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文档简介
(新统母版2026)小学三年级语文下册第四单元思维拓展培优提升检测试卷(二套)(附答案)
I•••••
I___、xfngt«igdyil__J__J__J___的行人,il我tJ6到了八九百年前的古都风
时间:90分仲满分r100分
貌.
注意事项:可爱的小主贝伯,紧张在序,为更好地落实“双牧戊策”,结合一年援学生的年账2.用“J”给下列加点字选择正确读音.
特点和心理需求,将学科知识与烧味油戏巧妙结合,触知识性与薇智性为一体.止旗子们在行号(fUffl)出桥(gbnggdng)电I举(chudngchuOne)
游戏闯关^加强对教学知识的理胡.共分为四个闯关板:一笑为神口f1•小小分析ff”一捶味
学枳<leil^i)小子(zhuOzhdo)传承(chu4nzhubn>
搭搭搭”“小小曾蕊星”,学生自主选择■取内容,努力提升臼己、事玄自己.
商题(fdnrtn)学照<hdnhdn)前小(zMozhuO)
1.亲父的同学:谷埋求域写好自己的学校、班级、姓名等信总,
,料(shOriRxlng)西县(zhdozhOo)一季轿f(shfnuch@n<)
2.用将备案正确填弓在答题区域,注意书写工!8.格式正确,症面胶洁.
3.小朋友们.半学期的学习已经结束了,现在是校育你学习成果的时候,现在就让我们带若便宜(pi6nbidn)EA<jidncjiOng》时为人知(xiOnxiOn)
希世、带着微笑来挑战自己见!相信你会做得很悖!记住:要细心,相信你会有出色的发现!3.一词多义.给加点的话选蜂正确的解释.
一、字词考点演练
存:①存在,保翦:②积笥:③心怀〈某种裂法):④奇故
1.姗音写词语
(1>4清明上河图》保存至今.依然清晰完整.()
O
(2)他把多花钱都存在了储5B库里.()
(1)f纸的发明》中.xlhd出现了麻纸.而东汉c6iI
(3)我“看一个心愿,要去看看超州桥.()
(-1)我把书包寄存在了门卫室.()
班了迄纸木.他用川皮、林&、陂巾笠为用料,经11剪醉.Jin.dooio
4.填上合适的词语.
一百工、味干等工序•造出了qingbid
()的石拱桥()的赵州桥<>的图案
又好川的纸•这
()的街巾.()的画作()的历史
()的纸张()的发明《)的文化
种方法后来chu6nchGn到世界各地.
()的春节()的消明()的曲阳
<2)《赵州桥》坐落在河北赵县,由冏朝工行IIchQ设计建遗.桥身xid5.扑克词语,并选择合适的诃语填入句子中。()
坚固,栏板上Rt板着Jing3FF的龙皎:图案.是建桥史上的伟世界()()形积)()滔而)()来来()()
()扬()外()0()户(>,A(.)乍()史()久
(1)《清朗上河图:,.是我I"金贵的文化遗产。
大cnuAnj,充分体现「古代劳动人民的zhlkui(2>画中的行人,.生动展现了北宋街市的热闹.
O(3)赵州杵历经千年风雨,依然_________她屹立在汶河之上.
<3)(一幅名扬中外的砒》是北宋就家zhfingzdduo的《湎明上河6.选词填空.
传承传播传递
图》,舞中描绘了汴京的rina街巾,科I6ihivdngvdn(1)我们要()中华优秀传统攵化,让古老智矍发扬光大.
(2>造纸犬先后<)到世界各地.推动了人类文明发展.
O
<3)志播者用微笑()阻温与力力.
鹏出车直秘囿(5)假如体姑在《清明上河图3价.会对这幅画发出龙样的断取?请弓一段话,
<4)赵州桥的设计十分().历经千年依然完好.
<5)这张臬子格得1ft<).不会轻疆黑晁.
<6)根基<>.才能建成高楼大典,2.1a读句子,完成炼习.
7.字词^合修习.(1)造纸大的发明,足中国对世界支明的伟大贡献之1
①这句话是全文的句,起到了________________________的作用.
②读这句话时.应该用的语气.
