苏教版六年级语文课外阅读专项练习试题

苏教版六年级语文课外阅读专项练习试题亲爱的同学们，六年级是语文学习的关键时期，课外阅读则是拓展视野、提升素养、涵养语感的重要途径。为了帮助大家更好地检验和提升自己的阅读理解能力，我们精心设计了这份课外阅读专项练习。请同学们认真阅读下面的短文，仔细思考，完成相关练习。希望这份练习能成为你阅读路上的一块基石，助你在语文的世界里走得更远、更稳。阅读短文，完成练习《月光下的童年》又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏着美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。我也是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事声中入睡，多么快乐呀！幼时，我很爱捉虫。在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来，借着月光跟邻居小伙伴们斗蛐蛐。中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌谣，真快乐！月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温柔的月光。在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光！---一、基础知识积累与运用1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*乘凉（chéngchèng）*老茧（jiǎnjiān）*温馨（xīnqìng）*朦胧（móngméng）2.写出下列词语的近义词。*柔和——（）*迅速——（）*温馨——（）*依然——（）3.联系上下文，理解下列词语的意思。*老掉牙：_________________________________________________*小心翼翼：_______________________________________________二、阅读理解与分析4.作者在文中回忆了童年时的哪几件事？请用简洁的语言概括出来。__________________________________________________________________________________________________________________________________5.文中画线句子（“我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色‘大衣’的蛐蛐在那里又蹦又跳。”）运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？__________________________________________________________________________________________________________________________________6.作者为什么说“我依然爱那慈母般温柔的月光”？“慈母般”一词好在哪里？__________________________________________________________________________________________________________________________________7.文章表达了作者怎样的思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________三、拓展与表达8.童年是人生中最美好的时光，你的童年有哪些难忘的经历？请用几句话描述一个你印象最深的童年场景，注意运用恰当的描写方法。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---参考答案与解析一、基础知识积累与运用1.乘凉（chéng√）老茧（jiǎn√）温馨（xīn√）朦胧（méng√）*解析：本题考查学生对生字读音的掌握情况。注意“乘”是翘舌音，“茧”是前鼻音，“馨”是前鼻音，“朦”是后鼻音。2.柔和——（温柔/轻柔）迅速——（快速/敏捷）温馨——（温暖/和睦）依然——（仍然/依旧）*解析：本题考查学生对近义词的掌握。答案不唯一，意思相近即可。3.老掉牙：形容事物陈旧、过时。文中指外婆讲的民间故事年代久远，流传很广。小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。文中指“我”捉蛐蛐时非常小心，生怕把它吓跑。*解析：本题考查学生联系上下文理解词语的能力。解释时应结合词语在文中的具体语境。二、阅读理解与分析4.作者回忆了三件事：（1）夏天的夜晚，外婆在院子里给“我”扇扇子、讲故事；（2）“我”在月光下捉蛐蛐、斗蛐蛐；（3）中秋节，“我”和家人在月光下品尝月饼、唱歌。*解析：本题考查学生对文章主要内容的概括能力。需在通读全文的基础上，找出文中描述的童年事件，并用简洁的语言概括。注意不要遗漏主要情节。5.这句话运用了拟人的修辞手法，将蛐蛐比作“披着黑色‘大衣’”的人。这样写的好处是：使蛐蛐的形象更加生动、有趣，表现了“我”对蛐蛐的喜爱之情，也体现了童年生活的乐趣。*解析：本题考查学生对修辞手法及其作用的理解。“披着黑色‘大衣’”是把蛐蛐当作人来写，赋予了蛐蛐人的动作和情态。6.因为月光陪伴着作者长大，见证了作者快乐的童年时光，给作者带来了温暖、温馨的感觉，所以作者说月光“慈母般温柔”。“慈母般”一词运用了比喻的修辞手法，将月光比作慈母，生动形象地写出了月光的柔和、温暖以及它带给作者的亲切、安心的感觉，表达了作者对月光深深的喜爱和眷恋之情。*解析：本题考查学生对关键句子含义及词语表达效果的理解。需结合上下文，体会作者将月光比作“慈母”的深层含义，以及这种比喻所蕴含的情感。7.文章表达了作者对美丽月光的喜爱，对快乐童年生活的怀念，以及对童年时光的珍视和眷恋之情。*解析：本题考查学生对文章中心思想的把握。通过作者对童年往事的回忆和对月光的赞美，可以体会到作者的情感。三、拓展与表达8.（此题为开放性题目，无固定答案，言之有理即可。）*评分要点：能描述一个具体的童年场景，内容真实可信，情感真挚；运用了至少一种描写方法（如语言描写、动作描写、神态描写、环境描写等）；语句通顺，用词准确。*示例：记得小时候，每到春天，我就和小伙伴们在村后的小河边放风筝。我们拿着五彩斑斓的风筝，迎着微风奔跑，看着风筝一点点升高，心里别提多高兴了。有时候风筝线断了，我们就会追着风筝跑，笑声洒满了整个田野。*解析：本题考查学生的语言表达能力和对生活的观察与感悟能力。鼓励学生结合自身经历，写出真情实感。---阅读小贴士：同学们，阅读是一个需