2027届黑龙江省哈尔滨市木兰县小学四年级数学第一学期期末考试试题含解析

2027届黑龙江省哈尔滨市木兰县小学四年级数学第一学期期末考试试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．1个平角和_____个直角拼起来是1个周角．2．765÷5的商是_____位数，最高位在_____位．3．学校美术小组学生人数的是合唱小组人数的．美术小组和合唱小组人数的比是_____．4．根据162÷18＝9，直接写出下面算式的得数。1620÷180＝（______）162÷9＝（______）5．在算式45÷46中，如果商是一位数，□里最大填（________）；如果商是两位数，□里最小填（________）。6．□59÷45的商是两位数，□里最小填（______），商是一位数，□里最大填（______）．7．一个数既是19的倍数，又是19的因数，这个数是（_______），把它写成两个质数相加的形式是（_______）.8．一本书，共240页。（1）贝贝用12天看完这本书，他平均每天看（_____）页。（2）乐乐已经看了80页，剩下的要在4天内看完，平均每天看（______）页。9．在角的分类中，89°的角是（________）角；90°的角的2倍是（________）角；90°角的4倍是（________）角。10．如图，已知∠1＝28°，∠2＝（________）°，∠3＝（________）°，∠5＝（________）°。11．根据○+□=▽，写出两个减法算式。（1）（_____________），（2）（_____________）二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．在除法里，不用0作除数；在乘法里，也不用0作乘数．（_____）13．长方形和正方形的四条边都相等．（____）14．手电筒的光线中有无数条射线．（________）15．12的因数一定比它的倍数小。（______）16．线段有两个端点，是直线的一部分。（______）17．钝角一定比直角大，锐角一定比直角小。（______）18．在3点半时，时针与分针所成的较小的一个角是直角。（_______）三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．与25×6结果相等的式子是（）A．25×2×4 B．24×6+6 C．25×5+120．在同一平面内，，，那么直线与直线（）。A．相交但不互相垂直 B．互相平行 C．互相垂直 D．不确定21．下面各数中，如果不改变大小，一个“0”也不能去掉的是（）。A．80.600 B．800.60 C．800.0622．比大的分数是（）A． B． C．23．如果甲×0.95=乙÷0.95（甲、乙都不等于0），那么（）A．甲=乙 B．甲＞乙 C．甲＜乙 D．无法确定四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．直接写出得数。60×7＝500÷5＝40×90＝12×6＝56÷4＝96÷8＝800÷80＝101×4＝270÷30＝400÷80＝25．列竖式计算。（带*的要验算）400÷25＝*970÷48＝290×27＝*906÷43＝五、动手实践。（每题4分，共12分）26．下面各容器的容量用什么单位计量比较合适？连一连。27．把问题和对应的算式连起来．一项工程，甲单独做8天完成，乙单独做6天完成．28．从下面盒子中任意摸出一个球．可能摸到什么球？连一连．六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．看图回答问题。（1）所在的位置用数对表示是_______。俗话说“相走田”，下一步可能走到的位置用数对表示是_______。（2）“马走日”，若下一步走到的位置用数对表示是（1，2），请在图中用△标出来。30．直接写得数870﹣780=40×13=104÷13=54×99+54=200÷20=25×4=30×30=24×5÷24×5=31．下面是2016年里约热内卢奥运会奖牌榜前四个国家的获奖情况。奖牌榜金牌银牌铜牌总数1美国2英国3中国4俄罗斯463738272317261826191819121677056选择一类奖牌把前四名的奖牌情况在下图中表示出来。（1）每格代表（）枚。（2）（）的（）牌枚数最多。32．求∠133．超市里苹果56元一箱，王老师带了400元，可以买几箱？还剩多少钱？

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、1【详解】1个周角＝1个平角＝4个直角，所以1个平角和1个直角拼起来是1个周角．故答案为1．2、三百【详解】7＞5；所以，765÷5的商是三位数，商的最高位在百位上．故答案为：三，百．3、9：1【详解】美术小组学生人数×＝合唱小组人数×，学校美术小组学生人数：合唱小组人数＝：＝9：1；答：美术小组和合唱小组人数的比是9：1．4、918【分析】（1）根据商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变；（2）根据商的变化规律，被除数不变，除数除以2，则商要乘2，由此解答。【详解】162÷18＝91620÷180＝（162×10）÷（18×10）＝9162÷9＝9×2＝18【点睛】本题主要考查商的变化规律的灵活应用，解题时要看清数据，再进行解答。5、56【分析】根据三位数除以两位数的除法计算方法可知，要使45÷46的商是一位数，则被除数前两位上的数小于除数，□里的数要小于6。要使45÷46的商是两位数，则被除数前两位上的数大于等于除数，□里的数要大于等于6。【详解】在算式45÷46中，如果商是一位数，□里最大填5；如果商是两位数，□里最小填6。【点睛】三位数除以两位数，如果被除数前两位上的数小于除数，则商是一位数；如果被除数前两位上的数大于或等于除数，则商是两位数。6、43【详解】略7、1919=17+2【详解】略8、2040【详解】略9、锐平周【分析】根据锐角、钝角、直角、平角、周角的含义进行解答，锐角：大于0°小于90°的角；钝角：大于90°小于180°的角；直角：等于90°的角；平角：等于180°的角；周角：等于360°的角；据此依次解答即可。