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新课导入广东深圳“伸腿阻止高铁关门”女子被行拘2025年4月18日,途经深圳北站的D2404次列车车门关闭过程中,1名女性旅客吴某某强行用身体阻拦车门试图等待同行人上车,站台工作人员极力制止未果,随后同行人上车。2025年4月20日,深圳铁路公安处在其官方微博发布警情通报称,铁路公安机关根据相关法律法规,对吴某某阻挡车门关闭的行为进行行政拘留处罚。思考:如果高铁上每个人都像这名女子一样会怎样?破坏社会秩序,影响社会规则的正常运行第二单元维护社会秩序第四课遵守社会规则2.4.1维护秩序靠规则学习目标1.社会秩序的含义、种类2.社会秩序的及重要性3.社会规则的含义、种类及重要性4.社会秩序和社会规则的关系?以上图片体现了哪些方面的社会秩序?生产秩序公共场所秩序交通秩序1.社会秩序的含义和种类①②p27
①含义:社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。
②种类:与人们日常生活关系密切的社会秩序,包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。情境创设
傍晚放学的时候,某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长,都希望背着书包的孩子能迅速找到自己,但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通,下雨时情况更加糟糕......你认为应如何改变这种混乱的状态?你认为应如何改变这种混乱的状态?维持交通秩序安排不同年级分时段放学遵守交通规则、在路边等候孩子有序排队出校门等交警学校家长学生社会生活需要社会秩序才能正常运行情境创设——2.社会生活需要秩序的原因/社会秩序的重要性①②①社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作,有序利用社会资源,积极承担社会责任。只有这样,我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。②【抄写】社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。自从校门口有了“家长即停即走熊猫车位”“学生按班级排队入校”的约定后,混乱的场面消失了。我很好奇:这些约定是怎么来的?为什么能管住大家?情境创设——“井然有序”的状态靠的是什么?开学第一周,校门口天天堵车,家长们怨声载道。于是学校召集家长代表、交警、老师开了场协调会。有人说“汽车别在校门口停太久”,有人提议“学生分时段入校”,最后大家一致同意这些办法,还写在了《校门口秩序公约》里。靠的是社会规则的制定你们知道生活中的哪些规则?你们知道生活中的哪些规则?道德尊老爱幼、孝敬长辈用完东西放回原处不准在教室内喧哗上下楼梯靠右行禁止闯红灯遵守法律法律纪律3.社会规则的含义、种类和重要性①②p27
①含义:社会规则是人们为了维护良好的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
②种类:道德、纪律、法律等。其中道德和法律是两种主要社会规则。以下分别体现了社会生活中的哪些规则?
规则一:在发生重大灾难时,人们往往遵循“孕妇优先,壮者靠后”的规则有序撤离。
规则二:劳动者在找工作时,会与企业签订劳动合同,明确双方的权利与义务。
规则三:某校规定学生上课不准迟到、不准吃零食、不准冲撞教室、也不能奇装异服......道德法律纪律这些规则在生活中起什么作用?4.社会规则的作用/重要性①p27②p26蓝色字体①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。p27
②社会规则有助于我们的社会既安定有序,又充满活力。(P26蓝色字体)“一米线”规则在银行、医院等公共场所,我们经常看到“一米线”的标识,它要求后面等候的人员与前面的人员保持一米的距离,不要紧跟或围拥心理学研究表明,除了至亲好友,人与人之的心理安全距离约为一米过这个安全距离,人们就会感到紧张,觉得个人安全和隐私受到了侵犯。医院里人们按“一米线”规则排队遵守“一米线”规则,有利于保护个人隐私,是社会文明进步的体现。5.社会规则如何保障社会秩序的实现?(1)~(2)①②p27-28(1)社会秩序离不开社会规则的维系p27情境创设——曾经的“头疼时刻”情境创设小志所在的八年级(3)班曾很让人头疼:上课铃响后,仍有同学在走廊追逐打闹,还撞到了抱作业本的课代表;老师讲课到关键处,后排男生突然怪叫引发哄笑;总有同学找借口不交作业;小明和小刚抢篮球打架,不服老师批评,围观者众多,耽误了上课。班主任叹气:“想管却没个明确的标准,轻了没用,重了又怕不合适。”思考:你们经历过这个时刻吗?如果你是班主任,你会怎么办?《中小学教育惩戒规则(试行)》《中小学教育惩戒规则(试行)》就像班级里的“隐形秩序官”。在规则实施后,它明确了哪些行为不能做、违规后会有怎样的处理,用大家认可的标准约束行为,解决了之前的混乱问题。这正说明,社会规则通过明确对违规行为的处理方式,让人们知道违反规则会付出代价,从而保障社会秩序的实现。5.社会规则如何保障社会秩序的实现?(1)~(2)①②p27-28(2)社会规则保障社会秩序的实现。p28【补充问法:社会规则如何保障社会秩序的实现?】①为了维护社会生活各领域的秩序,社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系,如何行使权利、承担责任,使大家各司其职,各安其位、各尽其责,各得其所。②不遵守社会规则,就会受到道德的谴责,甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。课堂练习1.我们在生活中会遇到许多规则,如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“疫情防控期间如实通报行程”等。之所以必须遵守这些规则,是因为()A.所有规则不是一成不变的B.社会生活离不开规则的维系C.规则依靠良好秩序来保障D.我们要积极改进和完善规则B规则秩序依靠保障课堂练习2.对于“社会秩序与社会规则的关系”,以下理解正确的是()A.社会规则包括法律、道德、纪律等B.社会规则明确了社会秩序的具体内容C.社会秩序保障了社会规则的实现D.法律是最刚性的社会规则具有强制性B课堂练习3.生活中,调节我们行为的社会规则有很多。下列情境与规则类型对应正确的有()①小志每天上学从不迟到,课堂上认真听讲
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