杜绝不健康读物

杜绝不健康读物一、指导思想（一）明确方向。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，确保青少年健康成长。（二）强化原则。遵循教育规律，尊重青少年身心发展特点，注重思想引导与行为规范相结合，构建科学有效的读物管理机制。二、工作目标（一）净化环境。通过系统治理，消除各类不健康读物在校园及周边的传播渠道，营造清朗的阅读生态。（二）提升素养。引导青少年树立正确价值观，增强辨别能力，培养健康阅读习惯，促进全面发展。三、重点任务（一）排查整治。1.全面排查。各级教育行政部门牵头，联合市场监管、文化执法等部门，对学校图书馆、阅览室、书店、文具店等场所开展拉网式排查，建立问题台账。2.重点整治。针对含有暴力、色情、迷信等内容的非法出版物，依法依规予以收缴和查处，对责任人追究责任。3.动态监测。建立不健康读物监测预警机制，定期通报发现的问题，及时调整整治策略。（二）规范管理。1.制度建设。学校制定《图书采购审查制度》《学生读物借阅管理办法》，明确读物引进、审查、使用等环节责任。2.人员培训。组织图书管理员、班主任开展读物管理专项培训，提升识别和处置不健康读物的能力。3.采购把关。中小学图书馆采购读物必须经学校德育部门审核，确保内容健康向上，符合教育要求。（三）宣传教育。1.队伍建设。组建学校、家庭、社会协同的宣传教育队伍，发挥教师、家长、志愿者的作用。2.内容创新。开发形式多样的宣传教育活动，如主题班会、读书分享会、网络知识竞赛等，增强吸引力。3.家校联动。通过家长会、致家长的一封信等形式，普及读物选择知识，引导家长监督子女阅读行为。四、保障措施（一）组织领导。成立由教育行政部门主要负责人牵头的专项工作领导小组，明确各部门职责分工，建立联席会议制度，定期研究解决突出问题。（二）经费保障。各级财政安排专项经费支持不健康读物治理工作，用于排查整治、宣传教育、师资培训等，确保工作顺利开展。（三）督导考核。将不健康读物治理纳入教育督导评估体系，对工作不力的单位和个人进行通报批评，情节严重的依法依规追究责任。五、实施步骤（一）动员部署。制定实施方案，明确时间表、路线图，召开专题会议进行动员部署，确保各项任务落实到位。（二）集中整治。在规定期限内，对排查发现的问题进行集中整治，形成高压态势，有效遏制不健康读物传播。（三）巩固提升。总结整治经验，建立长效机制，定期开展检查评估，持续巩固治理成果。六、附则说明（一）责任界定。学校对进校读物负有主体责任，教师负有监督指导责任，家长负有家庭教育责任，相关部门负有监管责任，形成齐抓共管的格局。（二）动态调整。根据工作进展和实际情况，适时调整治理策略和措施，确保持续有效。（三）信息公开。定期向社会公布不健康读物治理工作进展情况，接受社会监督，营造良好氛围。一、指导思想（一）明确方向。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，确保青少年健康成长。（二）强化原则。遵循教育规律，尊重青少年身心发展特点，注重思想引导与行为规范相结合，构建科学有效的读物管理机制。二、工作目标（一）净化环境。通过系统治理，消除各类不健康读物在校园及周边的传播渠道，营造清朗的阅读生态。（二）提升素养。引导青少年树立正确价值观，增强辨别能力，培养健康阅读习惯，促进全面发展。三、重点任务（一）排查整治。1.全面排查。各级教育行政部门牵头，联合市场监管、文化执法等部门，对学校图书馆、阅览室、书店、文具店等场所开展拉网式排查，建立问题台账。2.重点整治。针对含有暴力、色情、迷信等内容的非法出版物，依法依规予以收缴和查处，对责任人追究责任。3.动态监测。建立不健康读物监测预警机制，定期通报发现的问题，及时调整整治策略。（二）规范管理。1.制度建设。学校制定《图书采购审查制度》《学生读物借阅管理办法》，明确读物引进、审查、使用等环节责任。2.人员培训。组织图书管理员、班主任开展读物管理专项培训，提升识别和处置不健康读物的能力。3.采购把关。中小学图书馆采购读物必须经学校德育部门审核，确保内容健康向上，符合教育要求。（三）宣传教育。1.队伍建设。组建学校、家庭、社会协同的宣传教育队伍，发挥教师、家长、志愿者的作用。2.内容创新。开发形式多样的宣传教育活动，如主题班会、读书分享会、网络知识竞赛等，增强吸引力。3.家校联动。通过家长会、致家长的一封信等形式，普及读物选择知识，引导家长监督子女阅读行为。四、保障措施（一）组织领导。成立由教育行政部门主要负责人牵头的专项工作领导小组，明确各部门职责分工，建立联席会议制度，定期研究解决突出问题。（二）经费保障。各级财政安排专项经费支持不健康读物治理工作，用于排查整治、宣传教育、师资培训等，确保工作顺利开展。（三）督导考核。将不健康读物治理纳入教育督导评估体系，对工作不力的单位和个人进行通报批评，情节严重的依法依规追究责任。五、实施步骤（一）动员部署。制定实施方案，明确时间表、路线图，召开专题会议进行动员部署，确保各项任务落实到位。（二）集中整治。在规定期限内，对排查发现的问题进行集中整治，形成高压态势，有效遏制不健康读物传播。（三）巩固提升。总结整治经验，建立长效机制，定期开展检查评估，持续巩固治理成果。六、附则说明（一）责任界定。学校对进校读物负有主体责任，教师负有监督指导责