2027届蚌埠市龙子湖区数学四年级第一学期期末质量跟踪监视试题含解析

2027届蚌埠市龙子湖区数学四年级第一学期期末质量跟踪监视试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．正方形不是轴对称图形．（______）2．抛一元硬币，正面向上．_____3．小兔3分种走了300米，小兔的速度是100米。（______）4．在乘法算式中，两个因数同时乘相同的数，积不变。（________）5．被除数和除数同时扩大15倍，商不变。（_______）二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．下面各角中，（

）是钝角．A．74°B．90°C．103°7．100块钢板摞起来厚度大约是1米，1亿块钢板摞起来大约高（）米．A．1000000 B．100000 C．10000 D．10008．如图，下列说法正确的是（）。A．a是平行线 B．a和b互相平行C．a和b都是平行线 D．a只有一条平行线，b也只有一条平行线。9．一个数省略万位后面的尾数约是10万，这个数最大是()．A．99999 B．104999 C．9500010．176÷19=（

）······5A．7

B．8

C．6

D．9三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．在五年级的数学学习中，我们领略到了很多数学思想方法的真谛与奥秘，我们用_____的方法学习了异分母分数加减法．12．（a+b）+c＝a+（b+c）表示的运算定律是_____；乘法的交换律用字母写出来是_____，乘法的分配律用字母写出来是_____．13．用口算的方法试商，如252÷36，把36看作____来试商，先商6，口算36×6得216，用252－216得36，说明商____了，则改商为7。14．在4和1中间填上（________）个0，这个数就变成四千万零一。15．笑笑看一本80页的故事书，计划每天看10页，那么她第三天应该从第_____页看起．16．下面的最大能填几？70×（_______）＜430（______）×50＜37087×（______）＜54017．在“”上填上“＞”“＜”或“＝”。50100____51000950÷16____950÷17280×70____28×7006000万____6亿79999____8万216÷24____54÷618．现在是6时整，时针与分针形成_____角；1周角＝_____直角．19．先观察前面的两道算式，再按规律填一填。123456789×9＝1111111101123456789×45＝（________）123456789×18＝2222222202123456789×（________）＝7777777707123456789×27＝（________）123456789×（________）＝999999990920．小马虎同学把40×（☆+5）错写成40×☆+5，所得结果与正确结果相差_____．四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．直接写得数.40×6=150÷5=30×26=800÷20=720÷80=25×40=111÷3=25×13×4=22．列竖式计算。23．用计算器计算10384＋69835=________五、动手操作。（每题6分，共12分）24．从下面盒子中任意摸出一个球．可能摸到什么球？连一连．25．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．某实验小学开展丰富多彩的“阳光体育”锻炼活动，小军对六（1）班同学锻炼的情况作了统计，并绘制了图1和图1．请结合两幅统计图解答下面的问题．（1）请求出参加乒乓球项目的人数．（1）在图1中将“乒乓球”部分的图形补充完整．27．分别在下面每个盒子里放6个球，满足给定的要求，在盒子上画一画．28．小婷的妈妈感冒了,需要吃药,下面是用药说明,请帮她算一算一天用药多少克,合多少千克。感冒颗粒说明书用法用量:开水冲服,成人一次10克(1袋),一日三次。29．妈妈用5米60厘米的带子刚好为1米60厘米的长方形的台布镶上了边，这块长方形台布的面积是多少？30．1吨废纸可以生产纸张700千克．如果1千克这样的纸张能制成25本练习本，那么12吨废纸生产的纸张能制成多少本练习本？

