2026年中小学教师师德师风知识考试试题及答案

2026年中小学教师师德师风知识考试试题及答案一、单项选择题（共20题，每题2分，合计40分）1.2025年教育部印发《关于进一步健全中小学师德师风建设长效机制的实施细则》明确要求，各地各校要严格落实师德考核在教师年度考核中的权重占比，不得低于（），将师德表现作为教师评价的首要指标。A.30%B.40%C.50%D.60%2.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求，中小学教师不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行，这一要求属于以下哪项准则的核心范畴（）A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.传播优秀文化D.秉持公平诚信3.中小学教师师德失范行为的举报核查工作，原则上应当在受理之日起（）内完成，情况特别复杂的可适当延长，延长期限最长不超过15个工作日，同时要向实名举报人做好进度告知。A.15个工作日B.30个工作日C.45个工作日D.60个工作日4.按照2024年修订的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定，教师出现严重师德失范行为、受到撤销教师资格处分的，（）内不得重新申请认定教师资格。A.3年B.5年C.10年D.终身5.某小学教师在班级管理中，按照学生考试成绩排名调整座位，将成绩倒数5名的学生统一安排在教室最后一排，该行为直接违反了以下哪项师德要求（）A.加强安全防范B.坚守廉洁自律C.关心爱护学生D.坚持言行雅正6.2026年全国中小学师德师风专项整治行动明确将“违规组织或参与有偿补课”作为核心排查内容，以下不属于界定有偿补课范畴的行为是（）A.教师放学后免费为班级内学困生单独答疑1小时B.教师租借场地组织本班15名学生开展周末收费辅导C.教师通过线上平台为校外培训机构推荐生源并抽取提成D.教师利用寒暑假在自己家中为亲属之外的学生提供收费辅导7.师德师风“一票否决制”不适用于以下哪个场景（）A.教师职称评审申报B.教师评优评先推荐C.教师年度合格等次认定D.新教师公开招聘考察8.根据教育部相关规定，中小学教师每学年参加师德师风专项学习的时长不得低于（），其中包含至少2学时的师德失范典型案例警示教育内容。A.4学时B.8学时C.12学时D.16学时9.教师在网络社交平台、短视频平台发布歪曲党史、国史、军史内容，否定英雄烈士事迹，该行为属于（）类严重师德失范行为。A.违反教学纪律B.损害国家利益C.侵害学生权益D.违背社会公德10.某中学班主任向学生家长暗示自己急需置换房屋，主动提出请所带班级家委会成员帮忙垫付部分房款，后续未按约定时间归还，该行为违背了以下哪项准则要求（）A.秉持公平诚信B.坚守廉洁自律C.加强安全防范D.传播优秀文化11.针对留守学生、随迁子女、残障学生、心理异常学生等特殊群体，中小学教师履职过程中以下做法不符合师德要求的是（）A.建立特殊群体学生成长档案，定期开展家访B.在全班公示特殊群体学生的帮扶信息，号召其他学生主动关心C.联合学校心理教师为存在情绪障碍的学生制定个性化疏导方案D.主动对接特殊群体学生的法定监护人，定期反馈学生在校状态12.按照师德考核相关规定，教师年度师德考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次，师德考核优秀的人员占比不得超过本校教师总人数的（），且需通过校级公示环节接受师生监督。A.10%B.20%C.30%D.40%13.以下关于中小学教师言行举止的表述，不符合师德师风要求的是（）A.在课堂教学中结合学科内容自然融入爱国主义教育元素B.在朋友圈发布吐槽学生智商、指责学生家长不配合教育的言论C.在公共场所主动维护教师职业形象，言行举止文明得体D.