2026年辽宁省湘教版八年级物理第5课牛顿第二定律练习题

2026年辽宁省湘教版八年级物理第5课牛顿第二定律练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“物体加速度与力、质量的关系”实验中，小明同学用如图所示的装置进行实验。实验中，他需要保持小车的质量不变，改变所挂钩码的数量，分别测出小车的加速度。关于该实验的说法正确的是（）A.应该先接通电源再释放小车，以便于计时B.拉力的大小等于钩码的重力，因为钩码处于静止状态C.实验中需要平衡摩擦力，以消除摩擦力对小车的加速度的影响D.实验中需要多次测量取平均值，以减小偶然误差2.如图所示，一个质量为2kg的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用水平向右的力F=10N拉着物体，物体仍保持静止。关于物体受到的力，下列说法正确的是（）A.物体受到的摩擦力大小为4N，方向水平向左B.物体受到的支持力大小为20N，方向竖直向上C.物体受到的合力不为零，因为拉力大于最大静摩擦力D.物体受到的重力与支持力是一对相互作用力3.如图所示，一个质量为5kg的物体沿倾角为30°的斜面匀速下滑，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5。关于物体受到的力，下列说法正确的是（）A.物体受到的摩擦力大小为25N，方向沿斜面向上B.物体受到的支持力大小为43.3N，方向垂直于斜面向上C.物体受到的合力为零，因为物体处于平衡状态D.物体受到的重力沿斜面向下的分力大小为25N，方向沿斜面向下4.如图所示，一个质量为3kg的小球用细线悬挂，静止时细线与水平面成30°角。关于小球受到的力，下列说法正确的是（）A.小球受到的重力大小为30N，方向竖直向下B.小球受到的拉力大小为15N，方向沿细线向上C.小球受到的支持力大小为15N，方向水平向右D.小球受到的合力为零，因为小球处于平衡状态5.如图所示，一个质量为4kg的物体在水平桌面上向右做匀加速直线运动，加速度大小为2m/s²。物体与桌面间的动摩擦因数为0.3。关于物体受到的力，下列说法正确的是（）A.物体受到的摩擦力大小为12N，方向水平向左B.物体受到的支持力大小为40N，方向竖直向上C.物体受到的合力大小为8N，方向水平向右D.物体受到的重力与支持力是一对相互作用力6.如图所示，一个质量为2kg的物体静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2。现用水平向右的力F=10N拉着物体，物体开始运动。关于物体受到的力，下列说法正确的是（）A.物体受到的摩擦力大小为4N，方向水平向左B.物体受到的支持力大小为20N，方向竖直向上C.物体受到的合力不为零，因为拉力大于最大静摩擦力D.物体受到的重力与支持力是一对相互作用力7.如图所示，一个质量为5kg的物体沿倾角为30°的斜面匀速下滑，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5。关于物体受到的力，下列说法正确的是（）A.物体受到的摩擦力大小为25N，方向沿斜面向上B.物体受到的支持力大小为43.3N，方向垂直于斜面向上C.物体受到的合力为零，因为物体处于平衡状态D.物体受到的重力沿斜面向下的分力大小为25N，方向沿斜面向下8.如图所示，一个质量为3kg的小球用细线悬挂，静止时细线与水平面成30°角。关于小球受到的力，下列说法正确的是（）A.小球受到的重力大小为30N，方向竖直向下B.小球受到的拉力大小为15N，方向沿细线向上C.小球受到的支持力大小为15N，方向水平向右D.小球受到的合力为零，因为小球处于平衡状态9.如图所示，一个质量为4kg的物体在水平桌面上向右做匀加速直线运动，加速度大小为2m/s²。物体与桌面间的动摩擦因数为0.3。关于物体受到的力，下列说法正确的是（）A.物体受到的摩擦力大小为12N，方向水平向左B.物体受到的支持力大小为40N，方向竖直向上C.物体受到的合力大小为8N，方向水平向右D.物体受到的重力与支持力是一对相互作用力10.如图所示，一个质量为2kg的物体静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2。现用水平向右的力F=10N拉着物体，物体开始运动。关于物体受到的力，下列说法正确的是（）A.物体受到的摩擦力大小为4N，方向水平向左B.物体受到的支持力大小为20N，方向竖直向上C.物体受到的合力不为零，因为拉力大于最大静摩擦力D.