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、×【详解】略2、×【详解】硬币只有正反两面，抛出去的硬币落地时可能正面向上，也可能反面向上，可能性一样大。故答案为×．【点睛】此题考查的是事件的确定性和不确定性，应结合实际情况进行分析，得出结论。3、×【分析】根据速度＝路程÷时间，代入数据计算出速度即可。【详解】300÷3＝100（米/分）故答案为：×【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系，注意速度的单位。4、×【分析】积的变化规律：（1）如果一个因数扩大几倍，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数；（2）如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小为原来的几分之一，那么积不变；据此解答即可。【详解】根据积的变化规律可知，在乘法算式中，两个因数同时乘相同的数，积也应同时乘相同的数，再乘相同的数。例如两个数的乘积为36，两个数同时乘2，则积应变为36×2×2＝144。故答案为：×。【点睛】熟练掌握积的变化规律，要使积不变，一个因数乘一个数，另一个因数应除以同一个数。5、√【详解】略二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、C【解析】略7、A【详解】1000000001001000000（米）故选A．8、B【分析】同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。一条直线有无数条平行线，据此解答即可。【详解】根据平行的定义可知，a和b互相平行，a是b的平行线，b是a的平行线。故答案为：B。【点睛】本题考查学生对平行的定义的认识和掌握，不能说某一条直线是平行线，应是两条直线互为平行线。9、B【详解】略10、D【详解】略三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、转化【详解】异分母分数相加减，要先通分，把异分母分数转化成同分母分数，再加减．所以，我们用转化的方法学习了异分母分数加减法．故答案为转化．12、加法结合律a×b＝b×a（a+b）×c＝a×c+b×c【解析】略13、40小【分析】三位数除以两位数试商时通常把两位数“四舍五入”看做整十数去试商，再精确计算结果，保证每次计算的余数要比除数小，最后调整商的大小。据此解答。【详解】252÷36试商时把36“五入”看做40，试商为6，再进行准确计算36×6＝216，252－216＝36，余数与除数一样大，说明商小了，应该把商改大。【点睛】根据三位数除以两位数的计算法则，可以利用“四舍五入法”把除数看作与它接近的整十数进行试商，一般情况，用“五入”试商，商可能偏小，用“四舍”试商商可能偏大。14、6【分析】整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。据此写出这个数，再判断4和1之间有几个0。【详解】四千万零一写作40000001，则在4和1中间填上6个0，这个数就变成四千万零一。【点睛】熟练掌握整数的写法，注意要从高位起，一级一级的写。15、1【详解】10×2+1＝20+1＝1（页）答：第三天应该从第1页看起．故答案为：1．16、676【解析】（1）因为70×6=420，420＜430，所以最大应填6；（2）因为7×50=350，350＜370，所以最大应填7；（3）因为87×6=522，522＜540，所以最大应填6；【详解】70×6＜4307×50＜37087×6＜540故答案为：6，7，6.17、＜＞＝＜＜＝【解析】略18、平4【详解】6时整,钟表上时针指向6,分针指向12,形成一个平角；周角等于360°,一个直角等于90°．19、555555550563333333330381【分析】观察这组算式可知，与123456789相乘的因数是几个9，这个式子的乘积就是由9个几和一个0组成的。并且0都在倒数第二位上，也就是0前面有8个几，后面有一个几。【详解】123456789×9＝1111111101123456789×45＝5555555505123456789×18＝2222222202123456789×63＝7777777707123456789×27＝3333333303123456789×81＝9999999909【点睛】根据已知的数字得出前后数之间的变化关系和规律，然后利用这个变化规律解决问题。20、195【详解】40×（☆+5）﹣（40×☆+5）＝40×☆+40×5﹣40×☆﹣5＝195所得结果与正确结果相差195故答案为：195【点睛】先把40×（☆+5）用乘法分配律化简；然后再与40×☆+5比较即可．四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、240；30；780；409；1000；37；1300【详解】略22、4815；37；21……3【分析】根据整数乘除法笔算方法进行计算即可解答。【详解】321×15＝4815962÷26＝37990÷47＝21……323、80219【详解】略五、动手操作。（每题6分，共12分）24、【解析】略25、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、（1）5人（1）【详解】10÷40%＝50（人）50×10%＝5（人）答：参加乒乓球项目的有5人．27、【详解】一定摸到白球，则要6个球全为白球；不可能摸到白球，则要没有白球，6个球全为红球；摸到白球的可能性比红球大，就要使白球的个数大于红球的个数．28、30克