即兴发言教学设计中职专业课-公共关系基础-社会工作事务-公共管理与服务大类

即兴发言教学设计中职专业课-公共关系基础-社会工作事务-公共管理与服务大类学科政治年级册别八年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时教学内容分析1.本节课的主要教学内容：公共关系基础中的社会工作事务，具体内容包括社会工作的定义、类型、原则、方法等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生已学的公共关系基础知识紧密相关，通过复习和拓展，帮助学生更好地理解和掌握社会工作的核心概念和实践方法。教材章节涉及《公共关系基础》中的第二章“公共关系实务”。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的社会责任感、人际沟通能力和问题解决能力。通过学习社会工作的定义和原则，学生将提升对社会责任的认识，增强服务意识和团队协作精神。同时，通过实践方法的探讨，学生将学会有效沟通和解决问题的技巧，为未来职业发展打下坚实基础。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经接触过公共关系的基础知识，包括公共关系的定义、功能、要素等。对于社会工作事务的初步认识，学生可能已经从社会学或心理学课程中有所了解，但对于社会工作的具体操作方法和专业原则可能掌握不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对公共关系和社会工作事务的兴趣可能因个人经历和兴趣点而异。一般而言，学生对实际操作和应用型知识较为感兴趣，因此，案例分析和角色扮演等互动式教学可能更能激发他们的学习热情。学生的学习能力方面，他们可能具备一定的分析问题和解决问题的能力，但在处理复杂的社会关系和伦理问题时，可能需要进一步指导和练习。学习风格上，学生可能以视觉和听觉为主，同时需要通过实践操作来巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习社会工作事务时，可能遇到的困难包括对社会工作专业术语的理解、对社会工作伦理原则的把握，以及在实际情境中应用所学知识的难度。此外，对于公共关系中的冲突解决和沟通技巧，学生可能缺乏实践经验，需要通过模拟和实际案例分析来逐步提升。在团队合作和角色扮演中，学生可能面临沟通不畅、角色定位不清等问题，需要教师提供有效的指导和反馈。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音笔、音响系统

-课程平台：学校内部教学平台、公共关系基础课程网站

-信息化资源：公共关系案例库、社会工作法规政策文档、在线互动学习平台

-教学手段：幻灯片、视频资料、小组讨论、角色扮演、案例分析教学过程一、导入

1.老师站在教室前，微笑着对同学们说：“同学们，今天我们来学习公共关系基础中的社会工作事务。首先，我想请大家思考一个问题：什么是社会工作？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

2.学生们开始积极思考，有的同学举手发言，有的同学低头沉思。

二、新课导入

1.老师引导学生回顾公共关系的定义和功能，强调社会工作在公共关系中的重要性。

2.老师介绍社会工作的定义、类型、原则和方法，让学生对社会工作有一个全面的认识。

三、教学内容解析

1.社会工作的定义

-老师解释社会工作的概念，强调其服务性质和目标。

-学生通过老师的讲解，了解社会工作的基本概念。

2.社会工作的类型

-老师列举社会工作的主要类型，如儿童社会工作、老年社会工作、残疾人社会工作等。

-学生了解不同类型的社会工作，为今后学习打下基础。

3.社会工作的原则

-老师讲解社会工作的基本原则，如尊重、保密、平等、参与等。

-学生理解社会工作的原则，为实际操作提供指导。

4.社会工作的方法

-老师介绍社会工作的主要方法，如个案工作、小组工作、社区工作等。

-学生掌握社会工作的方法，为今后实践做好准备。

四、案例分析

1.老师选取一个典型案例，让学生分析案例中的社会工作应用。

2.学生分组讨论，分享各自的观点和看法。

五、角色扮演

1.老师将学生分成若干小组，每组扮演一个社会工作的角色。

2.学生根据角色特点，进行角色扮演，模拟实际操作过程。

六、小组讨论

1.老师提出一个问题，让学生分组讨论，寻找答案。

2.学生在讨论过程中，互相学习、交流，提高自己的思考能力。

七、总结与反思

1.老师对本次课程进行总结，强调社会工作的核心内容和重点。

2.学生分享自己在学习过程中的收获和感悟。

八、课后作业

1.老师布置课后作业，要求学生结合所学知识，撰写一篇关于社会工作的短文。

2.学生按照老师的要求，完成课后作业，巩固所学知识。

九、课堂小结

1.老师对本次课程进行小结，回顾课程内容，强调重点和难点。

2.学生认真聆听，对所学知识进行梳理。

十、课后辅导

1.老师在课后为学生提供辅导，解答学生在学习过程中遇到的问题。

2.学生积极参与课后辅导，提高自己的学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-公共关系案例分析库：收集国内外知名公共关系案例，包括危机管理、品牌塑造、市场营销等，供学生课后研究。

-社会工作法规政策汇编：提供社会工作相关的法律法规、政策文件，帮助学生了解社会工作在法律框架下的运作。

-社会工作经典书籍推荐：列出几本关于社会工作的经典著作，如《社会工作概论》、《社会工作实务》等，鼓励学生课外阅读。

-国际社会工作组织网站：介绍国际社会工作组织，如国际社会工作联合会（IASSW）和世界社会工作日，拓宽学生的国际视野。

2.拓展建议：

-学生可以组织小组讨论，分析公共关系案例中的社会工作应用，如如何通过社会工作方法处理公众关系危机。

-鼓励学生参加校内外的社会工作实践活动，如志愿者服务、社区服务项目，将理论知识应用于实践。

-建议学生关注社会工作领域的最新动态，通过阅读相关报纸、杂志或参加学术讲座，了解社会工作的发展趋势。

-学生可以尝试撰写社会工作相关的论文或报告，通过研究某一特定主题，加深对社会工作理论的理解。

-推荐学生参与模拟联合国等模拟活动，通过模拟国际社会问题，提高社会工作的应用能力和国际沟通能力。

-建议学生参加社会工作相关的学术研讨会或工作坊，与专业人士交流，获取行业内部的信息和经验。

-学生可以通过在线课程或远程教育平台，学习社会工作领域的先进知识和技能，如社会工作伦理、心理健康教育等。

-鼓励学生关注社会热点问题，运用社会工作理论和方法进行分析，提出解决方案，培养学生的批判性思维和问题解决能力。板书设计①社会工作的定义

-社会工作：以利他主义价值观为指导，运用专业方法，帮助有需要的人解决问题，促进其社会功能的恢复与发展。

②社会工作的类型

-个案工作

-小组工作

-社区工作

③社会工作的原则

-尊重

-保密

-平等

-参与

④社会工作的方法

-沟通技巧

-需求评估

-计划与实施

-评估与反馈

⑤公共关系与社会工作的关系

-公共关系在社会工作中的应用

-社会工作在公共关系中的作用

⑥公共关系案例分析

-案例背景

-案例分析

-解决方案

⑦教学目标

-理解社会工作的基本概念和原则

-掌握社会工作的主要方法和类型

-分析公共关系与社会工作的关系

-培养学生的社会责任感和问题解决能力课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《社会工作实务手册》选篇，介绍社会工作在不同领域的应用案例。

-视频资源：《公共关系案例分析》系列视频，展示知名企业在公共关系管理中的成功案例。

2.拓展要求：

-学生可选择其中一篇阅读材料或观看一个视频资源，深入理解社会工作和公共关系在实际操作中的具体应用。

-鼓励学生记录下阅读或观看过程中的心得体会，包括对社会工作方法和公共关系策略的思考。

-学生可以尝试分析案例中的问题和解决方案，思考如何将这些方法和策略应用于现实生活中的类似情境。

-教师将提供阅读材料和视频资源的电子版，方便