(2)达种诙计.在建桥史上是•个创举,既收轻了流水对桥。船冲击力,依桥不容易被大
(1)石图①,我想到了生字是•课文中有一句i匕是刻它的介招.我能把这句话水冲毁•又K轻了桥身的卓城•节省了万科.
找出并写下来:___________________________________________①句中一@蟀”的意思是.从这句话可以柠出赵州桥的谀计.
②伪写一个含有.既•…”又……"的句子,_________________________________________
<2)看图②,我会想到-"这个词.这个词形容一个人
•是因为书多的时候制要.下列哪一项与这个(3)独在*乡为弁名,传逢佳节(B思亲.
词语食配相反?()①这句话是对诗人的描写,体现了诗人的思想感情.
A.学员中国B.满峡经纶C.目不识丁D.才高八斗②结合得句意思.仿当一句表达思念之情的句
二、句子考点演练子:•
1.按要求,完成句子练习.三、课文内容考点演练
<1)东汉的蔡伦改进「实用乂方便的造纸术.(缩句)1.根据课文内容境空
(D《古诗三苜》中,《元日》描写的是_________节,诗中-.
(2)这种俄轻便好用.这种纸价格便宜.(用关联词用逐句子)_"写出了人们除旧迎新的习俗;《清明》描写__________节,讲中
“.”写出了雨中行人的心M;《九月九日忆山东
(3)林血两恻有石栏,栏板I:那刻着楮美的图案:书的刻莉两条相互矢绕的龙,嘴里吐出兄弟》描写__________节,".”直接抒发了将人
关圉的水花;有的刻圻两条匕龙,的爪相互抵着,各门同首瞰;还有的刻开双龙戏珠,的世乡之侪,
①这句话运用了的修辞手法,既写出了.又体现了(2)《纸的发明》中,早在几千年前,人fj把文?刻在_________.__________、一
赵州桥的特点。上,后来用__________和__________.跟不方便.西汉时期用_________造纸,比较相楂。东
包仿巧句子,__________________________________________________________汉时期改进造纸*.用__________________________________-__________柞旧崔.
《4》本通元我们学习了双多描写生动的句子,请写出一句,并说说好在理刑.透出的纸、__________,__________.可以大fll制造.这稗方法一直__________下
米.
<3),赵伟桥?位于一省县,a__________第的设计并签有,.
加建造的.这座桥不但_________,而且__________.大桥洞顶上的左右两边.还各有<3>传统与H是中华民族历史文化的一部分,我们国家非常或权传统节IL2008年,我⑶
个小桥洞,这种设计是建桥史上的.吃.又把清明节定为了法定节假日,如果再选一个传统节L1定为法定节出日,你认为哪一个更合适?为
什么?
<4),一幅名扬中外的图》的作者是朝商家,湎名叫“*
(>.这帼曲距今在_____年历史,现保存在_曲中有个人物.各行各
业都有,街市一,人物,使我们看到了当时占都的*♦和普通仃姓的(-1)现代机会中,许多人对西方节日很珍兴观,万里节、圣诞节,情人节等救起波波熟潮.
相反,中华传统方日却备殳在粥.面对这种情况,你认为,我们该如何向持传统节日呢?
(5)本加元我们积器了传统文化常识:文历四宝一.:雅人四好一.
中医四诊一____________-
2.选择正确的答案.四、阅读理解考点演统
(1)下列诗句与节日对应有误的一项是()1.阅读古诗《元日》片段,回答问题.
A.华竹声中一岁除・春风送暖入吊苏.一春节元日
B.清明时节用纷酚,路上行人欲断魂.一清明节爆竹声中一岁除.春风送鼠入达苏.
C.遥知兄弟登俞处,赵括茱萸少一人.一中秋节r门万户豌墙日.总把科桃换in符.
<2)禁伦改进的造纸术能传承下来的原因不包括()(1)这甘讳的作者是_____代的
A-原料容切犯到B.价格便宜C.只能少量制造D.轻便好用(2)给下列加点字词选押正确的解择.
<3)超州桥的设计创举指的是()岁:____________用苏:____________瞰瞳H:_
A.桥非常长B.全部用石头砌成C.大桥洞顶上有四个小桥洞D.历史悠久(3)诗中描写存。习俗的诗句是:.