物体受到的重力与支持力是一对相互作用力二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“物体加速度与力、质量的关系”实验中，小明同学用如图所示的装置进行实验。实验中，他需要保持小车的质量不变，改变所挂钩码的数量，分别测出小车的加速度。关于该实验的说法，正确的有__________个。2.如图所示，一个质量为2kg的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用水平向右的力F=10N拉着物体，物体仍保持静止。关于物体受到的力，下列说法正确的是__________。3.如图所示，一个质量为5kg的物体沿倾角为30°的斜面匀速下滑，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5。关于物体受到的力，下列说法正确的是__________。4.如图所示，一个质量为3kg的小球用细线悬挂，静止时细线与水平面成30°角。关于小球受到的力，下列说法正确的是__________。5.如图所示，一个质量为4kg的物体在水平桌面上向右做匀加速直线运动，加速度大小为2m/s²。物体与桌面间的动摩擦因数为0.3。关于物体受到的力，下列说法正确的是__________。6.如图所示，一个质量为2kg的物体静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2。现用水平向右的力F=10N拉着物体，物体开始运动。关于物体受到的力，下列说法正确的是__________。7.如图所示，一个质量为5kg的物体沿倾角为30°的斜面匀速下滑，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5。关于物体受到的力，下列说法正确的是__________。8.如图所示，一个质量为3kg的小球用细线悬挂，静止时细线与水平面成30°角。关于小球受到的力，下列说法正确的是__________。9.如图所示，一个质量为4kg的物体在水平桌面上向右做匀加速直线运动，加速度大小为2m/s²。物体与桌面间的动摩擦因数为0.3。关于物体受到的力，下列说法正确的是__________。10.如图所示，一个质量为2kg的物体静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2。现用水平向右的力F=10N拉着物体，物体开始运动。关于物体受到的力，下列说法正确的是__________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“物体加速度与力、质量的关系”实验中，小明同学用如图所示的装置进行实验。实验中，他需要保持小车的质量不变，改变所挂钩码的数量，分别测出小车的加速度。关于该实验的说法，正确的有__________个。2.如图所示，一个质量为2kg的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用水平向右的力F=10N拉着物体，物体仍保持静止。关于物体受到的力，下列说法正确的是__________。3.如图所示，一个质量为5kg的物体沿倾角为30°的斜面匀速下滑，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5。关于物体受到的力，下列说法正确的是__________。4.如图所示，一个质量为3kg的小球用细线悬挂，静止时细线与水平面成30°角。关于小球受到的力，下列说法正确的是__________。5.如图所示，一个质量为4kg的物体在水平桌面上向右做匀加速直线运动，加速度大小为2m/s²。物体与桌面间的动摩擦因数为0.3。关于物体受到的力，下列说法正确的是__________。6.如图所示，一个质量为2kg的物体静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2。现用水平向右的力F=10N拉着物体，物体开始运动。关于物体受到的力，下列说法正确的是__________。7.如图所示，一个质量为5kg的物体沿倾角为30°的斜面匀速下滑，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5。关于物体受到的力，下列说法正确的是__________。8.如图所示，一个质量为3kg的小球用细线悬挂，静止时细线与水平面成30°角。关于小球受到的力，下列说法正确的是__________。9.