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文档简介

小学一年级数学上册位置练习题小朋友们，我们已经学习了关于“位置”的知识啦！知道了什么是“上”，什么是“下”，谁在“前”，谁在“后”，还有我们的左手和右手。这些知识能帮助我们准确地描述物体在哪里，让别人一听就明白。下面，就让我们一起来做一些练习，巩固一下学到的本领吧！相信你一定能做得又快又好！一、认识“上下”小朋友，请仔细观察下面的图片（此处应有示意图：如书架上不同位置的书、天空中的小鸟和地面上的小花等），然后回答问题。1.看图说一说，小鸟在大树的（）面，小花在大树的（）面。2.书架上，故事书在漫画书的（）面，漫画书在故事书的（）面。3.想一想，我们教室里，黑板在课桌的（）面，课桌在黑板的（）面。4.圈一圈：把在桌子上面的物品圈出来。（示意图：桌子上有铅笔盒、书本，桌子下有皮球）二、认识“前后”小动物们正在排队做游戏呢（此处应有示意图：如小狗、小猫、小兔、小鸡排成一队向前走）！我们来看看它们的位置吧。1.在小动物排队中，小狗排在最（）面，小鸡排在最（）面。2.小猫的前面是谁？（），小猫的后面是谁？（）。3.如果小兔想走到小猫的前面，它应该往哪个方向走呢？（）4.我们排队上车的时候，应该遵守“（）面的人先上，（）面的人后上”的规则。三、认识“左右”我们每个人都有两只手，左手和右手，它们可是我们的好朋友！1.请你伸出你的左手，摆一摆。再伸出你的右手，摆一摆。2.吃饭时，我们通常用（）手端碗，用（）手拿筷子（或勺子）。（提示：根据生活习惯填写）3.看图（此处应有示意图：一个小朋友面对观察者，左手边有一个苹果，右手边有一个香蕉）：*小朋友的左手边是什么水果？（）*小朋友的右手边是什么水果？（）4.想一想，你的左边坐着谁？右边坐着谁？和你的同桌互相说一说。5.小动物们排成一排（此处应有示意图：从左到右依次为：熊猫、猴子、大象、老虎）：*从左边数，猴子是第（）个。*从右边数，大象是第（）个。*熊猫的右边有（）只小动物。四、综合练习现在我们来挑战一下，把“上下、前后、左右”的知识合起来用一用！1.看图（此处应有示意图：如一个房间场景，包含床、桌子、椅子、玩具柜等物品）：*玩具车在桌子的（）面。*椅子在桌子的（）面。*床在房间的（）面（可描述为靠墙的一面，或相对于门的位置等，根据图示具体设定）。2.小明和小红并排走着，小明在小红的左边，那么小红在小明的（）边。3.想一想，当你面向黑板时，你的左面是教室的（）面墙，右面是教室的（）面墙。（提示：根据实际教室情况回答）练习小结与拓展小朋友们，位置的知识是不是很有趣也很有用呢？通过练习，我们更清楚地知道了怎么描述物体的位置。在生活中，你也可以多观察，和爸爸妈妈说说家里物品的位置，比如“我的书包在沙发上”，“爸爸的拖鞋在鞋柜下面”等等。这样，你对位置的感觉会越来越棒！小任务：和爸爸妈妈玩一个“我说你做”的游戏。爸爸妈妈说“把你的左手举起来”

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