<4)《清明上河图》名扬中外的主要旗因是().(4)这首件描绘了的节日景象,表达了诗人
A.人物很小B.场面热用、铝1节传神、历史价假高C.嵌色鲜也D.iS或很有名________________________的心谓,
3.谙文实践团.(5)“总■把象快换in符"中"俄符”型现在的曲身。
<1)把下而的图片与相应的节H逢起来.2.阅读课文《纸的发明)片段,完成后面的练习,・
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫察伦的人,吸收
了人们长期积累的经验,改进了造纸术.她把树皮、标头、破
布.I日渔网等原料剪碎或切断,爱在水甲.姆烂成装:再用竹帘
抄起一-却分纸浆,俄浆合在竹市上胫成一层为包的薄片,晾下
元背节中秋节乞巧节端午节后就成了既M便乂好用的纸,用这种方法造纸,原料在易得到.
(2)春节足我国的惨统节日,它在每年的.我知道这一天价格乂便宜,可以大响制造.能满足乡救人的需要.所以这件造纸方法就传承卜来U
的习俗有*.*我还知道描写这个节目的诗句<1>这枚K是困绕来写的.
<2)蔡伦用来造纸的麻件在:________、__________._________._________.小城电的每一个庭院部找了许多树“有核树,椰子树.畿植树、WJ5L机,还在别的许乡亚热
<3)蔡伦造纸的过程足3带忸木初夏,根料叶子散发出来的香味,洪褥满街满院都是,风网树开了花,开得那么热阳,小城
剪碎或切断T_________-_________-_________-_________0好像在一片片红云中.
<4)用""面出蔡伦激进的造纸术能传承下米的原区.这段话是用烧哪句话来写的?用“_"曲出来,
(5)从这段话中可以看出蔡伦是一个____________________________________的人,片段2
<6)文中写到“藜伦改进了造纸术,其中的“改进”能否换成"•创造"?为什么?清收.我来到两京长江大桥上.今天的天气格外好,万里叫空飘衣入
朵白云.大桥在见斓的阳光氏显得十分壮丽.波清浅波的江水中,九十
巨大的桥墩抬韧也托住桥身.正桥连接着一十二孔引桥,伪假一条纲件
3.阅读课文《赵州桥》片段,完成后面的练习..巨龙舟在大江I湎.大桥分两层:底卜•层是火车道.锚着双轨:上面•
赵州侨非常雄伟.排长Ji十多米.有九米多宽.中间行车马,阚旁走人.这么长的桥.全层是公路.公路内边是人行道.宽网的公路匕行人车辆川流不息.
即用石头砌成,下面没有桥墩.只有一个拱形的大矫洞,横用在三十七米多宽的河面上.大桥这段话的中心句是:大桥在明蟠的阳无卜.显得卜分壮植.这段语是怎样闱绕这段语来描写
洞顶上的左右西边.还各仃两个拱形的小桥涧.平时.河水从大桥洞流过.发大水的时候.何大桥的壮图的?
水还可以从四个小桥沏流过.这种设计.在建桥史上是个也举.既减轻了流水对桥身的冲击
力,使桥不容切被大水冲毁.乂减轻1•桥身的!&址.节省了布料.片段3
<1)这段话是也绕""这句话写的.娈增而记忆力,除广旅锻炼之外,还要旅科学的记忆方法.有个单位新装/上T部电话.上级
<2)用""一出描写赵州桥雄伟的句子.要求话务员在两个月内记住这上千个电话号码.如果只靠勤布刻苫.人讲究方法,只一遢一遍地
CL这种设计.指的是:.从头到尾地读、背,读很难完成任务.可是话务员利用该责背记、括。灯记、跳跟背记等方法.
<t)这种设计的好处是:仅用半个月就财1地完成CE务.可见,核勤奇锻煤和科学的记忆方法是可以增强记忆力的.
①_____________________________________________________________________;结合第一句话和坡后一句话,可知这段话想表达的内容是<).