如图所示，一个质量为4kg的物体在水平桌面上向右做匀加速直线运动，加速度大小为2m/s²。物体与桌面间的动摩擦因数为0.3。关于物体受到的力，下列说法正确的是__________。10.如图所示，一个质量为2kg的物体静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2。现用水平向右的力F=10N拉着物体，物体开始运动。关于物体受到的力，下列说法正确的是__________。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在探究“物体加速度与力、质量的关系”实验中，小明同学用如图所示的装置进行实验。实验中，他需要保持小车的质量不变，改变所挂钩码的数量，分别测出小车的加速度。关于该实验的说法，正确的有__________个。2.如图所示，一个质量为2kg的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用水平向右的力F=10N拉着物体，物体仍保持静止。关于物体受到的力，下列说法正确的是__________。3.如图所示，一个质量为5kg的物体沿倾角为30°的斜面匀速下滑，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5。关于物体受到的力，下列说法正确的是__________。4.如图所示，一个质量为3kg的小球用细线悬挂，静止时细线与水平面成30°角。关于小球受到的力，下列说法正确的是__________。5.如图所示，一个质量为4kg的物体在水平桌面上向右做匀加速直线运动，加速度大小为2m/s²。物体与桌面间的动摩擦因数为0.3。关于物体受到的力，下列说法正确的是__________。6.如图所示，一个质量为2kg的物体静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2。现用水平向右的力F=10N拉着物体，物体开始运动。关于物体受到的力，下列说法正确的是__________。7.如图所示，一个质量为5kg的物体沿倾角为30°的斜面匀速下滑，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5。关于物体受到的力，下列说法正确的是__________。8.如图所示，一个质量为3kg的小球用细线悬挂，静止时细线与水平面成30°角。关于小球受到的力，下列说法正确的是__________。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在探究“物体加速度与力、质量的关系”实验中，小明同学用如图所示的装置进行实验。实验中，他需要保持小车的质量不变，改变所挂钩码的数量，分别测出小车的加速度。关于该实验的说法，正确的有__________个。2.如图所示，一个质量为2kg的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用水平向右的力F=10N拉着物体，物体仍保持静止。关于物体受到的力，下列说法正确的是__________。3.如图所示，一个质量为5kg的物体沿倾角为30°的斜面匀速下滑，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5。关于物体受到的力，下列说法正确的是__________。4.如图所示，一个质量为3kg的小球用细线悬挂，静止时细线与水平面成30°角。关于小球受到的力，下列说法正确的是__________。5.如图所示，一个质量为4kg的物体在水平桌面上向右做匀加速直线运动，加速度大小为2m/s²。物体与桌面间的动摩擦因数为0.3。关于物体受到的力，下列说法正确的是__________。6.如图所示，一个质量为2kg的物体静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2。现用水平向右的力F=10N拉着物体，物体开始运动。关于物体受到的力，下列说法正确的是__________。7.如图所示，一个质量为5kg的物体沿倾角为30°的斜面匀速下滑，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5。关于物体受到的力，下列说法正确的是__________。8.如图所示，一个质量为3kg的小球用细线悬挂，静止时细线与水平面成30°角。关于小球受到的力，下列说法正确的是__________。