2027届武冈市数学三年级第一学期期末学业水平测试试题含解析

2027届武冈市数学三年级第一学期期末学业水平测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、填空题。（20分）1．在括号里填上合适的单位名称。今天早上我7：00起床，用10（______）梳洗完毕，喝了一袋重约450（______）的牛奶，背起重约2（______）的书包，走了约15（______）的路程，7：35到达学校，拿出长约26（______），宽约18（______）的数学书开始复习。2．在括号里填上合适的单位。人做一次深呼吸要4（________）；一辆卡车可载重8（________）；一元硬币厚约5（________）；广元到成都的铁路长约304（________）。3．小林从2009年出生到现在，共经历了_____个闰年．4．450×8积的末尾有（________）个零，105×8积的中间有（________）个零。5．在括号里填上合适的单位。（1）一棵松树高大约15（________）；（2）一节数学课的时间是40（________）；（3）一个鸡蛋约重50（________）；（4）一本数学书厚约7（________）。6．比180多120的数是（________），比540少360的数是（________）。7．从36里面连续减去4，减（________）次正好得0。8．如图，把一个长10分米、宽8分米的长方形分成两个完全相同的小长方形，每个小长方形的周长是（______）分米。9．3×□34的积是三位数，□里的数可以是（______）。10．一根铁丝长3米，第一次剪下1.2米，第二次剪下0.8米，现在铁丝的长度比原来短了（____）米。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．下图中有（）个三角形。A．3 B．4 C．5 D．612．小花有3件上衣、2条裤子，可以有()不同的搭配方法A．5 B．9 C．613．《今日说法》从20：30开始播放，21：15结束。播放了（）。A．45分 B．1时25分 C．30分 D．不确定14．小红周六早上要坐63道口算起，如果她每分钟做9道，需要（）分钟．A．5 B．6 C．7 D．815．如下图，A和B两个图形的周长相比较，（）。A．图A的长 B．图B的长 C．一样长三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．秒针走一圈正好是1分。（_____）17．一名举重运动员不可能举起5吨的杠铃。（______）18．下面的图形是四边形。（_____）19．498×5＞1．（____）20．1吨钢铁和1000千克棉花不一样重．____四、计算题。（28分）21．口算60×3＝405×2＝810÷9＝66÷6＝54÷3＝0×708＝15×5＝160×3＝22．用竖式计算，带*的题要验算．87×6＝640×5＝6×309＝*86÷4＝412÷8＝*907÷3＝五、作图题。（8分）23．一把钥匙开一把锁．（连一连）六、解决问题。（每题4分，共24分）24．爸爸买15元一枝的玫瑰，买了3枝，如果用这些钱买9元一盒的巧克力，可以买几盒？25．一辆重3吨的货车，要运4台质量都是560千克的机器过限重6吨的大桥，可以通过吗？26．画一个面积是12平方厘米的长方形，并计算出它的周长．（每个方格表示1平方厘米）27．张村计划挖一条米的水沟，每天米，挖了天，还剩多少米没挖？28．实验小学组织三年级同学去博物馆参观。要为7位带队老师和102名同学购买门票。估算一下，买这些门票大约需要多少钱？成人票：28元/人学生票：14元/人29．（1）在下边画一个边长4厘米的正方形．（2）在正方形中画一个最大的圆．（3）如果在这个正方形中，把圆剪掉，列式计算余下部分的面积是多少？

参考答案一、填空题。（20分）1、分钟克千克分钟厘米厘米【详解】略2、秒吨毫米千米【分析】常用的时间单位：时、分、秒，质量单位：吨、千克、克，长度单位：米、千米、毫米、厘米、分米；根据生活经验和数据的大小灵活选择即可。【详解】人做一次深呼吸要4（秒）；一辆卡车可载重8（吨）；一元硬币厚约5（毫米）；广元到成都的铁路长约304（千米）。【点睛】本题考查单位的选择，掌握常用的单位和生活经验是解题的关键。3、1【详解】小林从1009年出生到现在，共经历了1011、1016，1个闰年．故答案为：1．4、20【分析】分别计算出450×8和105×8的积，再判断它们积的末尾或中间0的情况。【详解】450×8＝3600积的末尾有2个0；105×8＝840积的中间没有0。【点睛】450×8中，5乘8的末尾还会产生0；105×8，末尾的5乘8会有进位，它们需要运算出结果才能判断中间或末尾0的个数。5、米分克毫米【分析】根据生活经验、对长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量一棵松树高用米做单位；一节数学课的时间是用分做单位；一个鸡蛋的质量用克做单位；一本数学书厚用毫米做单位。