高中政治 第三单元 全面依法治国 第九课 全面依法治国的基本要求 2 严格执法教学设计 部编版必修3

高中政治第三单元全面依法治国第九课全面依法治国的基本要求2严格执法教学设计部编版必修3备课组主备人授课教师授教学科授课班级XX年级课题名称设计意图本节课旨在帮助学生深入理解全面依法治国的基本要求中的“严格执法”，通过分析法律实施过程中执法机关的职责和作用，使学生认识到严格执法在维护社会公平正义、保障人民权益中的重要性，提高学生对法治的认识和尊重。核心素养目标分析培养学生法治意识，提高学生依法办事的能力，使其能够理解严格执法在法治国家建设中的重要作用。增强学生的社会责任感和公民素养，培养其运用法治思维分析问题、解决问题的能力。通过案例分析，提升学生的批判性思维和道德判断力，促进其成为遵纪守法、有责任感的公民。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在此前学习过程中已对法治国家、法治社会等概念有所了解，对法律的基本功能和作用有一定认识。同时，学生对法律体系、法律程序等基础知识也有所接触。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对政治学科普遍表现出较高的学习兴趣，尤其对与社会生活密切相关的法律知识。学生的理解能力和分析能力逐步提升，能够运用所学知识分析实际问题。学习风格上，部分学生倾向于通过案例学习来加深理解，而另一部分学生则更注重理论知识的系统学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习“严格执法”这一概念时，可能对执法机关的职责和权限理解不够深入，难以区分不同执法行为之间的区别。此外，学生在运用法治思维分析问题时，可能受到自身价值观和认知水平的影响，导致判断和结论出现偏差。针对这些困难，教师应引导学生通过案例分析和讨论，逐步深化对严格执法的理解。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教学笔记本电脑、电子白板

-课程平台：学校内部网络教学平台、政治学科教学资源库

-信息化资源：相关法律法规文本、执法案例视频、在线法律知识测试

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、案例分析、角色扮演教学流程1.导入新课

详细内容：教师通过播放一段关于执法机关日常工作的视频，引导学生思考执法在维护社会秩序中的作用。随后，教师提出问题：“什么是严格执法？它对社会有哪些重要意义？”以此激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）讲解严格执法的概念和意义

教师简要介绍严格执法的定义，强调其在全面依法治国中的地位和作用。结合实际案例，分析严格执法对社会稳定、经济发展、人民生活等方面的积极影响。

（2）分析执法机关的职责和权限

教师详细讲解执法机关在执法过程中的职责和权限，包括执法依据、执法程序、执法监督等。通过对比不同执法行为，使学生了解严格执法的具体要求。

（3）探讨如何实现严格执法

教师引导学生思考如何实现严格执法，可以从以下几个方面进行探讨：

-加强执法队伍建设，提高执法人员的素质；

-完善执法程序，确保执法过程公开、公正、透明；

-强化执法监督，确保执法权力的正确行使。

用时：15分钟

3.实践活动

（1）案例分析

教师提供一组执法案例，要求学生分组讨论，分析案例中执法机关是否做到了严格执法，并说明理由。

（2）角色扮演

学生分组进行角色扮演，模拟执法机关在日常工作中如何处理各类违法行为，强调严格执法的重要性。

（3）法治知识竞赛

组织学生进行法治知识竞赛，检验学生对本节课内容的掌握程度，激发学生的学习兴趣。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）如何理解严格执法在全面依法治国中的地位？

举例回答：严格执法是全面依法治国的基石，它确保了法律的权威性和严肃性，维护了社会公平正义，保障了人民权益。

（2）执法机关在执法过程中应遵循哪些原则？

举例回答：执法机关在执法过程中应遵循合法性、公正性、公开性、效率性等原则。

（3）如何提高执法人员的素质？

举例回答：通过加强执法培训、完善考核机制、强化职业道德教育等方式提高执法人员的素质。

用时：10分钟

5.总结回顾

教师对本节课的内容进行总结，强调严格执法在全面依法治国中的重要性，并指出学生在讨论和实践活动中的亮点。针对本节课的重难点，教师进行具体分析和举例，帮助学生巩固所学知识。

重难点分析：

-严格执法的概念和意义；

-执法机关的职责和权限；

-如何实现严格执法。

举例：

-严格执法的意义：如维护社会稳定、保障人民权益等；

-执法机关的职责：如依法行政、公正执法等；

-实现严格执法的方法：如加强执法队伍建设、完善执法程序等。

用时：5分钟

总计用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面

2.思维能力提升

学生在本节课中通过案例分析、角色扮演等活动，锻炼了批判性思维和问题解决能力。他们能够从多角度分析问题，提出合理的解决方案，并能够运用法治思维来评估和判断执法行为的合法性。

3.法治意识增强

学生对法治的认识得到了提升，理解到严格执法是法治国家建设的重要保障。学生能够认识到法律面前人人平等的原则，增强了尊法学法守法用法的意识，为成为遵纪守法的公民奠定了基础。

4.社会责任感培养

5.情感态度价值观塑造

学生在学习过程中，对严格执法的重要性有了更加深刻的体会，从而培养了尊重法律、崇尚法治的情感态度。他们开始理解法律不仅是国家的工具，也是社会和谐稳定的基石，这对于塑造学生的正确价值观具有重要意义。

6.实践能力提高

7.团队合作能力增强

小组讨论和合作学习活动使学生学会了与他人合作，共同完成任务。他们在讨论中互相学习、互相启发，提高了团队协作能力和沟通能力。板书设计①本文重点知识点：

-全面依法治国的基本要求

-严格执法的定义

-执法机关的职责和权限

-严格执法的意义

②关键词：

-全面依法治国

-严格执法

-执法机关

-职责

-权限

-公正

-透明

-效率

③重点句子：

-“严格执法是全面依法治国的基石。”

-“执法机关在执法过程中必须遵循合法性、公正性、公开性、效率性等原则。”

-“严格执法对于维护社会稳定、保障人民权益具有重要意义。”课后作业1.分析案例：

阅读以下案例，分析执法机关在执法过程中是否做到了严格执法，并说明理由。

案例：某城市在整治交通秩序时，执法部门对违反交通规则的行为进行了严厉查处，包括对未系安全带的驾驶员进行罚款。但在执法过程中，有部分执法人员对轻微违章行为的处理过于严厉，引起了一些驾驶员的不满。

作业要求：分析执法部门在执法过程中的优点和不足，提出改进建议。

2.写作短文：

以“严格执法与执法温度”为题，结合所学知识，撰写一篇短文，探讨在严格执法的同时如何保持执法的温度。

作业要求：文章应包含对严格执法的理解，以及对执法温度的认识，提出如何在两者之间取得平衡的建议。

3.角色扮演：

假设你是执法部门的一员，针对以下场景进行角色扮演，展示如何做到严格执法的同时保持人性化的执法态度。

场景：一名老年人在公共场所摔倒，周围有其他群众围观，有人提出可能是由于公共设施老化导致。

作业要求：在角色扮演中，展示如何处理这种情况，既要确保公共安全，又要考虑到老年人的感受。

4.小组讨论：

分组讨论以下问题，并总结讨论成果。

问题：在全面依法治国的背景下，如何确保执法的公正性和透明性？

作业要求：每组学生需提出至少两条确保执法公正和