在学生遭遇突发危险时第一时间挺身而出保护学生人身安全14.2025年教育部明确要求，各地要建立师德失范行为信息共享机制，将被纳入师德失范黑名单的教师信息同步推送至信用平台，对其实施联合惩戒，以下不属于惩戒范畴的是（）A.限制其进入校外培训机构从事教学工作B.取消其享受各级教师荣誉称号的资格C.5年内禁止其参与各级教育教学竞赛活动D.允许其跨区域流动到其他公办学校任教15.教师不得在教育教学活动中传播宗教思想，不得引导学生参与宗教活动，该要求的核心依据是（）A.我国教育法明确规定国家实行教育与宗教相分离B.教师个人没有宗教信仰自由C.所有宗教活动均属于非法行为D.中小学生没有权利接触任何宗教相关内容16.某教师在期中测验后，当众撕毁3名不及格学生的试卷，并用侮辱性语言指责学生“脑子笨不如回家种地”，该行为属于体罚变相体罚范畴中的（）A.直接体罚B.变相体罚C.精神侵害D.正常教育手段17.按照《中小学心理健康教育指导纲要（2024年修订）》配套师德要求，教师在发现学生存在明显自伤、自杀倾向时，第一时间应当采取的正确举措是（）A.为了保护学生隐私，不告知任何第三方B.第一时间通知学生监护人，同时上报学校德育部门和心理教师C.在班级内公开提醒其他学生远离该名情绪异常学生D.要求学生马上回家休养，不用提交任何相关证明材料18.以下哪项不属于学校师德师风建设领导小组的法定工作职责（）A.制定本校师德师风建设年度工作计划B.受理针对本校教师师德失范行为的举报C.直接对情节严重的师德失范教师作出开除公职处分D.定期面向全体教师开展师德师风宣讲教育19.2026年教育部师德师风建设专项督查的核心排查重点不包含以下哪项内容（）A.学校落实师德第一标准相关制度情况B.教师参与有偿补课、收受家长礼品礼金情况C.教师完成教学业绩指标的排名情况D.教师歧视学生、侵害学生权益相关问题处置情况20.教师出现轻微师德失范行为，没有造成恶劣影响且主动整改的，学校应当优先采取以下哪种处置方式（）A.通报批评B.诫勉谈话C.批评教育，督促作出书面承诺D.扣除全年绩效工资单项选择题答案：1.C依据2025年教育部《健全师德师风长效机制实施细则》明确要求师德考核占比不低于50%；2.A对应《新时代中小学教师职业行为十项准则》第一条坚定政治方向的要求；3.B依据《中小学师德失范行为核查处置工作规程》规定普通举报核查时限为30个工作日；4.B依据2024年修订的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，撤销教师资格后5年内不得重新认定，情节特别严重的终身禁教；5.C违背关心爱护学生、平等公正对待所有学生的基本要求；6.A放学后为学困生免费答疑属于教师正常履职范畴，不属于违规有偿补课；7.C年度考核合格等次认定不得以师德为由一票否决，仅师德不合格的直接判定年度考核不合格；8.B明确师德专项学习每年不得低于8学时，其中警示教育不少于2学时；9.B该类行为直接损害国家意识形态安全，属于严重损害国家利益的行为；10.B该行为属于利用职务之便向家长谋取不正当利益，违背廉洁自律要求；11.B公开特殊群体学生的隐私信息本身属于侵害学生权益的不当行为；12.C师德考核优秀占比不得超过总人数的30%，保证评价公平性；13.B教师在网络平台发布辱骂学生、家长的言论属于言行失范行为，违背言行雅正准则；14.D纳入师德失范黑名单的教师不得跨区域流动到公办学校任教；15.A我国教育法明确规定教育与宗教相分离，任何组织和个人不得利用宗教干预国家教育活动；16.C该行为属于通过侮辱性语言对学生进行精神层面的侵害；17.B发现学生有自伤倾向第一时间通知监护人同时上报学校相关部门，是师德规范明确的处置流程；18.C开除公职处分需要报所属教育主管部门按照人事管理权限作出，学校无权直接作出；19.C专项督查核心聚焦师德相关内容，不包含教学业绩排名排查；20.C轻微失范且主动整改的优先采取批评教育、督促承诺的处置方式，落实容错纠错要求。