广东肇庆市四会市2025-2026学年第一学期期末考试语文试题 七年级语文（无答案）

2025-2026学年第一学期期末考试语文试题七年级语文卷面总分：120分考试时长：120分钟注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、学校和座位号填写在答题卡上。2、回答选择题时、选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上、写在本试卷上无效。一、积累与运用（29分）1．古诗阅读小组打算在教室外墙打造一段“诗画长廊”，请你根据配图内容补全诗句。（共10分。答对一空得1分，满分不超过10分。）诗句配图内容（1）树木丛生，___________。（曹操《观沧海》）草木葱茏，生意盎然。（2）___________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）夜色未褪，江上日出。（3）晴空一鹤排云上，___________。刘禹锡《秋词（其一）》秋日晴空，白鹤高翔。（4）___________，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作（其二）》河流冰封，战马嘶鸣。（5）___________，___________。（李白《峨眉山月歌》）山间明月，水中月影。（6）___________，___________。（马致远《天净沙·秋思》）落日低垂，孤身漂泊。（7）人生如一叶扁舟羁旅漂泊，怀乡情思有增无减，诗人王湾借诗句“___________，___________”以风平浪静之小景言出平野开阔、大江直流之大景，将情思融于这美好的景致之中。（8）《潼关》中从视听角度写孤城之高、孤城之寂寥与辽远的句子是：___________，___________。2．根据拼音写词语。（3分）（1）还有各种花的香，都在微微润湿的空气里如yùnniàng（）。（2）她qiáocuì（）的脸上现出央求般的神色。（3）这对于一班jiànyìsīqiān（）的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。3．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）（3分）中华民族历史悠久的书法艺术，记录了中华文明的发展进程，承载着中华优秀传统文化，___________着丰厚的中华美学精神。___________是修长匀称的篆书、___________的隶书，还是狂放洒脱的草书、方正规矩的楷书，都___________了中华文化之美，具有以美育人的重要作用。因此，经典书法作品已成为学校开展德育、美育的重要载体。A．包含无论虎背熊腰显露B．蕴含即使蚕头燕尾显露C．蕴含无论蚕头燕尾体现D．包含即使虎背熊腰体现4．下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A．海珠湿地秉承“自然生态+多元融合”，推动生态文旅与产业创新的深度融合。B．这个讲座旨在引领广大家长树立科学的家庭教育理念，开展良好的亲子关系。C．海珠区举办读书活动，倡导群众提高阅读能力、养成阅读习惯、提升阅读兴趣。D．广交会一期的机电商品具有高端、智能、环保的特点，受到了采购商的热捧。5．为丰富展览内容，班级将举办“成长·瞬间”故事分享会。（4分）（1）筹备组拟写的邀请函中，有一处词语使用不够得体，请找出并修改。尊敬的王老师：您好！为分享成长感悟，我班定于周三下午举办故事分享会。我们诚挚地邀请您莅临贵校指导，对我们活动提出宝贵的意见。七年级（1）班班委会2025年11月12日不当之词：___________修改为：___________（2）【炼文笔】在打磨分享稿时，小语想用一个比喻或比拟的句子来描绘成长，请仿照示例，帮助他完成。示例：成长是一本书，书写着我们的奋斗与收获。我的仿写：成长是_______________，_______________。6．下列关于《朝花夕拾》的说法，正确的一项是（）（2分）A．范爱农和鲁迅是同乡，在对待徐锡麟等人被杀要不要打电报一事上，他们持不同意见。B．在《五猖会》中，鲁迅深情回忆了正月初一清晨，长妈妈让他吃福橘的事。C．《二十四孝图》中，“最使我不解，甚至于发生反感”的两个故事是“郭巨埋儿”和“哭竹生笋”。D．在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅认为先生没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，因而很可笑。