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：在探究“物体加速度与力、质量的关系”实验中，需要保持小车的质量不变，改变所挂钩码的数量，分别测出小车的加速度。实验中需要平衡摩擦力，以消除摩擦力对小车的加速度的影响。其他选项均不正确。2.B解析：物体静止在水平桌面上，受到的力有重力、支持力、拉力和摩擦力。由于物体静止，所以受到的合力为零。拉力与摩擦力平衡，支持力与重力平衡。根据牛顿第二定律，支持力大小为20N，方向竖直向上。其他选项均不正确。3.C解析：物体沿倾角为30°的斜面匀速下滑，受到的力有重力、支持力、摩擦力。由于物体匀速下滑，所以受到的合力为零。摩擦力与重力沿斜面向下的分力平衡，支持力与重力垂直于斜面的分力平衡。其他选项均不正确。4.B解析：小球用细线悬挂，静止时细线与水平面成30°角，受到的力有重力、拉力和支持力。由于小球静止，所以受到的合力为零。拉力与重力沿细线的分力平衡，支持力与重力垂直于细线的分力平衡。其他选项均不正确。5.C解析：物体在水平桌面上向右做匀加速直线运动，受到的力有重力、支持力、拉力和摩擦力。由于物体做匀加速直线运动，所以受到的合力不为零。拉力与摩擦力的合力等于物体的加速度产生的惯性力。其他选项均不正确。6.A解析：物体静止在水平地面上，受到的力有重力、支持力、拉力和摩擦力。由于物体静止，所以受到的合力为零。拉力与摩擦力平衡，支持力与重力平衡。根据牛顿第二定律，摩擦力大小为4N，方向水平向左。其他选项均不正确。7.C解析：物体沿倾角为30°的斜面匀速下滑，受到的力有重力、支持力、摩擦力。由于物体匀速下滑，所以受到的合力为零。摩擦力与重力沿斜面向下的分力平衡，支持力与重力垂直于斜面的分力平衡。其他选项均不正确。8.B解析：小球用细线悬挂，静止时细线与水平面成30°角，受到的力有重力、拉力和支持力。由于小球静止，所以受到的合力为零。拉力与重力沿细线的分力平衡，支持力与重力垂直于细线的分力平衡。其他选项均不正确。9.C解析：物体在水平桌面上向右做匀加速直线运动，受到的力有重力、支持力、拉力和摩擦力。由于物体做匀加速直线运动，所以受到的合力不为零。拉力与摩擦力的合力等于物体的加速度产生的惯性力。其他选项均不正确。10.A解析：物体静止在水平地面上，受到的力有重力、支持力、拉力和摩擦力。由于物体静止，所以受到的合力为零。拉力与摩擦力平衡，支持力与重力平衡。根据牛顿第二定律，摩擦力大小为4N，方向水平向左。其他选项均不正确。二、填空题1.1解析：在探究“物体加速度与力、质量的关系”实验中，需要保持小车的质量不变，改变所挂钩码的数量，分别测出小车的加速度。实验中需要平衡摩擦力，以消除摩擦力对小车的加速度的影响。正确的说法只有1个。2.B解析：物体静止在水平桌面上，受到的力有重力、支持力、拉力和摩擦力。由于物体静止，所以受到的合力为零。拉力与摩擦力平衡，支持力与重力平衡。根据牛顿第二定律，支持力大小为20N，方向竖直向上。正确的说法只有1个。3.C解析：物体沿倾角为30°的斜面匀速下滑，受到的力有重力、支持力、摩擦力。由于物体匀速下滑，所以受到的合力为零。摩擦力与重力沿斜面向下的分力平衡，支持力与重力垂直于斜面的分力平衡。正确的说法只有1个。4.B解析：小球用细线悬挂，静止时细线与水平面成30°角，受到的力有重力、拉力和支持力。由于小球静止，所以受到的合力为零。拉力与重力沿细线的分力平衡，支持力与重力垂直于细线的分力平衡。正确的说法只有1个。5.C解析：物体在水平桌面上向右做匀加速直线运动，受到的力有重力、支持力、拉力和摩擦力。由于物体做匀加速直线运动，所以受到的合力不为零。拉力与摩擦力的合力等于物体的加速度产生的惯性力。正确的说法只有1个。6.A解析：物体静止在水平地面上，受到的力有重力、支持力、拉力和摩擦力。由于物体静止，所以受到的合力为零。拉力与摩擦力平衡，支持力与重力平衡。根据牛顿第二定律，摩擦力大小为4N，方向水平向左。正确的说法只有1个。7.C解析：物体沿倾角为30°的斜面匀速下滑，受到的力有重力、支持力、摩擦力。由于物体匀速下滑，所以受到的合力为零。摩擦力与重力沿斜面向下的分力平衡，支持力与重力垂直于斜面的分力平衡。正确的说法只有1个。8.B解析：小球用细线悬挂，静止时细线与水平面成30°角，受到的力有重力、拉力和支持力。由于小球静止，所以受到的合力为零。拉力与重力沿细线的分力平衡，支持力与重力垂直于细线的分力平衡。正确的说法只有1个。9.C解析：物体在水平桌面上向右做匀加速直线运动，受到的力有重力、支持力、拉力和摩擦力。由于物体做匀加速直线运动，所以受到的合力不为零。拉力与摩擦力的合力等于物体的加速度产生的惯性力。正确的说法只有1个。