【详解】90°×2＝180°90°×4＝360°在角的分类中，89°的角是锐角；90°的角的2倍是平角；90°角的4倍是周角。【点睛】解答此题应结合钝角、锐角、直角、平角、周角的含义进行解答，关键是要熟练掌握。10、1522862【分析】读图可知，∠1和∠2组成一个平角，∠2和∠3组成一个平角，则∠2＝180°－∠1，∠3＝∠1。∠1、∠4和∠5组成一个平角，而∠4是直角，则∠5＝180°－90°－∠1。【详解】∠2＝180°－28°＝152°∠3＝∠1＝28°∠5＝180°－90°－28°＝90°－28°＝62°【点睛】解决本题的关键是明确平角为180°，直角为90°。11、▽-○=□▽-□=○【详解】略二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、错误【详解】在除法里，不能用0做除数，但在乘法里可以用0作乘数．13、×【详解】长方形的对边相等，正方形的四条边相等，原题说法错误.故答案为错误.根据长方形的特征：两组对边分别平行且相等，四个角都是直角；正方形的特征：四边相等，四个角都是直角，据此判断【考点】长方形的特征及性质，正方形的特征及性质14、√【详解】略15、×【详解】略16、√【详解】根据线段和直线的特点，线段有2个端点，有限长；直线无端点，无限长；线段是直线的一部分；故答案为：√17、√【详解】略18、×【详解】略三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、B【详解】25×6＝（24+1）×6＝24×6+1×6＝144+6＝150故选B．20、C【分析】在同一平面内，垂直于同直线的两条直线互相平行，所以，，那么直线与直线也互相垂直。【详解】根据分析可知，在同一平面内，，，那么直线与直线互相垂直。故答案为：C。【点睛】熟练掌握平行、垂直的特征和性质是解答本题的关键。21、C【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】A．80.600把小数末尾的“0”去掉后，变成80.6，80.6＝80.600，也就是可以去掉小数末尾的两个0；B．800.60把小数末尾的“0”去掉后，变成800.6，800.6＝800.60，也就是可以去掉小数末尾的一个0；C．800.06的末尾没有0，去掉任意一个0后，都不等于原数，则一个0也不能去掉；故答案为：C。【点睛】根据小数的性质添“0”或者去“0”时，是在小数的末尾，小数中间的“0”是不能随便去掉的。22、B【分析】依据分母相同的分数的大小比较的方法，即分子大的分数值就大，依据分子相同的分数的大小比较的方法，即分母大的分数反而小，判断出比分数大的分数是哪个即可．【详解】解：A：＜B：＞C：＞故选B．23、B【分析】先把甲×0.95=乙÷0.95转化成甲×=乙÷，即甲×=乙×；然后根据比例的性质求出它们的比，即可比较出两数的大小．【详解】由甲×0.95=乙÷0.95转化成甲×=乙×；甲：乙=：=×=202：192所以甲＞乙．故选B．【点睛】本题主要考查学生灵活运用比例的性质求出比，进而进行两数的大小比较．四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、420；100；3600；72；1412；10；404；9；5【详解】略25、16；20……10；7830；21……3【分析】根据除数是两位数的除法和三位数乘两位数的计算方法解答。有余数的除法验算时，用商乘除数，再加上余数，看是不是等于被除数。【详解】400÷25＝16*970÷48＝20……10验算：48×20＋10＝970290×27＝7830*906÷43＝21……3验算：21×43＋3＝906五、动手实践。（每题4分，共12分）26、见详解【分析】毫升是计量单位，通常用来计量比较少的液体，1毫升水只有很少一点点，1毫升水大约只有十几滴，1毫升水比1升少得多，家用食用油是5升，根据生活经验连线。【详解】如下图：【点睛】本题考查的是毫升和升，了解1毫升和1升有多少和利用实际生活经验是解题的关键。27、【分析】把这项工程的总量看成单位“1”，甲单独做8天完成，甲的工作效率就是，乙单独做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天数；（2）用乙的工作效率减去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做这项工程的几分之几；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【详解】连线如下：【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．28、【解析】略六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29、（1）（4，2）；（6，0）或（6，4）或（2，0）或（2，4）；（2）见详解【分析】（1）数对中第一个数表示列，第二个数表示行，据此可用数对表示出的位置；“相走田”，下一步可能走的位置即可列出；（2）“马走日”用数对表示是（1，2），即第一列，第二行，据此标出。【详解】（1）所在的位置用数对表示是（4，2），下一步可能走到的位置用数对表示是（6，0）或（6，4）或（2，0）或（2，4）；（2）【点睛】本题掌握数对中每个数字所表示的意义，需弄清楚象棋规则。30、90，520，8，5400，10，100，900，1【解析】试题分析：根据整数加减乘除的计算方法进行计算即可；54×99+54可以根据乘法分配律进行简算；24×5÷24×5要按照运算顺序计算．解：870﹣780=90，40×13=520，104÷13=8，54×99+54=5400，200÷20=10，1×4=100，30×30=900，24×5÷24×5=1．点评：口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算即可；能简算的要简算．31、统计图见详解；（1）4；（2）美国；金【分析】由获奖情况表可画出金牌的条形统计图，画法：先根据获奖情况表中的数据判断每行单元格代表数几，再根据获奖情况表中的数