7．同学们以制作《朝花夕拾》展板形式展示名著阅读成果。本次展板主题为“童年的苦闷与快乐”，请从下列选项中选出适合放入该展板的两篇文章（填字母序号），并结合内容说说原因。（4分）A．《五猖会》 B．《范爱农》 C．《藤野先生》 D．《从百草园到三味书屋》我选择的两篇文章是（）和（）。____________________________________________________二、阅读（41分）（一）阅读下面的文字，完成下面小题。（18分）【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（节选自蒲松龄《聊斋志异》）【乙】某甲，父陷狱将死，搜得百金，将诣①郡首。骑骡出，则所养黑犬从之。呵逐使退。既走，则又从之。乃以石投犬，犬始奔去；某既行，则犬复来，啮骡尾。某怒鞭之，犬吠不已。忽跃在前，愤龁②骡首，似欲阻其去路。某益怒，回骑逐之。视犬已远，乃返辔③疾驰，抵郡已暮。及扫腰囊④，金亡其半，魂魄都失，顿念犬吠有因。候关出城细审来途行人如蚁遗金宁有存理。逡巡至下骑所，见犬毙草间，毛汗湿如洗。提耳起视，则封金俨然。感其义，买棺葬之，人以为义犬冢云。（节选自蒲松龄《聊斋志异》，有删改）［注］①诣：拜访。②龁：hé，咬。③辔：pèi，缰绳。④橐：tuó，袋子。8．下列各组词语中，划线词语意思相同的一项是（）（3分）A．一狼仍从/七十而从心所欲 B．顾野有麦场/元方入门不顾C．目似瞑，意暇甚/意与日去 D．乃悟前狼假寐/太丘舍去，去后乃至9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。（2）乃以石投犬，犬始奔去。10．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分）候关出城细审来途行人如蚁遗金宁有存理11．找出【甲】文中能够概括中心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理。（4分）12．结合【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。（4分）小语：我读出了狼和狗形象特点的不同，【甲】文中狼具有（1）___________的特点，因为：（2）___________。小文：你说得对，【乙】文中狗具有（3）___________的特点，因为：（4）___________。（二）阅读下面的文字，完成下面小题。（9分）材料一①如何激发学习兴趣？教育家赫尔巴特认为主要是兴趣引起对物体正确的、全面的认识，它导向有意义学习。如何激发和培养学习兴趣，一直是备受关注的话题。下面介绍一些激发学习兴趣的方法。②激发内部驱力：激发学生内在的求知欲、好奇心、改善和提升自我的意愿等内部驱动力，可以促使学生积极主动地学习。③给予积极期望：教师和家长可以对学生的学习提出积极期望，从而给学生造成某种特定的心理环境，影响学生的自我概念和学业成绩。一个被寄予低期望的学生，可能降低自我期望，放松自我要求。教师和家长的期望转化为学生的内在需要，必须要贯注真诚与爱心，必须建立在相互理解的前提之上。④激活崇高动机：如果将学习动机与国家和社会的利益等联系在一起，能够持续且稳定地激励学习行为。⑤进行目标激励：可通过目标设置来激发和培养学习兴趣。学习目标的设置应合理，要与学生的实际发展水平与需要相符合，使学生通过努力可以达成，从而保证学生对成功机会的预期处于有利于激发学习兴趣的良好状态。⑥创设激趣环境：教师创设特定情境，可以激发学生学习兴趣。家长为学生创造宽松愉悦的学习环境，有益于学生逐步培养主动学习、主动探索知识的兴趣。⑦发挥榜样作用：当学生看到与自己水平相当的同学学习取得成功时，可能会增强自信心，相信自己也可以通过努力获得成功。相反，当学生看到其他同学失败时，则可能降低自信心，降低自己对成功的预期。⑧学会正确归因：积极归因可提高学习动机，产生自尊和自豪等情绪；而消极归因可能降低学习动机，产生无能、压抑等情绪。认知心理学家韦纳的归因理论认为，人们一般将成败归因于六因素：能力高低、努力程度、身心状况、工作难度、运气好坏、外界环境。材料二2022年3月23日，“天宫课堂”以天地对话的形式再次开讲！“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站“天宫”给地面学生授课。他们凭借得天独厚的太空环境，更加直观、可信且有趣地演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍了空间科学设施，展示了在空间站开展科学研究的基本情形，并设置了天地互动环节。