二、多项选择题（共10题，每题3分，合计30分，多选少选不得分）1.《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确提出的核心要求包含以下哪些内容（）A.坚定政治方向、自觉爱国守法B.传播优秀文化、潜心教书育人C.加强安全防范、关心爱护学生D.坚持言行雅正、秉持公平诚信E.坚守廉洁自律、规范从教行为2.以下属于明确纳入中小学教师师德负面清单的行为有（）A.课上故意不完成既定教学任务，课下通过校外补课方式讲授相关内容B.向学生推销指定教辅材料、学习APP并从中谋取利益C.在教育教学中使用方言授课，完全不使用通用普通话D.在招生入学、评优评先等环节为亲友谋取不正当利益E.组织学生参加各类商业性庆典、演出活动3.2025年教育部明确要求各地建立师德师风预警机制，针对出现以下哪些情形的教师应当开展前置预警谈话（）A.连续一学期未按要求参加师德专项学习B.收到针对该教师的2次及以上苗头性投诉且核实存在轻微不当行为C.年度学生满意度测评中该教师得分排在全校后5%D.该教师本学期教学成绩排名年级倒数第一E.网络平台出现针对该教师师德相关的不实舆情4.中小学教师保护学生安全的具体履职范畴包含以下哪些内容（）A.在课堂教学、实践活动中提前排查安全隐患B.遇到学生遭遇校园欺凌第一时间制止并上报学校C.发现学生携带危险物品入校及时没收并做好教育引导D.在突发事件中优先组织疏散学生，确保学生人身安全E.为了避免麻烦，发现学生之间的矛盾故意隐瞒不上报5.针对师德失范行为的处置工作，需要严格遵守的程序要求包含（）A.对涉事教师开展调查时必须有2名及以上工作人员参与B.作出处置决定前必须听取涉事教师的陈述和申辩C.处置决定必须以书面形式送达涉事教师本人D.所有师德失范案件的相关信息全部向社会公开公示E.实名举报的核查结果必须在规定时限内向举报人反馈6.以下属于教师潜心教书育人要求的有（）A.落实“双减”政策要求，不得违规布置超额课外作业B.不得违反课程标准随意增减课时，调整教学进度C.通过优化教学设计提升课堂教学效率，向课堂要质量D.将课后服务时间全部用来讲授新课、组织考试E.认真批改学生作业，不得要求家长代为批改作业7.按照相关规定，学校在开展师德师风建设过程中需要建立的常态化机制包含（）A.每月一次的师德师风主题学习机制B.每学期一次的学生、家长师德满意度测评机制C.每年一次的师德师风专项考核机制D.每两年一次的师德失范教师全员排查机制E.新教师入职前的师德宣誓机制8.教师在网络空间开展相关活动时，符合师德要求的做法有（）A.在个人社交平台发布不当言论，诋毁党的教育方针政策B.主动在短视频平台传播正能量教育内容，分享科学育儿理念C.参与网络赌博、网络诈骗等违法活动D.不随意泄露学生个人隐私信息，不在网上发布学生未经授权的肖像E.坚决抵制网络有害信息，主动对错误言论进行引导9.以下关于师德师风档案管理的表述，符合政策要求的有（）A.所有教师的师德考核结果、相关奖惩记录全部纳入个人师德档案B.师德档案作为教师职称评审、岗位聘用的核心依据C.师德档案永久保存，不得随意篡改、销毁D.师德失范相关记录在教师离职后可以直接删除E.严禁泄露师德档案中的非公开信息，保护涉事人员合法权益10.针对情节轻微、主动整改且没有造成恶劣影响的师德失范教师，学校开展帮扶教育的合理举措包含（）A.安排师德标兵作为结对帮扶导师，定期开展谈心谈话B.要求其提交整改承诺书，明确整改时限和整改目标C.安排其暂停教学岗位，直接转为后勤工作人员D.定期对其开展后续跟踪评价，确认整改到位E.