【详解】（1）一棵松树高大约15米；（2）一节数学课的时间是40分钟；（3）一个鸡蛋约重50克；（4）一本数学书厚约7毫米。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。6、300180【详解】略7、9【分析】根据题意可知求36里面有几个4，即用36除以4。【详解】36÷4＝9，即连续减去9次正好得0。【点睛】考查学生对除法意义的理解。8、28【分析】根据切割方法，可得剪下的小长方形的长是10分米，宽是8÷2＝4（分米），据此利用长方形的周长公式即可求出每个小长方形的周长。【详解】（分米）＝14×2＝28（分米）【点睛】解答此题的关键是明确每个小长方形的长与宽的值。9、1或2【分析】最大的三位数是999，只要□34小于等于用999除以3得到的商，就可以满足3×□34的积是三位数。【详解】根据分析：999÷3＝333；要使□34≤333，□里可以填：1或2；【点睛】本题根据除法与乘法的互逆关系求解。10、2【详解】略二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、B【详解】略12、C【详解】略13、A【分析】根据经过时间＝结束时间－开始时间，计算出来即可得到答案。【详解】21时15分－20时30分＝45分故答案为：A【点睛】本题考查的是经过时间的计算，灵活运用经过时间＝结束时间－开始时间进行计算。14、C【详解】求需要几分钟，就是求63里面有几个1．63÷1=7（分钟）故选C．15、C【分析】根据周长的意义：周长是围成平面图形线段的长度和可知，A、B的周长都是整个图形周长一半再加上公共边，所以周长相等。【详解】根据分析可知，A、B的周长相等。故答案为：C。【点睛】此题考查的目的是理解周长的意义。解题时要明白，折线部分是二者的公共边长，从而解答。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、√【详解】略17、√【分析】根据生活实际，把5吨换算成生活中的质量相同的实际物体，比较容易判断，据此解答即可。【详解】一辆卡车的重量大约就是5吨，所以举重员不可能举起。故此说法正确。【点睛】本题考查的是质量单位的实际应用，根据生活实际和数据大小灵活运用。18、×【详解】四边形是由四条边首尾顺次相接围成的图形。而这个四边形有两条边没有连接在一起，所以它不是四边形。19、×【分析】根据整数乘法的计算方法，求出498×5的结果，再比较大小．【详解】498×5＝2490；2490＜1所以，498×5＜1．故答案为：×．20、×【分析】把钢铁的质量1吨化成1000千克或把棉花的质量1000千克化成1吨，通过比较即可确定是否一样重．【详解】1吨＝1000千克，即钢铁和棉花都是1吨或1000千克，质量相同，即一样重．原题说法错误．故答案为：×．【点睛】铁和棉花的名数相同，就是质量相同，由于铁和棉花的密度不同，相同质量的铁和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．四、计算题。（28分）21、180；810；90；1118；0；75；480【详解】略22、522；3200；185421……2；51……4；302……1【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算，注意验算方法的选择．【详解】87×6＝522640×5＝32006×309＝1854*86÷4＝21……2412÷8＝51……4*907÷3＝302……1五、作图题。（8分）23、【详解】略六、解决问题。（每题4分，共24分）24、5盒【分析】根据总价＝数量×单价，求出钱的总数，再除以巧克力的单价即可。【详解】15×3÷9＝45÷9＝5（盒）答：可以买5盒。【点睛】此题属于归总问题，先求出钱的总数是解题关键。25、可以通过【详解】略26、14厘米【分析】因为12=3×4，所以这个长方形的长与宽可以分别是4厘米、3厘米（答案不唯一），据此即可画出这个长方形，再利用长方形的周长公式计算即可。【详解】根据题干分析可得，长与宽分别是4厘米、3厘米的长方形的周长是14平方厘米，所以画图如下：这个长方形的周长是：（4+3）×2=14（厘米），答：这个长方形的周长是14厘米．【点睛】此题主要考查画指定面积的长方形的方法，明确长方形的长与宽是解决本题的关键，此题答案不唯一。27、1125米【分析】由题意可得，先算出张村7天挖的水沟长度，列式为：125×7＝875（米）；再用总长度减去已经挖的长度即可。【详解】125×7＝875（米）2000－875＝1125（米）答：还剩1125米没挖。【点睛】此题考查了乘法的运用，关键是求出已经挖的长度即可。28、1610元【分析】估算7个老师和102名同学的门票钱就是应估算算出总的门票钱，遵循四舍五入的原则，7个老师买票的钱为28×7≈30×7，102名同学买票的钱为14×102≈14×100，分别算出老师需要的门票钱和学生大约需要的门票钱就是大约需要的总门票钱。【详解】老师约需要的门票钱：28×7≈30×7＝210（元）；学生约需要的门票钱：14×102≈14×100＝1400（元）；总共需要的门票钱约为：1