②_______________________________________________________.A.增可记忆力要能勤奋锻炼,
(5)«创举,在文中的曲也是:.B.增领记忆力要砥科学的记忆方法。
(6)如果你是件游,应该旺样向游客介纽赵用桥呢”提示同唔:世界闻名雄伟创举美C.增密记忆力既要糕勤奋锻域,乂耍秣科学的记忆方法.
fill片段4
游各朋友留.欢迎你外来。视赵州桥!___________________________________________敦煌峨砒内容丰富,种类繁多.联商大体可分为
佛像曲、神怪杷、故第15、山水iffi等七种,其中,
故事西义分为五种,故事面的画面生祜气息浓郁,情
节生所有越,反映7古代丰篇«归的社会生活.在«
五、拓展阿读隔由第二百九十席中,在掖顺序绘制的八十七幅用
1.片段阅读,完成练习.画,描绘了例祖竹港牟尼从出生到出家的全部情节.
片段I这样的长篇巨布能环画,在我国佛教故事闻中足罕见的.另外,齐名的张穿出使西域的故事就绘
前在莫岛克第三百二十三加的北噤西端上.这幅壁画是现存的最早印证“张寿出使西域“这戌(4)火把节表达了婵定人怎样的厚情?
历史的蝮诩作招,
用面出这段话的中心句.这段话采用的结构方式是().3.提升阅读.
2.网读短文,完成练习.提面人
火把节血期.俗称“捏面人”.它以耀米面为主科,调成不利色彩.用手和衢单工只.用造各种
来电到我们大31山东吧,来和我fJiMyl)家人一起欢度火杷节吧!期忸如生的形象.虽然面人的制作方式比,攵他学.他
太阳还没快上山头,山寨里辛亥户户的口部不约是即是•和艺术性很高的民间工艺品.
而同地打开了.人们兴舟采烈地把厘里屋外打扫得干面塑体枳小、便于携帝,又经久不奇、不裂、不变
干净冲.为女老少我芬上了节日盛装,忙着烧火室鸟.形、不褪色,因比被旅游者白也,是忸噌亲友的纪念住
准备节日坂菜.品.外国旅游者在参观面人制作时.都为艺人婀熟的
日卜三竿,斗牛场成了炊乐的海洋.人们把4■牛场技艺、千姿百态栩栩如生的人物形象所倾交口称
团团附住.矫健的公牛在主人的逗力卜.在观众的助威声中.瞪着费.
以红的础比顽强地顶着对方的椅角.住过几苗惊险的搏击,神比的公牛身披仃布.在主人的牵引血旧社会的Iki缈艺人.•只为谋生故,含泪走四方”,挑担提盆•走乡申镇•做r街头,成
下,货场-用.骄假地接受新人们的秋呼和贷叹.T懈网,深受科众喜爱,但他幻的作1s却被视为,种小玩意儿.是d潴电上大雅之堂的.
夜阴临了.天上刚刚旗出儿救兄星,年轻人就点湍早已41%好的火把.跑出屋门,绕屋三KI.如今.而曳艺术作为珍贵的北物册文化遗产受到近税,小双意儿也走入了艺术取堪.捏面
然后奔向田野.齐向山川.站在高处向下行,只见一条条“火龙一在大地上穿行•冲天的火光.艺人,根据所霜随手取材,在手中几经捏、搓、揉、抵,用小竹刀灵乃地点、切、刻、划.更成
震天的喊,兄让一个个山褰都沸1»/起来.身、手、头面.拔上发饰和衣裳.帧刻之间,翔栩加生的艺术形象使联手而成.把羽螂多姿、衣
心.欣婢的第火燃送起来/.山褰的人们都束中到一起来.’.老人来「冲若平日极满灰尘出扒逸的荚女、天爽烂漫的儿血,以及各种神话改骄、戏剧.历史人就放在超致的被禽框内,
的月华2、伙子来/.吹着很久没勾捶过的笛子;姑娘们来〔手拉手脚将IH地跳W1"欢快的奸照;陵成为人们也爱的工艺美术品.
孩子们来「困着火坤咽若,趺若,电逐行,嬉闹若•“…火光照红了每个佛家人的脸.也照亮「每(1)联系上下文解辑词语,
个邦家人的心.听,那悦耳的歌声,喟出了人们对幸福生活的被笑,唱出了人们对美好未来的企盼.大琳之堂:_______________________________________________________________________
(】)对短文第一自燃段的理解,不正确的一项是().栩栩如生:_______________________________________________________________________
A.以第•人称的U助朱弓,使人读起来倍原亲切.(2)fei文有个自然段都仇中写了一个内容.请你按照段落顺序排序.