在全校范围内公开点名批评，取消其所有待遇多项选择题答案：1.ABCDE以上全部为《新时代中小学教师职业行为十项准则》的明确内容；2.ABDE使用方言授课不属于师德负面清单范畴，部分偏远地区可以按照教学实际适当使用方言辅助授课，其余选项全部属于明确的师德失范行为；3.ABCE教学成绩排名靠后属于教学业绩问题，不属于需要开展师德预警谈话的范畴，其余选项全部符合预警机制触发条件；4.ABCD发现学生矛盾隐瞒不上报属于不当履职行为，其余全部属于保护学生安全的履职范畴；5.AB-E涉及未成年人隐私的师德案件不得全部向社会公开，D选项错误，其余程序全部符合规范要求；6.ABCE课后服务时间不得讲授新课、组织学业考试，D选项错误，其余全部符合潜心教书育人的要求；7.ABCE师德失范排查应当每学期开展一次，不是每两年一次，D选项错误，其余机制全部为法定要求；8.BDEAC选项属于严重网络言行失范行为，其余做法符合师德要求；9.ABCE师德档案中的失范记录不得随意删除，即使教师离职也要按照人事档案管理规定留存，D选项错误，其余表述全部准确；10.ABD针对轻微失范教师不得随意调整教学岗位、取消全部待遇，要落实“惩前毖后、治病救人”的原则，C、E选项处置过度，不符合帮扶要求。三、判断题（共10题，每题1分，合计10分）1.教师只要不在课堂上发表不当言论，在私人社交平台发布违背党的路线方针政策的内容就不属于师德失范行为。（）2.师德考核不合格的教师，当年年度考核直接判定为不合格，2年内不得申报职称评审，不得参与各级各类教师荣誉评选。（）3.教师出于关心学生的目的，私自翻看学生的私人日记、手机聊天记录，不属于侵害学生权益的行为。（）4.学校要建立师德师风问题“零报告”制度，即使本校没有出现师德失范问题，也要定期向上级教育主管部门提交零报告说明。（）5.已经获得特级教师、教书育人楷模等荣誉称号的教师，如果出现严重师德失范行为，要按照规定撤销其荣誉称号，追回相关奖励资金。（）6.教师利用自己的休息时间，免费为自己的直系亲属辅导功课，不属于违规有偿补课范畴。（）7.为了提升班级的整体考试成绩，教师可以在音体美课程时间安排学生上语文课、数学课，不需要征得学校和学生的同意。（）8.针对未成年学生开展教育管理时，教师可以根据实际情况适当实施体罚，只要没有造成身体伤害就不属于师德失范。（）9.各地教育部门要将师德师风建设成效纳入学校办学质量评估指标体系，权重不低于20%。（）10.教师可以要求学生和家长帮助自己完成私人事务，比如帮忙代购商品、接送自己的孩子上下学，只要家长自愿就不属于违规行为。（）判断题答案：1.×教师的网络言行同样属于师德考察范畴，任何场合发表不当言论都属于师德失范；2.√符合师德“一票否决”的相关规定；3.×私自翻看学生隐私物品属于严重侵害学生权益的行为，明确纳入师德负面清单；4.√师德师风“零报告”制度是教育部明确要求的常态化管理机制；5.√各级各类教师荣誉获得者出现严重师德失范必须依规撤销荣誉；6.√该行为属于正常的亲属互助，不属于违规补课范畴；7.×违规占用非统考课程课时属于违反教学纪律的行为，违背教书育人的师德要求；8.×即使没有造成身体伤害，任何形式的体罚、变相体罚、精神侵害都属于明确的师德失范行为；9.√2025年教育部明确要求师德建设在办学评估中的权重不低于20%；10.×即使家长自愿，教师利用职务之便要求家长帮忙处理私人事务也属于谋取不正当利益的失范行为。四、案例分析题（共2题，每题10分，合计20分）1.案例：某公办初中从教15年的骨干教师刘某，教学成绩常年排在年级前列，2025年10月开始，刘某依托自己作为班主任的身份，暗示所带班级的27名学生报名参加自己在校外租借场地开展的周末辅导，每人每学期收取8000元辅导费，一学期累计收取费用超过20万元，后续被家长匿名举报到属地教育局。经核查，刘某对违规有偿补课的行为供认不讳，该行为造成了非常恶劣的社会影响。请结合现行师德师风相关政策规定，说明该行为的性质认定、处置依据和后续整改要求。答案要点：第一，性质认定：刘某的行为属于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》明确列举的“组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息”的严重师德失范行为，同