这些经过“天宫课堂”授课专家组精心选择的实验，既神奇又非常接地气，强烈地吸引着青少年的眼球，撞击着他们的好奇心，感知到了天地间的差异，心中形成探索宇宙奥秘的原动力。中国航天人从太空“访客”变“房客”，将“天宫课堂”打造成特别能够承载青少年梦想的载体，从而引导他们拥有更广阔、更高远的理想，激发其强国心、报国志。（摘选自《“天宫课堂”缘何圈粉无数青少年？》）材料三老师发现陈华同学最近上课经常走神，打瞌睡，于是与他进行了一次深入交流。以下是老师整理的谈话记录。姓名：陈华主要问题：有厌学倾向问题描述：该生曾经学习成绩优异，一直渴望考上阳江一中，但最近几次考试都不理想，对自己的学习能力产生了怀疑。他无视班上的进步榜样，觉得自己不论再怎么努力也无法考上阳江一中。父母也因此对他考取阳江一中不抱希望，他于是自暴自弃。13．下列说法与选文意思相符的一项是（）（3分）A．只要做到相互理解，彼此真诚、关爱，教师和家长的期望就可以转化为学生的内在需要。B．学生持续、稳定地学习后，就能将学习动机与国家和社会的利益等联系在一起。C．当学生看到其他同学失败时，就会降低自己对成功的预期。D．学生通过努力达成合理的学习目标，将增强对成功机会的预期。14．“天宫课堂”采用了材料一中哪些激发学习兴趣的方法？请指出并简要分析。（3分）15．老师认真分析了与陈华的谈话记录之后，决定给他写一张小纸条，希望能消除他的厌学情绪。请你结合材料三中陈华存在的问题，有针对性地运用材料一中激发学习兴趣的两种方法，帮助老师写完小纸条。（3分）亲爱的陈华同学：你目前的状况令老师非常担忧，希望你能尽快调整自己的状态。_________________________________________________希望我的小纸条能帮助到你！永远爱你的老师（三）阅读下面的文字，完成各题。（14分）母亲是一本“无字经书”冯剑芳①腊月里的一个早上，下了一场薄雪。母亲一不留神，摔了一跤，左手腕骨折，住进了医院。由于什么活儿也做不成，还得花钱，母亲有些惆怅。②出院后的第一天早上，等我听见声响，母亲已经挎着胳膊在厨房里忙碌。看到母亲被绷带勒住的手指肿胀得发亮，我的心似油煎一般难受。③打我记事起，母亲的手背就比正常人厚，一年四季高高隆起，手指头也比别人粗上一两圈。一到冬天，母亲的双手又红又肿，四处皴裂，那些小口子就张着嘴，往外流着脓血，直到夏天结痂。④春天，麦苗返青，我和妹妹跟着母亲去浇水。我们站在田垄边，竖着耳朵听流水淙淙地灌溉庄稼，满一个畦的时候，我们喊声“到”，母亲麻利地脚下一蹬，双手一用力，三下两下，铁锹带起厚厚的土，落在垄沟上。“哗”，水流改变了方向，母亲还未痊愈的手背却崩出了几个口子，鲜红的血液汩汩地往外冒。⑤秋天，母亲带着我们姐弟三个去摘棉花。她厚厚的手掌一把攥住盛开的棉花，往上轻轻一扬，肉墩墩的棉花就全部听话地跑到她的手掌心，然后被塞进绑在腰上的包袱里。“一定要把棉花摘干净，否则残留下来的‘眼睫毛’晚上就会飞到你的眼前，让你睡不着觉。”母亲一边示范，一边叮嘱我们。渐渐地，包袱里的棉花越来越多，我们都拖不动了，母亲也艰难地挪着步子。雪白的棉花倒在毛茸茸刚刚泛绿的麦田上，堆成高高的小山。“幸亏有你们，我一个人得摘到什么时候啊！”母亲颇感欣慰，我们姐弟三个仰起自豪的笑脸。⑥棉花收成最好的那一年，母亲奢侈并且坚决地请求父亲买来一台收音机。“嗒嘀嗒——小喇叭开始广播啦！”故事和歌谣浸润了我们的童年；《白眉大侠》《窦娥冤》……我们在评书和舞台剧中成长，明是非，养浩然正气。⑦“家纵贫寒，也须留读书种子。”母亲文化不高，也懂得这个道理。我们姐弟三个谁考试得了第一名，母亲就带谁去新华书店，可以挑选一本自己最喜欢的书。⑧冬天的夜里，昏暗的灯光下，我们和母亲一起剥花桃。睡觉前，母亲用不知从哪里寻来的不冻手的偏方，熬制成热汤。我们把温热的汤水捧在手心里，灯光打在她的手背上，氤氲的热气浸润着母亲的手背，裂开的口子疼得她不时呲一下嘴。可这时，分明又是母亲一天中最惬意的时光。⑨那时候的冬天，滴水成冰。母亲站在院子里，伸出红肿的双手，从半自动洗衣机里打捞着衣服。她不让我们姐弟三个触着凉水，她怕，怕我们的手像她的手一样。⑩缝纫机“哒哒哒哒”地唱着歌，母亲像一位神奇的魔术师，变出我们一家人四季的衣衫：我的偏襟小袄、妹妹的泡泡肩小褂、弟弟威武的军装、父亲笔挺的裤子。母亲带上她的大顶针，飞针走线，穿过厚厚的鞋底换来我们脚下的舒适。⑪那些清贫的岁月里，母亲的手是一团火，为我们驱走严寒，带来幸福、平安、喜悦和诗意。⑫“造子黄金满籝，不如一经”，母亲身体力行，不正是值得我们用一生去学习的“无字经书”吗？（选自《知识