2025-2026学年三年级语文下册第一单元检测卷（含答案）

三年级语文下册第一单元同步检测卷

（满分：100分时间：90分钟）

一、基础闯关（20分）

1.字词积累与拼音（6分）

（1）给下列加点字注音，有误的一项是（）

A.鸳鸯(yuan)篓蒿*（hao）河豚（tdn）

B伶俐(ling)纤细（qian）闲散*（S加）

C.蓬松(peng)饱胀（zhang）期期起舞（pian）

D.蚂*蚱(m^)备忘*录（1匕）褐*（优）色

（2）下列词语书写全部壬确的一项是（）

A.迟日光采夺目凑成荡漾

B,荷花挨挨挤挤破裂姿势

C.严丝合逢灵敏款待膜翅

D.芦牙减然偶尔沾湿

2.选字填空（4分）

融溶蓬篷辨辩蜜密

（1）春天来了，冰雪（）化，泥土变得湿软。

（2）荷叶（）松的，像一个个碧绿的大圆盘。

（3）我们要学会（）别是非，不能盲目跟风。

（4）蜜蜂在（）林里采集花（），忙碌不已。

3.近反义词配对（4分）

（1）找出下列词语的近义词

聚拢一一（）偶尔一一（）灵敏一一（）光彩夺目一一（）

（2）找出下列词语的反义词

闲散一一（）轻快一一（）破裂一一（）严丝合缝一一（）

4.成语积累与运用（6分）

（1）根据课文内容补充成语

（）（）夺目翩翩（）（）挨挨（）（）严（）合（）

（2）选择合适的成语填空

春天的花园里，百花盛开，（）;蝴蝶在花丛中（）,一派生机勃勃的景象。

二、句子与表达（15分）

1.病句修改（4分）

（1）小燕子带着它剪刀似的尾巴，在旷亮无比的天空慢慢飞行。

（2）通过学习《荷花》这篇课文，使我感受到了大自然的神奇。

2.句式转换（4分）

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（改为反问句）

（2）瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙。（仿写拟人句）

3.修辞判断（3分）

下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）

A.迟日江山丽，春风花草香。（对偶）

B.小燕子带了它的剪刀似的尾巴。（比喻）

C.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（拟人）

D.能不忆江南？（反问）

4.标点运用（4分）

给下列句子加上合适的标点符号

（1）我曾经想过_如果人长了一对复眼—会是什么样子呢—

（2）青头大声喊—躲过它的牙齿_牛在这时候不会仔细嚼的—

三、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（15分）

阅读《荷花》片段，回答问题

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在

这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出

嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

1.片段中〃挨挨挤挤〃一词写出了荷叶的什么特点？（3分）

2.片段中描写了荷花的哪三种姿态？用〃〃画出来。（3分）

3.为什么说〃眼前的一池荷花看作一大幅活的画〃？（4分）

4.发挥想象，荷花还会有哪些姿态？写一写。（5分）

（二）课外阅读（15分）

蜜蜂

蜜蜂是一种勤劳的小生灵。它们穿着黄黑相间的〃外衣〃，长着一对透明的翅

膀，尾巴上还带着一根小小的〃针”。

蜜蜂最喜欢采蜜了。它们每天早早地出发，飞到开满鲜花的地方，用后腿上

的〃小篮子〃装满花蜜和花粉，再急匆匆地飞回蜂巢。一只蜜蜂一生能采很多蜜，

却只需要一点点就够自己食用，大部分都奉献给了人类。

蜜蜂不仅勤劳，还很聪明。它们能通过舞蹈告诉同伴花蜜的位置：跳圆圈舞

表示花蜜离蜂巢很近，跳〃8〃字舞表示花蜜离蜂巢很远。

蜜蜂是人类的好朋友，我们要爱护它们。

1.短文从哪儿个方面描写了蜜蜂？（3分）

2.蜜蜂的“外衣〃和〃小篮子〃分别指什么?（4分）

3.蜜蜂是如何告诉同伴花蜜位置的？（4分）

4.读了短文，你想对蜜蜂说些什么？（4分）

四、写作（35分）

题目：我喜爱的

要求：

1.把题目补充完整，横线上可以填一种动物（如燕子、蜜蜂）或一种植物（如

荷花、梅花），围绕〃可爱的生灵〃主题展开。

2.写出它的外形特点、生活习性（或生长过程），运用学过的比喻、拟人等修辞

手法，表达自己的喜爱之情。

3.语句通顺，书写工整，字数300字左右。

参考答案

一、基础闯关

1.(1)B(2)B

2.(1)融(2)蓬(3)辨(4)密、蜜

3.(1)聚集、偶然、灵活、璀璨夺目(2)忙碌、沉重、完整、漏洞百出

4.(1)光彩、起舞、挤挤、丝、缝(2)光彩夺目、翩翩起舞

二、句子与表达

1.(1)小燕子带着它剪刀似的尾巴，在旷亮无比的天空轻快飞行。(2)学

习《荷花》这篇课文，使我感受到了大自然的神奇。(或：通过学习《荷花》这

篇课文，我感受到了大自然的神奇。)

2.(1)荷叶挨挨挤挤的，难道不像一个个碧绿的大圆盘吗？(2)示例：蝴

蝶扇动着彩色翅膀，在花丛中跳着舞。

3.C

4.(1)我曾经想过，如果人长了一对复眼，会是什么样子呢？(2)青头大

声喊：〃躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的！〃

三、阅读理解

(一)课内阅读

1.写出荷叶多、密、拥挤的特点。

2.画出：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲

蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

3.因为荷花姿态各异、美丽鲜活，充满生机，就像一幅鲜活的画，所以这么说。

4.示例：有的花瓣儿半开半合，像害羞的小姑娘；有的微微弯腰，仿佛在欣赏

水中倒影。

(-)课外阅读

1.外形、勤劳采蜜、聪明传递信息三