车的辆数。【详解】假设全是大汽车，那么小汽车有：（7×8﹣47）÷（7﹣4）＝9÷3＝3（辆）大汽车有：8﹣3＝5（辆）答：大汽车租了5辆，小汽车租了3辆。【点睛】此题属于典型的鸡兔同笼问题，解答此题可以用假设法进行解答，也可以用方程解答。30、143个【分析】根据题意，已知钢笔的个数和笔记的个数与钢笔个数的关系，可以求出笔记本的个数，再用笔记本的个数求出文具盒的个数即可。【详解】笔记本的数量：85×3－19＝255－19＝236（本）文具盒的数量：236÷2＋25＝118＋25＝143（个）答：学校买了143个文具盒。【点睛】弄清题意，找出问题和相应的条件，明确