一年级《道德与法治》第二单元《我的手儿巧》测试题

一年级《道德与法治》第二单元《我的手儿巧》测试题亲爱的小朋友们，第二单元《我的手儿巧》的学习之旅即将结束啦！通过这个单元的学习，相信大家都发现了自己小手的神奇力量，学会了用灵巧的双手去创造、去美化我们的生活，也懂得了要爱护自己的小手，用它做更多有意义的事情。现在，就让我们一起来检验一下自己的学习成果吧！希望大家认真读题，仔细思考，用你们的“小巧手”把答案工整地写下来或画出来哦！一、基础知识我来填(每空一颗星，共几颗星由你填！)1.我们有一双能干的小手，它可以帮助我们做很多事情，比如：（请写出至少两件你能用小手做的事）*我会用小手______________*我会用小手______________2.做手工的时候，我们经常会用到一些工具和材料，比如：（请写出至少三种你知道的手工工具或材料）*______________(提示：用来剪东西的)*______________(提示：用来粘贴的)*______________(提示：用来画画的)3.在使用剪刀等工具时，我们一定要注意______________，不把尖的一头对着自己或别人。4.“人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。”这首儿歌告诉我们，做事情的时候，要把小手和______________一起用起来。二、明辨是非我能行(对的在括号里画“√”，错的画“×”，每题一颗星)1.手工课上，小明觉得胶水用完了，就去抢小红的胶水。()2.做手工剩下的小纸片，我们应该把它扔进垃圾桶，保持教室干净。()3.我的小手很能干，所以我可以自己整理书包和文具盒。()4.看到别人的手工作品很漂亮，我就说：“这有什么了不起，我才不稀罕呢！”()5.用剪刀的时候，要小心，慢慢剪，不要伤到自己。()三、生活实践我会选(把正确答案的序号填在括号里，每题一颗星)1.当你在做手工时，不小心把彩纸剪坏了，你会怎么做？()*A.大哭起来，觉得自己太笨了。*B.没关系，想想能不能把它变成别的样子，或者重新再做。*C.把剪坏的纸扔在地上，不做了。2.你的好朋友生日快到了，你想用自己的小手为他/她准备一份礼物，你会选择？()*A.让妈妈去买一个最贵的玩具。*B.自己动手画一张贺卡或者做一个小手工，写上祝福的话。*C.什么都不准备，反正他/她有很多礼物。3.做完手工后，桌子上乱七八糟的，这时你应该()*A.等老师或妈妈来收拾。*B.把自己的东西整理好，垃圾扔进垃圾桶。*C.假装没看见，出去玩。四、巧手实践我能行(这部分没有标准答案，认真完成就能得小星星哦！)1.我的小手作品秀：回忆一下，这个单元你最喜欢的一次手工活动是什么？你做了什么作品？请你简单描述一下它是什么样子的，或者把它画下来贴在下面的方框里（如果作品不在身边）。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.我是小巧手：除了课堂上的手工，你还能用小手做哪些事情来帮助家人或者美化我们的教室/家呢？请至少写出两件事。*我能用小手______________(例如：帮妈妈擦桌子)*我能用小手______________(例如：给教室的植物浇水)五、评价与反馈*小朋友自评：我觉得这次测试我表现得（）(可以画√：很棒！/还不错/继续努力)*老师/家长评语：__________________________________________________________________________________________________________________________________