B.这句话表达了及家人过节时的次快心情和邀访.客人翁之展大节H的自豪,①面馍2术现在的地位,②面锻的特也.④面馍的制作。④而罂在旧社会的地位.
C.这句话表达了IS家人有怕节日不热闹的着急心
(2)第三自然段是出烧唯一句话家可的?用画出来,附烧这句话,第三H然段主要写了(3)根必红文内存埴空.
一•件什么里?用简洁的港:WHA出*.面油.以为主要旧袱.n/r...
..的特点.其形象多种多样.
<3)短文是按什么顺序来”的?你是从哪些地方百出来即ft、、、.等.
(4)你觉律核子的学习捏面人好叫?为什么?
六、表达与写作考点演练
1.口语交际I介绍中华传统节日
我4";单元学习了林节,清明节.。阳节等传统节日.了解了它打的习俗和文化内涵,谛
你选择一个你累并欢的传统节日,完成下面练习I
(1)向同学介绍这个节日的时间和主耍习俗,说清整,迪完整.
(2)分亨卜和这个节日祗关的小故小或苗句.再说说坏害欢这个节日的原因.
<3)“F0A听同学的介绍,听完后提出一个和节“相关仞小何度(比如“这个节口为什么
要吃这种食沏?")
2联
我国有很多传统犷日,如心依清明怛端午忙中秋^^mv……每个传线u日都有独
持的习俗.你在费粗度过的哪个传统WH也让你雉忘?你行到J•什么?或者依了什么?请你写下来.
注意把好列的或级历的节日习俗写消愁.
写作提示
①在描写过节的过程时,注遨把细节描写清姓.
刎血血点描'这次经历中域让你难忘的部分,分清主次.
考点检测<3>老王旦然,但仍持侯追求新知,这种妫学精神ftl用我们学习。
6.选择合适的词语填空.
1.给加点选择正确的读音.普及普均
爱族游的小丁丁,今年选择(z6zh»去北京游玩.在故自:g6nghdng)裨物院,他可是大开(1)用帮造纸,价钱太班,只在少数人能用,不能().
眼界:名Bi里的石拱(gdnggOng)桥HJ场在小河上,人们扶老舞幼前行,搏(tdnndn)贩高声叫(2)男何学()喜就篮球这项运动.
土,白史。1shD威严执勤,就马人拽希马笼(I6ng16ng)jt…”传神极了.因为.....所以……ft”…又……虽然……似足……
2淡拼音,写词语.(3>()《清明上河图,上旗的人都挺小,<)每个人在干什么.部傀石锦清清
fta.
(1)他加211一人花遥远的ylxion工作、生活.远鼠父母,(4)赵州桥的设计()减轻了流水对桥。的冲击力,使桥不岑易被大水冲毁.()
N轻了桥号的卓fat.节省了石料.
xi&ngdi.不知h日能回家•每逢.ioji6.逸释正确的答案.
(1)谀所的选段.下面能假括段落大点的一项是().
,杯将苏ji。.化解心中的愁苦.
IK,琲黑紫黑紫的茄子,油亮御闪着光汴;册绿油油的黄瓜顶花带粗.圻她极了:胖乎乎的大
J州桥位T•河北shong
冬瓜.技着一层淡淡的白纱.静静地等恃着光顾它的主人…一新鲜便宜喽:刚刚摘下的西红柿
zh6oxid境内.是由Ffl朝shl
动………小贩<1的叫卖声不绝于耳,奏响了早市的快乐交晌曲.我18着奶奶边走边看,内心快乐
极了.
Ji李存助6jl并参加建造的,体现/我国劳动人民的zh】hui
A.我和奶朋逛早巾很快乐.B.早市上的兼菜各种各样,我多啊
C.早市上寅是热陶极r.D.早巾上小贩们的叫卖声不绝于琢.
___________是我国主货的11shll___________JS产.
(2)对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是().
3.结合句子,给加点的词语选择正确的解弃,将序号填在括号中.
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