7.1 珍视自由 课件（内嵌视频）2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

思考：社会要求我们践行什么价值观？▲【课时大题】为什么要追求自由平等？p58蓝字①自由、平等是社会主义核心价值观的重要内容②每个人都希望生活在一个自由的环境中，拥有平等的人格尊严，享有平等的权利，具有平等的发展机会第三单元勇担社会责任第七课追求自由平等3.7.1珍视自由学习目标1.如何正确认识自由？2.自由的重要性▶从个人层面上，自由如何促进人们的全面发展？▶从社会层面上，自由如何推动社会的繁荣进步？3.如何珍视自由？▶如何做到尊重他人的权利？只有部分知识点有补充问法古今文化品味——以上文化中蕴含怎样的精神追求？陶渊明归隐田园东晋诗人陶渊明“不为五斗米折腰”，辞官归隐后写下“采菊东篱下，悠然见南山”李白弃官漫游唐代诗人李白厌恶宫廷束缚，辞去翰林职位，以“安能摧眉折腰事权贵”的姿态云游四海。一二九学生运动1935年北平学生高呼“停止内战，一致抗日”举行示威，掀起全国抗日救亡浪潮。对自由的追求围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点自由应该是完全有自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。辨一辨——社会新闻“快递”这些行为是自由吗?违背法律辨一辨——社会新闻“快递”这些行为是自由吗?违背道德辨一辨——社会新闻“快递”这些行为是自由吗?违背纪律《什么是自由》1.自由的内涵/如何正确认识自由P58-59自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。自由的演变与抗争——读懂自由的价值古代的自由追求：古希腊的民主制度、古罗马奴隶起义领袖斯巴达克斯的故事，强调自由是人类发展的最高追求。近现代的自由斗争：美国独立战争、法国大革命、中国辛亥革命等重大历史事件，说明自由作为社会进步的动力。当代的自由表达：社会主义核心价值观融入精神文明建设、国民教育和党的建设全过程，说明自由在现代社会中的认同。“自由的演变与抗争”中能体悟到自由有何价值？2.自由的价值/重要性(1)~(3)p58-59（1）自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。p58如今自媒体行业热度不减，创作者得以深耕自己热爱的领域，用分享搭建与粉丝的连接。有人擅长烹饪，通过美食制作展现独特个性;有人聚焦亲子育儿，为新手父母提供“避坑指南”；有人深耕职场干货，帮职场人少走弯路；有人专注废旧材料手工，既传递环保理念，也让更多人感受到动手创作的乐趣。思考：自由职业、自主择业体现了“自由”对个人发展的什么作用？自媒体行业的发展——读懂自由的价值为无数普通人创造无限的可能性2.自由的价值/重要性(1)~(3)p58-59（2）（对个人）自由促进人们的全面发展。p59【补充问法：从个人层面上，自由如何促进人们的全面发展？】①自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。②自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。改革开放的春风——读懂自由的价值改革开放40多年来，人们的一个突出感受，就是市场日趋繁荣、商品极大丰富、生活蒸蒸日上。在衣着方面，原来款式、色调单一的情况改变了，人们的着装审美更加多元。今天，生产者可以根据市场需求自主生产，自主决定提供商品和服务的种类、数量，消费者可以自主消费。思考：改革开放带来的“自由”体现在社会的哪些方面？经济水平提高、交通设施建设、互联网发展、自由贸易区建设等突出成就，都为社会发展提供了强有力的创新力量2.自由的价值/重要性(1)~(3)p58-59（2）（社会）自由推动社会的繁荣进步。p59【补充问法：从社会层面上，自由如何推动社会的繁荣进步？】自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。如何践行？—掌握珍视自由的方法小胡在超市购物结账后准备离开时，安检门突然发出警报声，超市保安闻声便将其拦下并高喊“抓小偷啦！”，不问缘由和小胡的反对强行当众搜身翻查。忍无可忍的小胡立刻拨打了110电话……思考：1.你如何看待超市保安的言行？2.你认同小胡的做法吗？当我们的权利受到侵害时应该怎么做？第1011条以非法拘禁等方式剥夺、限制他人的行动自由，或者非法搜查他人身体的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。”侵犯了小胡的人身自由权利用法律的武器保护自己的合法权利4.如何珍视自由？①~③p60-61①珍惜宪法和法律赋予的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。如何践行？—掌握珍视自由的方法唐某在微博上发表了一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖骂关某，称其“驴不对马"，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上大量转发，关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉讼。人民法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神抚慰金。思考：唐某认为言论自由是自己的权利，为何法院判决公开发布道歉声明？没有使用合法的途径维权，行使权利的前提是遵守规则、尊重他人4.如何珍视自由？①~③p60-61②依法行使权利。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。4.如何珍视自由？①~③p60-61③尊重他人的权利。我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。【补充问法：如何做到尊重他人的权利？】随堂训练1.下列诗句中，能体现人们向往自由的是()A.夕阳无限好，只是近黄昏B.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞C.随风潜入夜，润物细无声D.海内存知己，天涯若比邻B随堂训练2.从法治与自由的关系角度，对下图漫画《查处诬告者》理解正确的是()A.法治标定了自由的界限B.自由是有限制的、相对的C.自由是法治的保障D.诬告者的行为触犯了刑法A随堂训练3.网民胡某某通过社交群组发表不当言论，对革命烈士刘青莲恶意侮辱，将民族英雄、革命先烈污名化，影响大众认知、伤害公众情感。警方依法对胡